标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4065)
2023(6100)
2022(5103)
2021(5096)
2020(4200)
2019(9525)
2018(9648)
2017(16255)
2016(10177)
2015(12104)
2014(12857)
2013(11843)
2012(10954)
2011(9637)
2010(9912)
2009(8819)
2008(8951)
2007(8282)
2006(7166)
2005(6554)
作者
(28113)
(22998)
(22978)
(22177)
(14662)
(11065)
(10721)
(9073)
(8920)
(8847)
(7834)
(7706)
(7667)
(7556)
(7403)
(7261)
(6877)
(6840)
(6789)
(6539)
(6131)
(5850)
(5600)
(5569)
(5463)
(5342)
(5188)
(5099)
(4892)
(4886)
学科
管理(29598)
(24979)
经济(24933)
(23050)
(22495)
(19527)
企业(19527)
中国(13128)
财政(12173)
理论(11427)
(10551)
(10340)
财务(10309)
财务管理(10256)
教育(10019)
教学(9894)
企业财务(9690)
(9651)
(9218)
(8953)
(8172)
方法(8157)
地方(7162)
学法(6486)
教学法(6486)
(6428)
银行(6405)
(6270)
制度(6268)
业经(6193)
机构
学院(130148)
大学(127902)
研究(45429)
管理(39594)
(38541)
经济(37107)
中国(33060)
理学(32000)
理学院(31518)
管理学(30629)
(30621)
管理学院(30349)
(29038)
科学(29012)
(24748)
(24551)
(22796)
(22558)
师范(22531)
研究所(21422)
技术(21209)
中心(20395)
教育(20372)
(19192)
财经(19095)
北京(18815)
职业(18679)
业大(18257)
(17897)
师范大学(17557)
基金
项目(76059)
研究(62550)
科学(56647)
基金(47269)
(40849)
国家(40348)
教育(34095)
(33789)
科学基金(32714)
社会(32461)
社会科(30323)
社会科学(30317)
编号(29639)
(27812)
成果(27556)
基金项目(23954)
课题(23663)
(20136)
资助(20009)
自然(19802)
自然科(19295)
自然科学(19285)
自然科学基金(18890)
重点(18345)
项目编号(17808)
(17377)
(16476)
(16235)
规划(15903)
(15417)
期刊
(51884)
经济(51884)
研究(47801)
中国(40330)
教育(39592)
(31211)
学报(22697)
(20858)
大学(17378)
科学(16717)
技术(15628)
学学(15035)
管理(14843)
农业(13562)
职业(12254)
(11323)
金融(11323)
财经(9786)
图书(9672)
财会(9305)
会计(9093)
业经(9059)
(8391)
技术教育(8278)
职业技术(8278)
职业技术教育(8278)
经济研究(8012)
(7773)
(7493)
论坛(7493)
共检索到224272条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 郭淑馨  李明  
对财经类高等院校计算机本科专业课程体系的改革、重构和制定是在众多的计算机专业教育中突出特色、培养适应社会需要的计算机人才所亟待解决的问题。应注重经济管理实务分析、数学方法和计算机科学与技术的融合,突出交叉性学科的特色,培养具有扎实的经济管理知识、数学基础和计算机程序设计能力,能够掌握和运用现代科学方法和计算机技术进行综合经济分析,具有从事宏观和微观经济领域的研究和计算机程序开发能力的复合型和应用型人才。
[期刊] 税务与经济  [作者] 李艳东  李明  
财经类高等院校计算机专业应充分利用财经类院校的资源和学科优势,借助经济和管理类学科的支撑,通过合理确定计算机专业的专业内涵、人才培养目标、课程设置等,创办将计算机科学、数学与经济管理实务结合在一起的、特色鲜明的计算机专业的课程建设与教学内容改革方案并付之实践。
[期刊] 工业工程  [作者] 孔繁森  
本文旨在构建符合中国国民经济发展需要的高等学校工业工程本科专业类课程体系模型,为工业工程本科专业课程体系的建设提供理论指导。使用文献研究的方法,研究了高等学校工业工程本科专业课程体系构建的影响因素。在此基础上,提出了符合工业工程专业课程体系构建框架模型,并以吉林大学工业工程本科专业课程体系的建设为例详细解读了该模型的使用方法,需要考虑的因素。研究指出:课程体系建设是一项系统工程,在建设过程中不应盲目拷贝欧美发达国家的课程体系,而应从中国国民经济发展的需要出发构建适合中国工业化进程与社会形态发展的工业工程本科专业课程体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁爱萍  
