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[期刊] 教育与经济
[作者]
黄斌 程欢 何沛芸 杜屏
本文采用重庆和宁夏入校调查数据,在控制教师个体特征、职业特征及区县固定效应条件下,就货币收入和工作条件对教师换教与退教意愿的影响作用进行逻辑回归分析。研究发现,当前农村教师的工资收入和津补贴收入偏低,缺少外部竞争力,样本中有超过三分之一的教师有换教或退教的打算。提升教师工资和津补贴收入能有效降低教师的换教意愿,而教师退教意愿只受津补贴收入的影响。学校办学条件羸弱和制度环境恶化是促发教师换教和退教的主要原因。货币收入和工作条件之间存在替代作用,货币收入能有效降低在不利工作条件下任教教师的流失意愿,但对在有利工作条件下任教教师的流失意愿无显著影响。基于发现,本文提出科学设计与优化中小学教师工资结构,增加在艰苦环境从教教师的津补贴力度,注重非货币激励手段的综合运用,加强对农村学校内部制度环境建设等政策性意见。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
严励 崔家勇
该研究基于实证视角对355名教师进行问卷调查,同时邀请部分受访者参与访谈。量化统计分析发现,河南省农村中小学教师关于媒介素养的整体认知状况不佳,受访者群体对接受媒介教育的诉求强烈。结合访谈材料进行质化分析,研究者认为,在中小学教师教育教学能力提升方面,应尽快将媒介教育纳入教师培训体系,课程设计时应考虑个体差异,针对不同类型的教师提供有针对性的培训方案。
关键词：
新媒体 农村教师 媒介素养
[期刊] 中国远程教育
[作者]
毛春 胡晓
本研究以科技接受模型为主要理论基础,结合计划行为理论和社会认知理论,选取重庆市项目中学教师作为研究对象,采用结构方程建模方法进行数据分析,对教师使用农远工程教学资源的因素进行研究。研究表明,重庆市项目学校教师对农远资源的使用意向并不完全遵循科技接受模型描述,感知易用性对使用意向的影响并不明显,政策支持度、资源的有用性和资源契合度是项目学校教师使用农远资源的最主要的影响因素,其中政策支持度起着最为主要的作用。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘永福 张成英
学校对信息技术教师地位和个人发展的重视程度会反映出学校对信息技术教育的重视程度。本研究从教师幸福管理的角度,利用问卷调查和访谈的方式,探讨了目前青海边远地区中小学信息技术教师的幸福现状和幸福体验,并从教育管理学的角度提出了参考性的建议。
关键词：
农村中小学 信息技术教师 幸福指数
[期刊] 中国农村观察
[作者]
李恺 罗丹
本文基于工作价值观、职业认同与流动倾向间的关系对农村中小学教师流动问题进行了实证研究,发现不同人口学特征的农村中小学教师具有不同的工作价值观、职业认同和流动倾向;工作价值观是职业认同的前因变量,职业认同是流动倾向的前因变量,职业认同是工作价值观与流动倾向之间的中介变量;工作价值观对职业认同具有正向预测作用,职业认同对流动倾向具有负向预测作用;收入水平对工作价值观与职业认同、职业认同与流动倾向间的关系具有调节作用。因此,要规避农村中小学教师的流动风险,不仅需要政府人事、财政等政策层面的干预,还需要农村教师个体和农村学校自觉做出相应的调整。
关键词：
农村教师 工作价值观 职业认同 流动倾向
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆波
本研究通过问卷和访谈的方式,调查了农村中小学教师在教师继续教育方面存在的现状,指出农村教师继续教育存在的主要问题,并提出了完善农村中小学教师继续教育的策略。
关键词：
农村教师 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李海燕 郭彬
大力发展农村教育是中国农村现代化、教育现代化的前提和基础。农村教师整体素质的提高有赖于对教师的培训。当前对于农村中小学教师中存在诸多问题,必须采取有力措施改进农村中小学教师培训,提高农村教育素质,实现教育的可持续发展。
关键词：
农村中小学教师 培训 教育
[期刊] 经济问题
[作者]
杨力行
