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[期刊] 比较教育研究  [作者] 冯磊  
应对气候变化危机,大学具有不可替代的关键作用。近年来,英国大学以责任为出发点,以合作为基本原则,在校园运行、人才培养、科学研究及社会服务等4个领域全面展开气候变化应对行动。一是不断完善学校“碳管理计划”,分阶段地实现校园“净零”运行;二是推行多层次的气候变化教育,提高所有学生的气候素养;三是推进绿色实验室建设,增强科研过程的环境可持续性,优先开展气候变化及相关交叉研究项目;四是加大与政府、企业及社会各部门互动合作,助力全社会低碳转型。在此基础上,越来越多的英国大学制定了系统的应对气候变化战略,并将其融入大学整体发展战略,以此统筹推进各项气候变化应对行动。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张伟  
美国大学教师参与共同治理在当前陷入"合法性危机",社会对教师参与共同治理的能力、正当性、目的和效益等均提出质疑。这种情况的出现既与美国大学共治传统并不稳固以及大学教师与社会沟通渠道不畅有关,也与公众对高等教育的信任感下降密切相连。唯有正视大学教师共同治理面临"合法性危机"的现实,才能找出应对方法来实现大学共同治理的目标。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张睦楚  
长久以来,英国高等教育质量始终居于世界前列,在世界高校排行榜中也具有较高声誉。在这一背景之下,各大学为了进一步发展,先后相互结盟,在这其中尤以全英24所顶尖高校结盟的"罗素大学集团"受到了世人瞩目。就现阶段而言,罗素大学集团面临着新时期的契机,这些契机一方面是由于罗素大学集团教育成果丰硕进而声望较高,另一方面由于罗素大学集团具有充足的战略政策,加之与其他团体的积极合作。但与此同时,罗素大学集团也面临着来自国内外的质疑与挑战,使得这一大学联盟不免处于危机之中。当前全球高等教育系统已逐渐走入相互融合的进程,以
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 方正  杨洋  
近年来,产品伤害危机频频发生,致使产品伤害危机成为学术界和企业界共同关注的热点问题之一。本文从产品伤害危机的概念与分类、责任归因、对相关变量的影响和应对方式四个方面对主要学术研究成果进行了述评,并在此基础上探讨了这一领域未来的研究机会和方向。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 汪军  吴多智  
自杀已成为当前高校大学生非正常死亡的主要原因之一,关注大学生心理健康是社会、学校和家庭的共同责任,探索建立大学生心理健康教育的长效机制,完善大学生的心理监测和危机预警系统,建立有效的大学生心理危机干预体系是化解大学生自杀的重要途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨天华  
文章对大学生极端心理危机典型案例进行了剖析,提出了青春期生理和心理矛盾,学业、就业等各种压力,人际关系紧张,情感问题所引发的四类大学生极端心理危机,从个体内部和外部环境两个方面分析了危机的成因,最后阐述了四项预防及干预策略:加强教育引导,培养健全人格;做好早期预防,建立有效机制;强化队伍建设,提高处理危机的能力;整合教育资源,构建三位一体的工作格局。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 郑义炜  徐瑶  
南海地区,中国与有关东南亚国家关于岛礁主权与海洋权益的争端久拖未决,该地区历史上爆发过数次国际危机,美国均不同程度介入其危机管理过程。当前南海问题的发展走向与美国的亚太"再平衡"战略密切相关,美国对于任何可能出现的南海危机不会置身事外,在南海问题趋紧以及美国积极介入的态势下,中国要汲取以往的经验教训,加强南海地区的危机管理机制建设,维护我国在南海地区的国家利益。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 郑春荣  刘昊权  
对于德国在欧债危机应对中表现的解读,学界一直存在是"利益驱动"还是"价值导向"的争论。有鉴于此,本文依据现实主义和建构主义理论,分别从德国国家利益、德国秩序自由主义经济治理理念和反通胀文化,以及自反性多边主义出发,分析德国在欧债危机应对中表现的影响因素,并据此指出,组合现实主义和建构主义理论,可以更好地解释德国在欧债危机应对中介于利益与价值之间的行为。
[期刊] 资源科学  [作者] 傅崇辉  郑艳  王文军  
减缓和适应气候变化行动具有交互关系,发现和挖掘具有协同关系的行动有利于低成本应对气候变化。在对国内外相关研究进行文献梳理后发现,减缓和适应行动存在协同关系且具有成本效益优势,主要发生在区域和部门层面,但由于适应气候变化研究较为滞后,减缓和适应行动协同关系研究面临样本不足、研究工具有待开拓等问题,研究边界也有待确定。能源系统受气候变化的双重影响,减缓和适应行动之间存在大量自发的协同效应和竞争关系,具备进一步挖掘协同关系的条件。建议从能源系统入手,增加能源系统的气象灾害风险评估工作,为协同关系研究补充适应行动样本;借助其他学科研究方法对减缓和适应行动的协同关系进行定量研究,开拓适宜的定量分析工具;...
[期刊] 教育与职业  [作者] 殷润林  徐梅  唐雪松  
基于4R危机管理理论,高校危机管理存在如下问题:理念落后,缺乏风险评估;机构不健全,预案实效性差,队伍缺乏培训,预警机制缺位;危机处理缺乏制度规范;恢复管理薄弱。构建高校危机管理体系的4R模型,制定针对性的管理策略,可有效提高危机管理能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈香  李建永  
针对学生心理危机的教育管理工作,已成为高校学生工作中的一个崭新课题。大学生危机管理包括三个子系统,即学生心理危机预防系统、心理危机预警系统和心理危机干预系统。作者阐述了心理危机管理的内容并提出了高校心理危机管理机制建立的行为方案。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王才领  
美国的危机管理形成了具有先进的管理理念,长效的危机管理预案,富有人性的善后处理措施,有效的危机预防教育体系以及强有力的社会支持系统的危机管理机制。这些机制对我国高校危机管理具有重要的借鉴价值和意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张睦楚  
为了整合高等教育资源并推动大学的进一步发展,英国24所顶尖高校结盟而组建了"罗素大学集团"。本研究从该集团发展面临的契机及危机着手,对大学联合团体的动向与特点进行了剖析。一方面罗素大学集团教育成果丰硕、声望较高,另一方面罗素大学集团制定了清晰的发展战略规划,加之与其他团体的积极合作,进而一直处在发展之中。与此同时,罗素大学集团也面临来自国内外的质疑与挑战。当前,全球高等教育系统逐渐走入"相互融合"的进程,对罗素大学集团的探讨对高等院校联盟的发展进程有着一定的启示意义,也对我国探索出一条院校联盟的新型路线具
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