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[期刊] 会计之友
[作者]
周奇杰 唐万宏 高正
近年来，随着全面预算管理、绩效管理的推进，财政性教育经费不断增长，项目全过程绩效管理、终期的绩效评价显得尤为重要。在全面实施预算绩效管理的当下，项目绩效逐步向整体绩效靠拢，从年度预算到中长期规划。文章尝试通过对财政性高等教育经费绩效评价方法的确定、指标的选择、模型构建的基本假设、模型计算来进行财政性高等教育经费绩效评价模型建构初探，以期为财政性高等教育经费实现价值提供方法参考，使有限的国家财政资源在彰显国家意志和高校的五大职能等方面发挥重要又独特的作用，践行财政性高等教育经费从预算编制、预算执行到预算监督的全方位、全过程、全覆盖的全面预算绩效管理。
[期刊] 财会通讯
[作者]
潘姝 徐晨
一、高等教育经费绩效评价的理论研究(一)公共财政视角下的高等教育属性对高等教育市场属性的新认识源于公共财政满足社会公共需要的核心内涵,公共财政的基本理念是满足社会公共需要,满足社会公共需要的物品也被称为公共产品,而高等教育又因其所具有的公共性、竞争性和外部性的特征被界定为一种"准公共物品",介于纯公共物品与私人物
[期刊] 财会月刊
[作者]
张慧
近年来,政府对高等教育经费的投入持续增加,高校面临着高等教育经费执行缓慢、执行绩效不佳、年末结余资金越来越大的严峻问题。本文通过对教育经费执行问题的深入分析,认为产生问题有经费使用具体环节方面的原因,有财政部门政策方面的原因,也有高校管理方面的原因等,对此本文提出了具体建议。
关键词：
高等教育经费 财政投入 专项资金管理
[期刊] 教育科学
[作者]
秦福利
在我国三级教育财政性经费投入中,高等教育所占的比例一直较高,这是由中国特殊国情所决定的。近年来,随着高等教育实行收费制度,三级教育生均财政性教育经费比值逐步趋向合理,同时也对高校和大学生家庭产生诸多负面影响,考虑到我国未来各阶段适龄教育人口的变动趋势,当前及未来一段时间内,国家对高等教育投入应当保持相当的水平,以保障高等教育质量。
关键词：
财政性经费 高等教育 投入比例
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱爱国
为适应财税体制改革要求,切实简政放权、激发活力,加快构建现代职业教育体系,从2013年起,中央财政改变了职业教育经费投入方式,由以往的具体项目投入改为"以奖代补",实行分省匡算、总量包干、一次性拨付。由此带来职业教育发展方式的变革,引发了一系列效应。文章通过分析这种投入方式的内涵、背景、利弊,提出相应的政策建议,对建立完善与现代职业教育体系相适应的经费投入体系、加强职业教育经费保障具有重要意义。
关键词：
职业教育 财政性经费 以奖代补 省级统筹
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李乐夫 文雯
本文以1999年扩招以来中央预算内财政支出和地方预算内财政支出为研究对象,采用1998年和2003年中央部属院校和地方所属普通高等学校预算内生均经费作为主要指标进行实证研究,以此来分析中央和地方两级政府投入的变化特点,并得出结论:中央投入在扩招过程中相对集中,从而强化了高层次地区的优势,而地方投入的基础性作用增强,有效地对中低水平地区予以支持,最终使地区间高等教育经费差距有所缩减。
关键词：
财政投入 结构变化 扩招
[期刊] 云南财经大学学报(社会科学版)
[作者]
胡明明 彭毓蓉 甘家武
高等教育在促进经济发展中的作用日益增强,西部地区高等教育事业的发展却落后于中东部地区,这在很大程度上归因于教育经费投入,尤其是财政性教育经费投入的不足。通过对西部12省1996-2005年的财政性教育经费投入及其主要影响因素财政收入和在校生人数进行计量分析,并根据得出的三者的线性模型对未来5年西部高等教育的发展进行了预测,进而根据结果提出了相关政策建议:即在保证财政性教育经费的前提下,西部高校自身要重视对人才的培养和建立多元化的筹资模式。