教育乱收费的问题是同当前我国教师工资问题相关联的。教师工资问题主要表现为拖欠教师工资、挪用和违规收费以及分配方式上的大锅饭等。造成这些问题的原因可以归结为:财政上的原因、体制上的原因和管理上的原因。要解决教师的工资问题,必须扩大中央、省(市)财政转移支付的力度,减轻地方(县、乡、镇)政府的财政压力,在有限的财力下,坚持有所为、有所不为的原则,保义务教育,放非义务教育,充分利用市场机制对资源的配置作用,适当调整农村中小学布局,提高教育资源的使用效率。
关键词：
教师工资 问题 对策
[期刊] 教育学报
[作者]
王安全
通过对宁夏海原县中小学教师地缘结构五十多年变化的田野统计、推理计算及访谈发现,受国家及国家西部地区政治、经济、人口、教育等政策因素以及西部农村地区教育发展内在力量影响,五十多年来,海原县本县籍农村中小学师资数量、比重保持持续增长态势,其本县籍教师数量、比值由历史最低发展到历史最高值,而其外县、外省籍教师数量、比重由历史最高值下降到历史最低点。因此,为有效发挥外县、外省籍教师在西部农村学校的功能和教育影响力,需要从政治、经济、教育等方面有针对性调整国家西部农村地区教师地缘结构政策。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王德学 封立俊
农村教师素质、工作与生存状况直接影响到农村基础教育的质量。建设一支高素质的农村教师队伍,是发展农村教育的"重中之重"。按照教育部"农村中小学教师队伍建设对策研究"总课题组的要求,自2005年12月以来,淄博市课题组对淄博市农村中小教师队伍的现状进行了调查,并结合国内外教师专业发展的理论研究成果和淄博市的实际情况,对农村中小学教师队伍建设问题展开分析。
[期刊] 调研世界
[作者]
最近,国家统计局河南调查总队对开封县、扶沟县、淮阳县、光山县、虞城县、唐河县、卢氏县、原阳县等18个县(市)进行了农村教育状况的专题调查,结果显示,当前河南农村教师队伍存在一些突出问题,影响农村教育事业发展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
段连鑫
云南农村中小学教师对教育技术基础知识和教育技术应用效益的调查研究,具体涉及调查对象、基础知识和教育技术效果的调查和分析,并从加强学校教育技术硬件环境建设、加强教学资源建设、加大教师培训力度和开展教育技术应用研究的角度提出了自己的思考和工作建议。
关键词：
基础教育 教育技术 效益
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘理 涂艳国
由于自然、历史、社会及经济等多方面原因,近年来我国地区间教育发展的差距越来越明显,突出表现为东部地区与中西部地区教育发展的不均衡,这已成为制约我国经济发展和社会全面进步的一个重要因素。随着“中部崛起”和“西部大开发”战略的提出,中西部教育的发展已引起愈来愈多的关注。本期特开设“走进中西部”栏目,集中篇幅报道中西部教育发展状况及发展过程中出现的热点、难点问题,集思广益,为中西部教育的发展出谋划策,欢迎广大读者踊跃投稿。本期在来稿中选取三篇文章,与您一同分享。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
于素云
用信息化带动农村教育快速、跨越式发展是我国教育发展的战略决策。但是大多数农村中小学教师信息技术能力不高,成为制约现代教育发展的一大障碍。因此,在积极创设网络环境的同时,要大力培养农村中小学教师信息技术能力。教师信息技术能力的提高应以日常培养为主、短期培训为辅,因校制宜,有针对性地设计培养模式、日常培养任务,积极营造教师学习与应用信息技术的环境。
关键词：
农村中小学 信息技术能力 培训
[期刊] 教育科学
[作者]
常宝宁 崔岐恩
教师的生存状态影响着教师的工作状态和教育效果。本文通过2000、2004、2007年的跟踪调查,结果发现:教师的工资待遇和社会地位变化不明显,一直较低;教师的周课时数增加,周工作时减少;培训次数少,培训效果不理想;职业满意度和学校管理呈下滑趋势;农村教师有良好的人际关系,但缺乏和社区的联系。研究提出了教师工资责任重心上移,建立农村教师特殊津贴制度,实行梯度工资;按需设岗,采用多元化的教师编制标准;增加高质量、高规格培训的次数,采取以实践导向和按需为主的培训模式;赋权增能,调动教师参与学校管理的积极性和主动性等政策建议。
关键词：
农村中小学 生存状态 变革
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