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[期刊] 地方财政研究
[作者]
李祥云 刘若泓 魏萍
学前教育在整个教育体系中处于奠基地位,其发展受到多种因素的影响,核心因素是政府的支持和投入。本文从四个方面对国内已有文献进行梳理和简要述评,首先从效率和公平角度梳理了财政支持学前教育的理论依据,其次对政府与市场成本分担比例与各级政府间责任划分的文献进行了分析,再进一步明确了学前教育财政投入的对象、重点与方式,然后评价了已有研究中财政性学前教育经费的使用效率和分配公平状况。最后是总结和简要述评,以期进一步明确未来的研究方向。
关键词：
学前教育 财政投入 研究综述
[期刊] 教育发展研究
[作者]
财政部22日发布消息,为积极支持发展学前教育,中央财政日前下达2013年学前教育发展专项资金160.3亿元,用于支持中西部地区和东部困难省份扩大学前教育资源,支持普惠性民办幼儿园发展,帮助农民工随迁子女、家庭经济困难及孤残幼儿接受学前教育,着力解决"入园难"问题。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
马海涛 彭倩茜
(一)强化政府服务职责,加大公共财政投入虽然我国目前财政性教育支出在GDP中的占比已成功迈入"后4%"时代,但是对比其他发达国家来看依旧存在较大差距,且不能满足我国"教育强国、科技兴国"的战略发展需要。因此,随着我国GDP总量的稳步增长,我国应进一步提高财政支出对教育领域的倾斜力
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
张波
伴随着中国改革开放后经济的持续快速增长,越来越多的国内外学者围绕中国的财政分权问题展开研究。财政分权问题涉及到诸多因素,对其研究必须采用多层次的视角。既有的研究成果多囿于财政分权的某个局部层面,尚未见一个能够解释、分析中国财政分权问题的完整理论框架出现。
关键词：
财政分权 地方政府 市场化改革
[期刊] 中国财政
[作者]
孙光奇 孙刚旭
为支持学前教育发展,国家实施了2011—2013年学前教育三年行动计划,中央财政出台了系列政策,投入大量资金支持发展学前教育。近期,我们对河南省学前教育政策落实情况进行了调研,对存在的问题进行了原因分析,提出了完善学前教育发展政策的建议。
[期刊] 调研世界
[作者]
黄佩佩
本文采用我国31个省（区、市）2007—2020年的年度面板数据，以人类发展指数（HDI）(1)框架下编制的中国学前教育发展指数作为核心解释变量，以学前教育财政投入占地区生产总值（GDP）比重作为门限变量，探讨学前教育与经济发展之间的非线性关系。研究结果表明：（1）从总体趋势看，学前教育促进了经济发展并存在双重门限效应，当学前教育财政投入占GDP比重在0.34%～0.42%之间时，学前教育对经济发展的促进作用最大。（2）从控制变量看，金融发展仅对东部地区经济发展存在显著正向影响，中部地区、西部地区经济发展更多地依赖城镇化水平的提高和产业结构优化，政府支出仅对东北地区经济发展存在正向影响但不显著。（3）从区域异质性看，东部地区和东北地区学前教育对经济发展存在学前教育财政投入单门限效应；中部地区、西部地区不存在门限效应，学前教育质量有待提高。
关键词：
学前教育 财政投入 经济发展 门限效应
[期刊] 财政研究
[作者]
侯石安 张紫君
保障学前教育可持续发展,有效缓解当前幼儿"入园难、入园贵"难题,是当前社会和各级政府普遍关注的教育热点问题。本文通过对我国学前教育"入园难、入园贵"问题的分析,阐明学前教育中的政府职责,提出加大对学前教育的投入力度,注重对民办幼儿园和农村幼儿园的财政投入,重视幼儿教师队伍建设,建立健全学前教育财政投入绩效考核和监督管理机制。
关键词：
学前教育 入园难 政府职责 财政政策
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
方红生
龚六堂和邹恒甫曾肯定地认为,价格水平决定的财政理论是个无法检验的理论,但我们研究后发现,他们之所以得出无法检验的结论,是因为他们是基于跨期预算方程是均衡条件来定义的,而根据该定义的确难以导出可行的识别理论的条件。若采用以动态一般均衡框架为基础的定义,则会出现乐观的情形。本文有助于回答下面两个重要问题,第一个是该理论在中国是否具有适用性?第二个是什么样的政策搭配才能有利于价格水平稳定和可持续性经济增长?