关键词：
高等教育 财政性教育经费 西部
[期刊] 经济研究参考
[作者]
黄敏新 覃士湲 王杰斌
当前，我国高等教育面临新的发展机遇，国家对高等教育的投入呈持续增长态势，高等教育已由规模扩张转向以提高教育教学质量为目标的战略发展，高等教育发展定位已进入发展理念的转变和全面注重教育质量阶段。要完成这一历史性的转变，高校应根据国家政策环境变化，不断提高高等教育经费的使用效益，建立以战略管理为目的的高等教育经费绩效评价体制，完善经费分配机制，优化资源配置，促进高等教育内涵式发展。
[期刊] 教育科学
[作者]
张曾莲 付含
提高高等教育经费使用效率有利于促进高等教育事业健康有序的发展，对于缓解高等教育经费资源紧张、减少高等教育经费使用不合理、降低高等教育经费使用浪费等具有重要意义。该文以中国香港财政高等教育经费绩效为分析对象，从规模绩效、结构绩效、社会绩效和运行绩效四个方面进行评价，分析了各个方面的优势与不足，并针对不足提出了建议。
[期刊] 教育科学
[作者]
刘天佐
本文立足于政府收支分类改革前后的比较,从财政性教育经费的来源渠道与预算安排形式,论述了政府收支分类改革对财政性教育经费投入模式所带来的影响;从教育经费“法定增长”指标的考核办法与财政性教育经费占GDP的变化,论述了政府收支分类改革对财政性教育经费评价体系所带来的影响。
关键词：
政府预算 收支分类 教育财政拨款
[期刊] 教育研究
[作者]
马志远
通过比较分析我国与OECD主要成员国在公共财政收入、教育支出结构上的差异,可以看到我国公共财政收入占GDP的比重虽然与发达国家相比有一定差距,但差距并不大,而财政性教育支出的比例却相对偏低。要实现教育经费占GDP4%的目标,需调整财政预算支出结构,增加教育投入;提高我国预算内教育拨款占财政总支出比重;充分开发财政性教育收入中的其他来源收入。
关键词：
财政收入 教育支出 教育投入强度
[期刊] 经济研究参考
[作者]
何昊
教育是最有效的人力资本投资，是推动社会进步和经济增长不可缺少的助力，因此政府必须对教育进行经费支持，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０～２０２０年）》中也明确指出教育投入是公共财政的重要职能。近几年来，财政教育经费逐年增加，２０１２年已实现占ＧＤＰ ４％的目标。但除了规模问题，财政教育经费的投入使用绩效也至关重要，其反映着公共教育资
[期刊] 地方财政研究
[作者]
曹润林 陈情
财政性教育经费占GDP比例的4%一直是我国教育支出努力的目标,而党的十八届三中全会报告指出"要清理规范重点支出同财政收支增幅或生产总值挂钩事项,一般不采取挂钩方式"。那么,财政性教育经费是否要脱钩GDP比例的4%?本文围绕财政性教育经费与GDP之间为什么要挂钩4%、为什么要脱钩4%、脱钩后如何保障财政性教育经费和如何用好财政性教育经费这一逻辑思路进行了思考,并分析了这其中延伸出的一些问题,最后提出了相关政策建议。
关键词：
财政性教育经费 4%占比 脱钩
[期刊] 财政研究
[作者]
梁功平
2012年,我国财政性教育经费支出占国内生产总值(以下简称GDP)的比例达到4%以上,实现了"国家财政性教育经费支出占GDP的4%"的目标(以下简称4%目标)。目标的实现体现了国家支持教育事
[期刊] 经济研究参考
[作者]
曹润林 陈情
1.科学划分中央与地方政府的教育支出责任。要科学划分中央与地方政府在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育以及高等教育的支出责任,对于学前教育、义务教育和高中教育地方政府应成为承担的主体,但前提是要建立在健全科学的地方税制体系上,否则会给地方政府带来较大的财政支出压力,也会出现教育区域发展不均衡现象;职业教育和高等教育的特性则决定了中央政府应成为其经费保障的主体。如果继
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