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[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
卢先明
中国传统政治的核心内涵是财富共享。这种思想肇始于传说中的尧、舜、禹时代,实践于西周初年,经过春秋战国时期儒家学者的系统阐发,最终由汉代的董仲舒作了理论上的总结。尽管在不同的历史时期,财富共享的标准有所不同,但保障平民百姓的基本生活,维持"富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧"则是其中不变的基本准则。
关键词：
传统政治 财富共享 儒家伦理
[期刊] 财经问题研究
[作者]
赵靖
中国历来重视人口问题,不仅在后来人口众多的时期是这样.在古代地广人稀的情况下也是这样;不仅思想学术界是这样,官方的政策也是这样。当然,关心人口问题的立场和出发点.是各自不尽相同的,提出的理论、观点也各不一样。研究一下中国历史上丰富多彩的人口思想遗产,对于帮助我们正确认识现代化建设中的人口问题,不无裨益。 (一)传统人口思想和传统经济思想中国历来谈论人口问题,大多是和经济问题联系着的;人口同富国的关系问题,一直是中国传统经济思想中最为重视的研究课题之一。
[期刊] 金融评论
[作者]
王增武 黄国平 陈松威
基于生命周期假定的消费函数理论,给出以财富保全、财富增值、财富保障和财富传承为目标导向的财富管理定义,并指出财富管理是结构化的资产管理。本文以均值一方差理论为基础,给出财富管理目标中财富增值、财富保障和财富传承的投资组合理论基础和实证检验:在相同的市场环境下,三者的潜在负债额度逐级降低,实证结果与直觉完全吻合。
关键词：
消费函数理论 均值-方差理论 财富管理
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王培峰 于炳霞
全纳教育是目前国际教育发展的一个重要趋势。在我国全纳教育引 发了人们对教育公平问题的思考。本文借鉴教育公平思想理论,对全纳教育 的起点、过程、结果进行了全方位的分析并指出,全纳教育是一种以教育的公 平为本位的全新教育理念,教育公平是全纳教育的核心内涵。
关键词：
全纳教育 教育公平
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
姜美珍
诚信是中华民族繁衍过程中形成的深层道德意识;现代社会的巨大变化使传统诚信道德本身固有的一些特点,在调节现代社会的经济运行以及政治文化生活等方面呈现出一定的历史局限,要立足于当代社会现实来阐释诚信道德的新内涵;重建诚信社会要充分挖掘和利用传统诚信道德的精神价值,它所倡导的求实、求真、守信、重诺的精神,仍是我们今天市场经济条件下的公民所崇尚和追求的道德境界。
关键词：
诚信 传统道德 现代价值
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
柳泽民
历史上人们的财富观念以及获取财富的方法随经济活动方式的改变而改变。在经济全球化和虚拟经济迅猛发展的今天,财富生态发生了重大变化,同时使得我国的财富生产面临新的危机。增强国家和企业的财富能力,包括财富生产的能力、控制财富"食物链"的能力以及确保财富安全的能力等已成为当务之急。
关键词：
全球化 虚拟经济 财富生态 财富能力
[期刊] 财会月刊
[作者]
方意 杨凡佳
财富管理市场高质量发展是建设金融强国和金融高质量发展的重要内容。目前学界对财富管理市场高质量发展的内涵探讨尚有不足。本文从我国财富管理市场的历史沿革与当前面临的主要问题出发，提出财富管理市场高质量发展的内涵，即相对均衡的投资结构、长期回馈投资者的上市企业、以投资者利益为导向的产品营销和全面强化的法治监管。为我国实现财富管理市场的高质量发展，需要以实现居民财富的保值增值和服务实体经济高质量发展为目标，以人民为中心为原则，以培育健康生态环境为支点，以金融科技为工具。