课程体系是教育教学目标实现的重要保证。高职计算机应用技术专业课程体系要以为社会培养计算机应用专门人才这一根本任务而进行设计,文章结合国家示范院校建设中计算机应用技术专业课程设置进行探讨。
[期刊] 财会通讯  [作者] 李燕  
一、引言随着计算机技术和网络的广泛应用,现代企业也大多实施了会计信息化,这不仅可以提高会计信息处理的及时性和准确性,而且从广度上还大大扩展了会计数据的领域。以会计为基础的审计必然发生相应的变化,会计信息化必然对以会计为基础的审计在审计线索的获取、审计的内容、审计程序和方法及审计风险等多方面产生重大的影响。计算机审计的前身是EDP(电子数据处理)审计,1968年美国
[期刊] 职业技术教育  [作者] 汪清明  
计算机信息管理职业领域的行动领域主要包括数据库应用与管理、软件开发技术、信息系统应用与维护、信息系统项目管理、市场调查与营销等。按照由简单到复杂、由单一能力到综合能力的递进规律,基于工作过程将行动领域转换为学习领域的课程体系,主要分为基础学习领域、专业学习领域和拓展学习领域。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 梁西陈  
在"双证课程"结构模型中,一般包括通识课程、通用技术课程、认证课程、专业任务课程等。构建高职计算机类专业双证结合的课程体系,关键是要将职业标准融入课程标准中,在培养方案中嵌入国家职业资格证书和部分代表主流技术的企业证书的要求。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王旭启  柳国勇  
针对当前高等教育大众化的形势,结合西京学院人才培养的现状,提出了CDIO模式下的计算机专业课程体系建设研究,把CDIO工程教育理念融入到课程体系中,构建以岗位为对象的模块化为主的课程体系建设。经过实际教学的试点应用,以期提高学生的工程实践能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 许丽婷  
随着网络技术的快速发展,网络技术专业课程体系改革将是一个长期的、动态变化的过程。高职计算机网络技术专业只有紧跟技术进步,及时了解企业的用人标准,调整各种主流技术在人才培养体系中的比重,与时俱进,才能使专业建设在产业主流技术变化中进退自如,保持学生在就业市场上的竞争力。本文从计算机网络专业人才培养方向及岗位需求入手,构建了计算机网络技术专业的课程体系,对高职计算机网络技术专业人才培养方案改革做出了积极的探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨树林  
经济发展新常态与产业转型升级对高职院校人才培养提出了新的需求,课堂教学质量的好坏直接关系到人才培养质量。以财经类专业课程期货与金融衍生品为例,建立课、证、赛、团相融合的一种综合性的育人机制,构建多视角、立体化的人才培养体系,提升专业人才培养效果,成为深化职业教育教学改革,全面提升人才培养质量的一种尝试。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 琚春华  周怡  
围绕财经类学生"竞争能力提升"的培养目标,提出面向信息技术基础、专业信息处理和信息技术应用的层次化教学体系,并根据不同的层次目标设置模块化课程体系,开展各种类型的实践活动。
[期刊] 商业时代  [作者] 司增绰  黄景章  洪涛  
1997年教育部本科专业结构调整,贸易经济专业从专业目录中消失,贸易经济专业的学科地位一直在下降。2012年教育部本科专业结构调整,贸易经济专业被重新列入基本专业目录中,贸易经济专业的学科地位出现逐步回升的态势。文章通过比较四所大学贸易经济本科专业的课程设置,研究了我国目前贸易经济本科专业课程体系状况,然后提出贸易经济本科专业课程体系创新的设想。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 姜汉荣  
深化职业教育课程改革,是提高中等职业教育质量,为经济社会培养大量高素质劳动者和技能型人才的关键环节。重构中等职业教育课程体系,必须坚持以生为本和以市场为导向的原则,课程设置突出培养学生适岗能力、转岗能力及一定的创业能力,并改革教学模式,同时对课程评价机制进行优化。
[期刊] 经济师  [作者] 罗红叶  宋雅雯  莫鑫鑫  萧然  黄芬  李宏亨  
调查卫生事业管理专业的课程体系,以期提供优化策略,更好地满足社会和学生需求。采用专家访谈和问卷调查的方法,收集了广西医科大学20位专家和30位卫生事业管理在职干部的意见,评估了不同课程模块的重要性,并计算了各课程模块的课时数分布。结果表明,课程设置覆盖自然科学、生物医学、专业基础和专业课程等模块,但课时分布不均,专业课程占比最大(50.4%)。卫生事业管理人员对专业课程模块的课程重视程度较高,其中医院管理学得分最高。教育专家倾向于在课程设置中既要重视管理类课程,也要兼顾医学课程学习。生物医学和自然科学的部分课程虽在课时分布上占比少,但在重要性评分上得到了较高的评价。从而得出结论:卫生事业管理专业课程体系设计应考虑实践需求,优化课程设置,强化对被认为重要但课时分布较少的课程的课时分配,以更好地满足学生和行业的需求。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除