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[期刊] 中国财政
[作者]
杨树
近日,江苏省财政厅、人社厅联合下达盱眙县2017—2018学年技工院校国家励志奖学金和国家助学金44.4万元,其中国家励志奖学金10.5万元,国家助学金33.9万元。该项奖助学金将用于奖励资助技工院校转段升入高级工班和技师班的全日制学生,励志奖学金用于奖励21名品学兼优的学生,奖励标准为每生每年5000元;助学金用于资助113名家庭经济困难的学生,资助标准为平均每生每年3000元。
关键词：
国家励志奖学金 技工院校 国家助学金
[期刊] 中国财政
[作者]
马学雷 杨祥军 杜云峰
湖北省荆门市东宝区财政局牢牢抓住基层财政建设这个"牛鼻子",走出了一条基层财政振兴之路,对履行乡镇财政职能、服务地方经济社会发展起到了积极的促进作用。
[期刊] 世界农业
[作者]
张晴
一、中国粮食科技发展的现状农业的发展,离不开农业科技的发展,农业科技进步是农业发展的动力源泉。长期以来,中国政府都非常重视农业科技的发展,对农业科学技术研究、应用和推广给予了许多特殊的政策关注。新中国成立以来,特别是改革开放以来,中国粮食科技不断取得进展,在实现中国主要农产品由供给不足到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变中,科学技术发挥了关键性的作用。近20年中,中国已
[期刊] 职业技术教育
[作者]
肖坤 陈粟宋
随着高职院校工学结合的推进,教学质量保障成为热点和难点问题。在教学管理过程中,学校应从强化全体教师员工教学质量意识入手,构建"源头保障、过程监控、全员参与"的教学质量监控系统,"双重身份、双线三层"的实践教学管理系统,"外评内控"的评价与诊断系统,"及时反馈、持续改进"的教学反馈与反应系统,以及"动态调整"的质量保障体系自我完善机制,全方位提升教学质量。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
唐艳
《公共文化服务保障法》关于公共文化设施建设的条款为公共文化设施建设提供了法律保障。文章梳理公共文化设施发展演变,分析公共文化设施建设条款的内容,探讨其体系化、多元化和普及化等特征。
关键词：
公共文化服务保障法 公共文化设施 体系化
[期刊] 教育与职业
[作者]
齐绍琼
文章分析了校企合作、工学结合的内涵,列举了世界上校企合作、工学结合办学发展比较成功的职业教育典型模式,包括德国的"双元制"模式,美国的"合作教育"模式、英国的"工读交替"模式,进而分析我国高等职业教育存在的问题,提出建立政校企联动机制,保障校企合作、工学结合人才培养模式的实现途径。
关键词：
校企合作 工学结合 保障机制 高职
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王成方
高等职业教育作为与经济社会联系最直接、最紧密的高等教育新类型,必须创建与其相适应的人才培养新模式。工学结合是以学生为主体,以职业为导向,以提高学生就业竞争能力为目的,以市场需求为运作平台的一种将学习与工作相结合的人才培养模式。近几年,我国的高等职业教育坚持以国家示范性建设院校为引领,以工学结合人才培养模式创新为切人口,不断深化高职教育教学改革,取得了明显成效。目前,我国高等职业教育工学结合人才培养模
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
F.莫迪格里亚尼 M.L.塞波尼 A.S.穆拉利海尔 王珊珊
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴结
新生代农民工学习权保障与社会治理创新是互为关联的概念，彼此之间存在着辩证的逻辑关系。学习权保障机制建设的目的不仅在于推动区域经济发展和提高新生代农民工经济生活水平，更重要的是通过对新生代农民工学习权的有效保障，来推进社会治理创新，最终实现社会和谐与新生代农民工个人生活幸福。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王得燕 朱宇波
都柏林理工学院具备一套严谨、科学、完整的教学质量保障体系。作为学校的监督机构,学术委员会负责指导各课程专业委员会开展教学活动,制定教学计划和大纲,对课程的实施过程进行考核与总结,并处理学生申诉。学校拥有一批具备专业化背景的师资力量,为课堂教学注入了有别于传统的教学效果。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
崔军 汪霞
大学教学促进机构的兴起与发展体现了教学质量保障价值观从外部评估到内部支持的转向。麻省理工学院教学促进系统的组织机构分散设立、协同运作,具有清晰的使命与目标、明确的功能定位和专业化的人员队伍。该系统在教学理念、教学研究、课程与教学支持、教师教学发展、教学评价和教育技术应用等六个方面积累了成功的运行经验。我国研究型大学的教学促进工作可借鉴国外大学的成功经验,在教学观念、机构建设、实践策略和政策制度等四个层面加快本土化的发展。
关键词：
教学质量 教学促进 麻省理工学院 MIT
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张积家 章玉祉 党玉晓 王志超 梁敏仪
对低、中、高年级智障儿童进行了11种基本颜色的命名和分类研究。结果表明:⑴智障儿童颜色命名的正确率随着年级增长而提高,命名的先后次序为:红、黑、白、黄、绿、蓝、紫、橙、粉红、灰和棕。⑵低年级智障儿童颜色片分类中出现“亮色/暗色”和“彩色/无彩色”维度;中年级智障儿童颜色片分类中出现了“互补色/非互补色”和“单色/杂色”维度;高年级智障儿童颜色片分类中出现了“互补色/非互补色”和“亮色/暗色”维度。⑶智障儿童可以根据明度对颜色分类,语言影响智障儿童的颜色分类。
关键词：
智障儿童 颜色命名 颜色分类
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
金难
女科技工作者发展的障碍金难（中国人事与人才科学研究所研究室主任、研究员）中国的女性科技工作者有８０９．７万人，占全体科技工作者总数的３５％。与其他职业女性相比，她们有以下特点：１．在中国有关男女平等的各种法律规定的保持下，她们受到与男子相似或相同的专...
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