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
姚黎明
经济社会的快速发展、人民财富的不断增长,使金融成为现代经济的核心。庞大的金融体系扩大了财富概念的外延,改变了传统财富形态。从物质财富到虚拟财富的转换,带来现代社会公平机制的深刻变化。社会公平不仅限于社会生产中收入分配是否公平,也涵盖了金融体系中财富运动是否合理。金融体系健康有活力的财富运动使经济社会未来发展成果共享、发展机会共享成为可能。因此,金融超越了公平与效率之争,金融共享能够更大范围地促进社会公平。实现金融共享并不容易,必须汲取西方金融自由化的教训,加强社会主义金融监管,让金融创新回归服务大众的当代本质。
关键词：
金融共享 社会公平 财富运动
[期刊] 数理统计与管理
[作者]
阮敬 刘雅楠
为实现可持续共享,提高人们获取收入的能力则显得尤为重要,这种提高跨时间跨代际。而家庭财富转移的直接和间接效应是提高这种能力最直接的举措之一。针对家庭财富转移的直接和间接效应,通过构建对数线性模型及其扩展模型和累积Logit模型展开实证分析,结果表明:我国代际收入流动的主要模式为子代收入等级对父代收入等级的继承,以及"向上"或"向下"对称的异质性流动;家庭财富为不同收入水平间的相对距离和可渗透性带来一定的帮助;家庭财富过高,不利于实现全面的可持续共享;在可接受的范围内提升家庭财富存量,有助于加大收入底层向上层流动的机会;家庭财富的增加,有助于收入底层人群子代可持续共享水平大幅提升。
[期刊] 教育研究
[作者]
艾兴
教师教育实现了从过去的＂一次教育＂向现在的＂终身教育＂的转变，这意味着我国基础教育师资养成制度、模式、方法、标准、课程设置的转变。相比于传统师范教育的专业建设，一体化教师教育的专业建设意义更为丰富，是一项复杂而且意义重大的系统工程。开展一体化教师教育的专业建设，要以当前社会对教师专业发展的需求为导向，以相关的学科建设为基础；同时，还要以一体化的教师教育课程建设为抓手，通过一体化教师教育的专业建设，打造教师教育课程群和能力训练平台，满足教师职业生涯整体规划和个性化发展的现实需求，切实提高教师的培养质量。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢兵
2006年,教育部、财政部共同启动了以专业建设为主要内涵的100所国家示范性高职院校建设计划。在计划中,实训基地建设是示范性院校建设中中央财政支持的重点之一。作为首
[期刊] 商业时代
[作者]
杨正联 杜培培
以新公共利益、公民精神和民主治理为核心的新公共服务理论提出后,在公共行政活动中,政府的角色应当是:指向全体公民的服务者。构建以公民为主体的共商社会,不仅要关注新公共管理理论所主张的竞争、效率和绩效,更应关注宪法责任、民主、公意等公共政治价值理念。政府应更加关注以公民权、公民参与和优质公共服务为核心的公民精神建设。同时转变行政执行观和领导观,并从五个方面重新定位政府角色:职能、执政目标、服务对象、责任和组织文化,才能最终实现民主治理。
[期刊] 企业经济
[作者]
季晓云
内部控制在其百余年的发展进程中,取得了丰富的研究成果,但也存在着潜在的缺陷。追溯内部控制理论的历史发展轨迹,探析其历史发展各阶段的理论形成过程、主要推动因素、核心内涵演变,有助于对内部控制发展历程进行全方位审视,从而提炼其理论研究成果,分析其存在的局限,为拓展内部控制研究路径奠定文献基础。
[期刊] 教育与职业
[作者]
何红梅
当前,许多高职院校在课程设置上以全方位提高学生的素质为首要目标,越来越重视文学课程核心内涵建设,因为这样才能为社会培养出实用型、应用型高素质人才。为此,文学课程成为高职院校人文素质教育的必修课程,其核心内涵建设尤其重要,包括建立学科体系、修订教学大纲、调整优化教学内容、精品课程的建设、营造学习的氛围等,这些都明确了高职院校作为培育人才的主体以及文学课程核心内涵建设的价值和意义。
关键词：
人文教育 文学课程 核心内涵建设
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