[期刊] 经济研究
[作者]
龚强 王俊 贾珅
本文通过在财政分权的框架下对地方政府债务的成因、影响、管控的相关理论分析和经验研究的梳理,总结了较为成熟的财政联邦经济体在地方债务管理实践中的经验教训,同时,也对正处于分权化改革当中的转型国家的地方政府债务问题进行了总结,并最终落脚到中国的地方政府债务问题上来。中国的地方政府债务问题因与分税制度不完善、地方官员激励扭曲、地方融资平台不规范、宏观调控和财政政策需要等问题联系在一起而更加错综复杂,需要在借鉴已有研究的基础上结合中国的现实制度特征做进一步深入研究。
关键词：
财政分权 地方政府债务 预算软约束
[期刊] 经济师
[作者]
丁伟伟
飞地经济是一种能有效突破属地化管理原则的区域经济合作模式,目前在全国各地得到大范围实践推广,在获得国家明确鼓励支持后逐渐进入发展新阶段。国内学者对我国飞地经济现象进行了大量研究和解读,且与国外学者的研究视角存在较大差异。对国内外相关文献进行述评,重点介绍我国飞地经济发展的特征、类型和效应,以及发展面临的困境和解决策略,最后合理提出飞地经济未来研究的关键内容。
关键词：
飞地 飞地经济 区域合作 文献综述
[期刊] 财贸研究
[作者]
兰茹佳 朱英明
建立良好的金融支持体系,充分发挥金融的支持功能,是实现战略性新兴产业快速发展的重要保障。现有研究对于金融支持战略性新兴产业发展的作用机理、战略性新兴产业发展的金融支持模式选择、战略性新兴产业发展的金融支持风险、金融创新与战略性新兴产业发展等问题进行了探索。
关键词：
金融支持 战略性新兴产业 金融创新
[期刊] 改革
[作者]
刘青
教育财政投入与经济发展的关系成为学界关注的焦点。在相关研究中,学者们认为:政府对教育财政投入的增长,促进了经济的发展,经济的发展也促进了教育的发展,但教育投入与经济发展不是线性关系,教育投入的收益预期具有长期性,应处理好教育投入与直接经济投入的关系;教育具有公益性,政府应加大财政投入力度,注意教育公平;政府加大教育投资对人文环境和城市形象的改善具有重要影响,这对于促进经济转型也具有重要的意义。
关键词：
公共财政 教育投入 经济增长周期
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
王蓓 吕伟
在相关文献的基础上,系统梳理了国内外文献对财政政策效应的理论分析和经验证据分析。研究发现:就美国而言,一个短期的、暂时性的、以赤字来融资的政府购买支出乘数可能在0.6～1.8之间,对于其他国家的证据较少,但财政政策乘数也在1左右变化,很不理想。对中国而言,现有文献表明财政政策乘数效应有限,并且在特殊时期也存在非凯恩斯效应,不能过度依赖传统的凯恩斯政策。
关键词：
财政政策乘数 非凯恩斯效应 财政调整
[期刊] 经济研究参考
[作者]
邓小莲
学前教育是基础教育的开端,是重要的社会公益性事业。近年来,国家和自治区均高度重视学前教育工作,分别下发了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《广西壮族自治区人民政府关于当前促进学前教育
[期刊] 教育研究
[作者]
刘占兰 高丙成
在参考国内外相关研究的基础上,结合国内学前教育现状,构建了由四项一级指标和六项二级指标构成的中国学前教育综合发展水平指标体系。根据该指标体系对全国和各地区学前教育发展指数进行统计计算,结果显示,2003—2010年我国学前教育综合发展水平呈现逐年递增的趋势,但东、中、西部地区学前教育发展水平具有明显的差异和不同特点。从东部地区到西部地区学前教育的发展水平呈现出由高到低的变化趋势。东部地区的发展水平明显高于全国平均水平,但各省份间差异明显;中部地区的发展水平基本接近全国平均水平,各省份间差异不大;而西部地区的发展水平则在全国平均线以下,各省份间的差异也比较大。
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