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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李玉德
推进残疾人社会融合是成人教育的责任担当，但是，当前残疾人社会融合程度相对较低的客观现实，使得推进残疾人社会融合仍是任重而道远。对此，成人教育需要从加强思想政治教育、开展职业技术培训、开展社会文化生活教育等方面努力，以教育实效性的提高来推进残疾人的社会融合。
关键词：
成人教育 残疾人 社会融合
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁相顺
残疾和残疾人问题,一直以来都是国际社会普遍关注的重要议题。二战后,残疾人运动发展到了一个新高度,并最终于2008年由联合国制定了《残疾人权利公约》。《残疾人权利公约》从法律上正式确认了世界残疾人运动的成果,实现了国际社会在解决残障人士问题上从"医学模式"到"社会模式"的转换,强调将残疾人作为权利主体加以看待。《残疾人权利公约》第24条规定了包容性教育的新理念,明确了残疾人享有参与普通教育、融入社区、接受终身教育等权利并规定了缔约国必须提供合理配置的义务。本文重点分析了修订后的《残疾人教育条例》在贯彻和落实
[期刊] 教育发展研究
[作者]
崔凤鸣
本文分析了残疾人教育所面临的观念、政策以及实践方面的挑战,阐述了融合教育给整个教育系统带来的深远意义,指出建立支持系统尤其是残疾人教育师资的培训和认证系统的紧迫性和必要性。最后,在联合国《残疾人权利公约》的原则及我国相关法律和政策基础上,提出我国残疾人教育可持续发展的建议和期望。
关键词：
残疾人教育 融合教育
[期刊] 中国劳动
[作者]
代懋
残疾人就业政策制定的挑战在于既要保障残疾人员的基本生活,也要提供充足的措施以支持他们融入社会和工作。因此,大多数OECD国家经过长期探索,对残疾人就业政策进行了从保障到融合的转型,主要包括需求和供给两方面的政策。需求政策包括定额就业、反歧视立法、雇主津贴、庇护工作岗位;供给政策包括职业康复、培训项目、就业援助。
关键词：
残疾人就业政策 转型 收入保障 社会融合
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
罗洁
为维护教育公平,切实保障残疾人受教育权利,提升基本公共教育服务水平,北京市将推进落实《北京市中小学融合教育行动计划》。具体而言,我们要扎实做好如下工作。第一,充分认识特殊教育的重要意义,大力推进融合教育发展。特殊教育是国民教育的重要组成部分,也是残疾儿童少年获得成长、融入社会的重要保障,其
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张悦歆 王琪 武之琳
残疾人在融合教育环境中的经历和感受是职业教育中不容忽视的重要部分，但目前对融合环境教育中的残疾人职业教育的质性研究仅有少数。经过筛选和质量评估，共有20篇文献被纳入，均为英文文献。该研究对纳入文献进行质性元分析，经概念转译与提炼，研究主题可归纳为外界接纳体验、外界排斥体验、自我接纳体验、自我排斥体验4个主题。该研究的发现一定程度上解释了残疾人职业教育质量和就业结果的影响因素，为融合教育环境下残疾人如何进行职业准备提供了参考。
关键词：
残疾人 职业教育 质性元分析
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张兴华 张玉龙 刘芳 王朝荣
33年来,中国残疾人高等教育走出了一条符合国情特点、符合残疾人教育规律的特色办学之路。提供高质量的高等教育,帮助残疾人不断增强综合素质、实现全面发展。坚持高等教育普遍规律与残疾人教育特殊规律相统一、相融合,构建教育教学体系。伴随着改革开放40年的伟大历史进程,中国残疾人高等教育已走过了33个春秋,推动了社会公平和文明进步,彰显了深厚的教育情怀和深切的生命关怀,为探索残疾人高等教育"中国方案"做出了贡献。
[期刊] 农村经济
[作者]
罗泮 赵康 刘林 阿加阿呷
