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[期刊] 会计之友(中旬刊)
[作者]
阴丽美
在企业现实理财环境发生较大变化的情况下,文章针对目前应用型本科院校财务管理专业实践教学现状及存在的问题,以哈尔滨学院为例,提出了改革思路与完善措施。
关键词：
财务管理 实践教学 改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘悦
实践教学对于培养应用型本科人才的实践技能是至关重要的。应用型本科财务管理专业经过多年探索,虽然在高校已经形成了相对完善的理论教学体系,但财务管理专业的实践教学体系尚有欠缺。文章在强调应用型本科财务管理专业实践教学必要性的基础上,指出其实践教学中存在的问题,并提出了相应的改革措施。
关键词：
应用型 财务管理 实践教学
[期刊] 财会通讯
[作者]
许志勇 杨青伟 贾银芳 曹记峰
一流本科课程建设是提高大学课堂教学质量,促进国家一流本科专业建设及本科教育发展的必然趋势。本文以国家级一流本科专业建设为背景,研究财务管理课程教学模式改革,从课程教学面临的新形势,财务管理课程的特点及要求,线上线下混合式教学改革的总体思路,财务管理课程教学改革的具体措施以及财务管理课程混合式教学改革的提升路径等方面进行本科一流课程建设探究,以期为本科一流课程建设以及本科一流专业建设提供参考。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
张英明 费会娟 王永 刘昌炜
为了提高财务管理教学水平,本文对高校财务管理专业教学与改革的相关问题进行了调查分析。结果显示:财务管理专业的课程设置及教学现状均存在问题,教学改革势在必行。针对上述问题,本文提出了相关政策建议。
关键词：
财务管理 教学现状 教学改革
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
曹健
财务管理专业人才培养的目标不仅应是通晓财务理论,更为重要的是要善于运用财务理论去解决企业现实中的理财问题。然而,现阶段中国高等院校对该专业人才在实践能力的培养方面并不能令人满意。通过对校内和校外两个实践环节分析导致这一现状的原因,改善财务管理专业实践教学工作的基本构想是:强化对实践教学的认识,树立以校内实践教学为主的方针,将财务管理"专业实践教学"的重心从校外移至校内,以解决专业实践对口难的问题。
关键词：
财务管理 实践教学 实验教学
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
胡爱荣 黄东晶 李禹桥
财务管理专业是实践性较强的专业,因此,加强财务管理专业的实践教学体系建设有着十分重要的现实意义。本文针对高校财务管理专业实践教学体系存在的问题展开分析,提出了构建高校财务管理专业实践教学体系的具体措施,并对如何保障实践教学的正常运行和管理进行了研究。
关键词：
财务管理 实践教学体系 探讨
[期刊] 会计之友
[作者]
张功富
本文拟就如何构建和完善大学本科财务管理专业实践教学体系略陈管见。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
柯舜刚,宜静,吕娟,陆波
[期刊] 财务与会计
[作者]
夏庆利
本文通过总结《财务管理》课程翻转教学的实践,并提出大学翻转课堂建设建议:慕课建设先行,题库建设跟进,争取自建慕课平台,着力培训翻转课堂师资,关注学习困难群体,加强知识系统性训练等。
关键词：
财务管理 翻转课堂 建议
[期刊] 财务与会计
[作者]
夏庆利
本文通过总结《财务管理》课程翻转教学的实践,并提出大学翻转课堂建设建议:慕课建设先行,题库建设跟进,争取自建慕课平台,着力培训翻转课堂师资,关注学习困难群体,加强知识系统性训练等。
关键词：
财务管理 翻转课堂 建议
[期刊] 财会通讯
[作者]
閤晓林
一、引言《财务管理》课程不仅是财会类专业的最重要专业课,也是所有经管类专业的核心必修课程之一,因此,开设经管类专业的院校都开设有《财务管理》课程。针对不同院校不同专业要求,《财务管理》课程的难易程度和深度各不相同。众所周知,财务管理理论来源于实践,学习的目的又是应用于实践,因此,一线教学工作者一直在探讨关于《财务管理》课程理论教学和实践教学方法。《财务管理》课程主要以资本市场为背景展开,着眼于解决公
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张正国
[期刊] 经济研究参考
[作者]
汤炎非 谢达理
一、应用型财务管理本科专业教材存在的问题从中国知网搜索的文献来看,研究财务管理本科专业教材存在问题的学者寥寥无几,到目前为止,研究的学者有郭冰,郭泽光(2003)、祝建军(2008)、李冬姝(2011)等。他们认为财务管理专业教材存在以下问题:教材理论背景与国情存在差异;教材体系以理论知识传授为主,
[期刊] 财经科学
[作者]
苏红敏
[期刊] 财会通讯
[作者]
陈立弘
一、高职财务管理专业教学模式现状(一)教学内容现阶段高职财务管理专业教学内容基本与会计专业一致,不管是基础课还是核心课,课程安排大体相同,专业课都是从基础会计学起,再到财务会计、成本会计等,会计专业学的会计类课程财务管理专业都学,财务管理专业只是比会计专业多学习了1到2门财务管理专门的知识。这样的财务管理教学内容过分强调学科系统性,主要是在向学生灌输理论知识点、财务管理公式计算及会计核算内容。这种教学内容忽视了财务管理真正
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