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[期刊] 财会通讯
[作者]
王广立
本文首先研究了实施"翻转课堂"的必要条件,即包括具有适合分析知识点的案例、培养学生的自主分析能力、学生愿意在课堂中进行讨论、教师具有翻转课堂的经验与能力及有足够的课时进行翻转课堂。随后,又分析了财务管理课程实施"翻转课堂"的路径,包括选择适当案例、采取学生讲解与教师点评方式展开、学生修改计划书与PPT、教师对学生翻转课堂进行评分等四个方面。
关键词：
财务管理 翻转课堂 条件 路径
[期刊] 财会通讯
[作者]
熊磊 李涛
翻转课堂对传统课堂中教与学的时间与空间进行了翻转,真正体现了"以学生为中心"的教学理念。本文依据翻转课堂教学的要求,对财务管理课程教学进行全新设计,以期为推动翻转课堂及经济管理专业课程教学改革相结合的研究提供借鉴与方向指引。
关键词：
翻转课堂 财务管理课程 教学设计
[期刊] 财会月刊
[作者]
张春景
传统再订货点决策方法不仅计算复杂、约束较多,而且保险储量和额外储存成本的概念不清晰,比较混乱。本文通过厘清额外储存成本和相关储存成本的区别,提出运用分布函数临界值的方法来优化再订货点决策。
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
肖文锋 肖莉
教学方法是实现教学目的、完成教学任务与提高教学质量所采用的重要手段。深入探讨和研究财务管理课程的教学方法,进行必要的教学改革,是培养和造就创新型财务管理人才的需要。在教学改革中,应注重Excel在财务管理课程中的应用,同时增加案例教学、情境教学的比重,使学生不仅提高学习效率,而且增强分析问题和解决问题的能力。
关键词：
财务管理 案例教学 情景教学
[期刊] 经济师
[作者]
王烨
在"互联网+"的背景下,如何创新教学模式已成为一个全新的主题。面临教学改革,鉴于翻转课堂应有的状态以及财务管理课程的特点,基于"互联网+教育"的背景,文章设计了高校财务管理课程翻转课堂的创新应用模式,从而进一步提高财务管理课程的教学效果。
[期刊] 财会通讯
[作者]
万立全
《财务管理》是经济管理类的专业基础课,是财务管理专业和会计学专业的核心课程,其教学质量的高低直接影响到财会专业人才培养目标的实现。要提高其教学质量必须考虑到《财务管理》是一门具有较强实践性特点的课程,在本科教学中开展《财务管理》实践教学。
[期刊] 财会通讯
[作者]
何宏波
本文先设计了学生对互动式教学的兴趣、课外教学方式的展开、考试形式对互动式教学的影响、教师在互动式教学中的培训等理论因素,随后利用问卷与结构方程实证分析了财务管理课程互动式教学路径。结果发现,学生对互动式教学的兴趣比重最高,随后是考试形式对互动式教学的影响、教师在互动式教学中的培训、课外教学方式的展开。
关键词：
财务管理课程 互动式教学 影响因素 路径
[期刊] 财会月刊
[作者]
孟乾坤 裴潇
智慧财务管理是数字经济背景下财务管理发展的新阶段,它的本质是一种资本价值的运营过程,核心功能在于实现业务流程与价值流动的精准匹配。形式上,智慧财务管理包含理念层、方法层、物理层三个主要结构层次,是一种类"金字塔"型的综合财务管理体系。政府、企业及相关市场主体应当立足自身实际,循序渐进,遵循自下而上、由点及面的实施路径,共同推动智慧财务基础制度建设,助力企业实现智慧财务转型。
关键词：
智慧财务 数字经济 传统财务管理 智能化
[期刊] 财务与会计
[作者]
夏庆利
本文通过总结《财务管理》课程翻转教学的实践,并提出大学翻转课堂建设建议:慕课建设先行,题库建设跟进,争取自建慕课平台,着力培训翻转课堂师资,关注学习困难群体,加强知识系统性训练等。
关键词：
财务管理 翻转课堂 建议
[期刊] 财务与会计
[作者]
夏庆利
本文通过总结《财务管理》课程翻转教学的实践,并提出大学翻转课堂建设建议:慕课建设先行,题库建设跟进,争取自建慕课平台,着力培训翻转课堂师资,关注学习困难群体,加强知识系统性训练等。
关键词：
财务管理 翻转课堂 建议
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
侯诗涵
互联网技术的普及和现代信息技术的不断发展,促使传统的高校教学模式和学习模式发生了改变。移动学习设备的出现为翻转课堂在大学教育中的应用创造了条件,移动学习环境下翻转课堂的使用丰富了大学英语视听说教学的方式,也为学生获取知识提供便利,实现教学资源与学生的优化配置。翻转课堂教学模式以现代化信息技术与移动通信技术为基础,是引导学生进行自主学习的过程,将原先教学模式中的弊端有效解决。首先阐述翻转课堂的基本概念,然后分析大学英语视听说课堂教学的现状,最后提出了在移动学习下的大学英语听说翻转课堂教学模式。
关键词：
移动学习 大学英语 翻转课堂 教学模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
曾明星 蔡国民 覃遵跃 王晓波 陈生萍 黄云
翻转课堂与研讨式教学对于培养学生学习的主动性、积极性、创造性,提升学生分析问题与解决问题的能力及综合素质具有重要作用。两种教学模式有机结合构建一种新型教学模式,可以充分发挥二者优势,克服二者弊端,大力提升教学质量。阐述了翻转课堂、研讨式教学的内涵及其关系;设计了基于翻转课堂的研讨式教学模式并提出了有效实施的路径;简要介绍了吉首大学软件工程专业基于翻转课堂的研讨式教学模式及云教育平台的实施效果。
关键词：
翻转课堂 研讨式教学 教学模式 实施路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
邓宏萍
文章指出了翻转课堂教学模式为高职思政课教学改革提供的新思路，进而分析了高职思政课实施翻转课堂教学模式的受限性与可行性，并从总体构想、实施流程、创建ＱＱ群学习共同体和课堂面对面环节的实施要点等四个方面叙述了高职思政课实施翻转课堂教学模式的构想，以期增强思政课堂的教学效果，引导学生主动关注和思考人生与社会问题。
关键词：
翻转课堂 互联网学习平台 学习共同体
[期刊] 财会通讯
[作者]
亓春红
高职学校人才培养定位是培养生产、管理、服务第一线的高素质技能性人才,财务管理作为财会类专业的核心课程,采用基于工作过程系统化的项目教学法是行之有效的教学方法。本文结合教学实践,对课程设计的理念与思路、基于工作过程的课程开发与设计等方面进行探索。
关键词：
财务管理 课程设计 项目教学 工作任务
[期刊] 财会通讯
[作者]
辛惠琴 徐晓丹
《财务管理》是经济管理学科的主干课程之一,既有理论研究的深度,涉及公司治理、投融资决策和定价理论等经济学研究的永恒命题;它又是一门实用科学,贴近社会经济生活,并体现于现实的企业管理之中。但长期以来,该学科的教学与实践却突显许多不足与矛盾,一方面,学生认为学习很重要也很想学,但学习中又感
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