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[期刊] 财会通讯  [作者] 王妍  
诚信是社会良性发展的道德基石,也是现代市场经济有效运行的核心和灵魂。然而随着我国改革开放的不断深入和市场经济的逐步发展,财经金融领域乃至整个社会的诚信遭遇重重危机。社会在呼唤诚信,高等教育也在呼唤诚信,如何培养具有诚信品格的高素质财经人才成为财经类院校亟待研究的重要命题。大学生从
[期刊] 教育与职业  [作者] 鲍义志  
诚信是中华民族的优良传统,也是人们普遍赞誉的一种美德。当前,大学生在理想信念、学习、生活、交往、择业等方面存在不同程度的诚信缺失现象。从大学生的角度看,诚信缺失不利于大学生成才、不利于和谐人际关系的形成发展;从学校角度看,大学生诚信缺失影响高校德育目标的实现,干扰了学校正常教育管理秩序;从社会角度看,大学生诚信缺失破坏了市场经济公平竞争原则,不利于全民诚信道德素质的提高,会造成社会对大学生的信任危机。高校历来是社会文明的示范区和辐射源,是进行系统思想道德教育的阵地。在大学生诚信教育体系的构建中,高校承担着义不容辞的责任。建议教育主管部门高度重视大学生诚信教育。建议如下:
[期刊] 征信  [作者] 王雪岩  
关键词:
[期刊] 征信  [作者] 马莉  
基于美国高校诚信教育的特点及做法,结合我国国情和英语专业大学生诚信的现状,旨在通过借鉴美国经验,引入西方诚信机制,并通过探究我国诚信体系在实际运作中的效用和存在的问题与不足,提出政府"导向示范,争当首善"、教育机构"奖惩并重,标本兼治"、教师"入脑入心,润物细无声"、学生"自治自律,突出主体"的"四位一体"诚信教育模式。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 于维娟  常红  张毅君  孙丽艳  
通过对财经类院校大学生信息素养现状及财经类院校图书馆大学生信息素养教育现状调查,分析财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系存在的问题,从信息素养教育内容、教育目标、教育模式等方面探讨财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系构建设想。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吕兴朝  
文章较系统地阐述了大学生诚信教育工作方面存在的突出问题,分析了大学生出现不诚信记录的原因,同时提出面对诚信危机,应弘扬传统诚信美德,重视加强诚信教育,丰富诚信实践,真正培养具有信用资质、诚信精神的新一代大学生。
[期刊] 征信  [作者] 何畅  
推进“课程思政”建设,把价值观引领融入知识传授之中,是所有学科应有的责任。以大学生体育课融入诚信教育为例,体育课程教学要从单纯生物观转变为全面的教育观,分析大学生在体育课程中诚信缺失的现状和原因,明确所面临的问题和挑战,利用体育学科自身特点和优势,探索将诚信教育融入体育教学的对策和途径,把体育课程教育与思政教育有机结合起来,做到既“育体强身”,又“育情育心”,培育体魄健康、全面发展的时代新人。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 于洪良  
诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值体系的重要内容,也是一个社会赖以存在和进步的基础。高等院校应该是社会诚信的首善之地,大学生也应该是诚信的楷模典范。近年来,山东经济学院不断完善"诚信教育进
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高磊  刘倩  
本文阐述大学生诚信教育在构建和谐社会中的重要意义,剖析当代大学生诚信缺失的成因。从构建和谐社会背景下开展大学生诚信教育,培养诚信品质是构建和谐社会对大学生提出的时代要求。应坚持"以人为本"的理念,创新当代大学生诚信教育的途径与方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 侯亚元  
诚信自古就是国人“修身、齐家、治国、平天下”的根本诚信作为中华民族的传统美德,世代皆为人推崇。在市场经济大潮下,一部分人受利益驱动,背弃诚信,于是诚信面临严峻挑战。如今,这种危机已然出现在我们认为最为纯洁的大学校园里。因此,深刻分析大学生诚信问题的状况和原因,探讨解决办法,是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李明瑶  
作为中华民族优秀传统美德之一,诚实守信历经几千年的发展演变仍然保持着亘古不变的价值与意义。直至今天,诚信仍然是社会赖以存在与可持续发展的基础,是社会主义道德体系不可或缺的重要组成,内在的诚念与外在的信言在诚信范畴中达到了高度的统一。但一个人的诚信品质不是天赋的,而是在后天的教育培养中生成的。
[期刊] 教育科学  [作者] 曲建武  张瑞芳  
现代社会需要塑造大学生主体人格 ,诚信教育在人格塑造中发挥着重要作用。诚信教育通过确立主体意识、发展主体能力 ,发挥主体价值 ,从而塑造大学生主体人格 ,以保证培养高素质的人才。诚信教育过程中 ,应着重教育理念以人为本、教育内容与时俱进、教育管理制度规范
[期刊] 特区经济  [作者] 蒋文超  
高校的重要职责就是将学生培养成有用之才,既包括普通学生更包括家庭经济困难学生。但是由于经济和家庭因素,贫困学生往往更有可能存在心理问题和学习障碍,如何对这部分学生开展帮扶工作历来是学生事务的重点和难点,本文引入浙江金融职业学院会计学院的真实案例,梳理处理思路和措施,通过对过程进行反思和总结,以期对其他教育工作者提供借鉴意义和实践价值。
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