农村残疾人是典型的社会弱势群体,农村残疾人社会融合是社会发展的目标之一。本文作者对农村残疾人社会融合的现状进行了实地调查研究。研究结论表明:目前,我国农村残疾人社会融合存在的主要问题是受教育程度低、沟通交流对象少、增收渠道单一、生活水平低下、政府和社会各界对农村残疾人的社会支持有限等,农村残疾人社会融合任重而道远。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王得义
与普通高等教育相比,我国开展残疾人高职教育的历史较短,残疾人高职教育人才培养的机制尚现不足,人才培养模式也没有完全赶上普通高等职业教育改革的步伐,与国际倡导的全纳教育思想并没有完全兼容。这些都在一定程度上影响了残疾人高职教育的办学质量,影响了残疾高职大学生的教育质量和就业潜能,进而影响其生存竞争力和社会适应性。由此,进一步加强残疾人高等职业教育改革,构建"残健合一、共同发展、有限隔离、无限融合"的残疾人高等职业教育模式就具有重要的现实意义。
关键词：
残疾人 高等职业教育 模式
[期刊] 世界农业
[作者]
李明权 刘琴 刘志燕
近年来，日本为破解农业部门难找到人手而福祉部门难找到残疾人就业处的两难困境，采取举国体制，大力推进农福融合(农业+残疾人就业),对残疾人和当地农业农村发展都起到了积极的效果。日本的实践表明：残疾人农业就业是可行的，农业农村领域有可能且应该成为吸纳残疾人就业的重要部门；具体模式上，可以因地制宜地采取灵活多样的方式；长远来看，残疾人农业就业模式或将成为社会的一种新形态和农业发展的一种新范式。中国同样面临残疾人就业率低和农村老龄化不断加速等问题，因此可以借鉴农福融合的理念，将农业视为残疾人就业的重要劳动市场，扶持各地尝试“农业+残疾人就业”模式，为探索新型的残疾人就业路径积累经验。
关键词：
日本 农业 残疾人就业
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
汪海萍
残疾观正在发生从医疗模式向社会模式的转变。社会模式的残疾观强调残疾问题是人权问题,也是社会和发展问题,主张以权利和支持作为处理残疾问题的方法。这一模式对智力障碍的认识更加客观,对智障人士的态度更为积极,关注权利、接纳、潜能和融合,可以作为智障人士社会融合的理论选择。智障人士社会融合的推进策略包括以宣传与沟通消除不健康的社会态度,以权利为本作为立法依据,以社会支持增强智障人士融入社会的能力等。
关键词：
智障人士 社会模式的残疾观 社会融合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
辛慧敏 曾青云
中国成人教育学的历史使命是一个颇具争议的焦点问题,这种争议不仅仅是对成人教育学科现存问题的揭示,对学科已获成果的度量,对学科价值的评价,更是对学科品质的期许,学科责任的认定,对学科未来发展的畅想。在此意义上,如何认知成人教育学使命的基础,如何把握成人教育学使命的内外关系,并由此深度思考成人教育学科使命的策略,就成为当下中国成人教育学发展的关键所在。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
庞文 于婷婷
提升能力、激发潜能是增权的核心,也是残疾人教育的最高目标。增权理论与残疾人教育具有内在一致性,可作为残疾人教育又一新的指导性理论。要实现残疾人的教育增权,需建立能力本位的教育、重视教育的结果公平、突出残疾人的主体性,同时强化政府职责、加强学校建设、引导社会各方参与。另外,要完善相关法规,营造无障碍的社会环境与和谐的文化氛围。
关键词：
残疾人教育 增权 实现
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李术
随着教育民主思想的发展 ,教育公平越来越受到当今学人的关注。残疾人作为弱势群体中一个规模大的群体 ,他们在行使和享有教育权利上是否受到公平的对待 ,反映了一国的民主化程度。本文试图从入学机会、教育过程以及教育结果三个不同层面来论述残疾人的教育公平问题
关键词：
残疾人 教育公平
[期刊] 教育研究
[作者]
山东省滨州医学院“残疾人高等教育研究”课题组
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