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[期刊] 财会通讯
[作者]
杜驰 李怡 邓小红
一、引言随着国内金融环境的改善,尤其是国家针对中小企业融资的系列政策出台,地方金融机构的繁荣使得各类企业的融资环境有极大改善,资金几乎不再成为制约中小企业发展的唯一瓶颈;但在金融产品日新月异、信贷条件差异化明显的环境下,资金的成本、
[期刊] 财会通讯
[作者]
刘名旭 许世英
一、CDIO培养模式概述CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,是由美国麻省理工学院、瑞典哥德堡查尔姆斯技术学院、瑞典皇家技术学院和瑞典林克平大学等4所工程技术大学发起的一项工程教育改革计划,并成立了以CDIO命名的国际合作组织。CDIO的设计灵感源于工程产品/系统的生命周期,其教学模式是以产品生命
[期刊] 财会通讯
[作者]
李光辉 张娇
自1998年教育部开设财务管理专业以来,该专业的开办院校以及招生规模逐年递增,虽然经过十几年的发展,我国对于该专业的开设积累了一定的宝贵经验,但面对我国市场经济的不断发展以及社会对财务管理人才的强烈需求和较高的要求,学校所培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏利平
财务管理是财会类专业的核心课程,也是其他经济管理类专业的主干课程,它在工商管理学科中占据着重要的地位。同时财务管理又是一门具有很强应用性和实践性的课程,在教学中更强调对学生实际分析问题和解决问题能力的培养。为使财务管理的教学取得更好的效果,从兴趣教学法、启发式教学法、案例教学法和沙盘实战模拟演练教学法四个方面对以培养学生实践能力为基础的财务管理教学方法改革进行探究。
关键词：
兴趣教学法 启发式教学法 案例教学法
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
黄玉梅
为适应社会对理财人员的需求,文章从教学内容、教学方法、考核方式等方面对财务管理课程进行教学改革,构建科学的教学体系,以达到培养学生实践能力的教学目的。
关键词：
实践能力 财务管理 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李泽红 刘冬
独立学院已成为我国普通高等教育的一支重要力量,它应以市场需求为导向,以培养专业应用型人才为目标。在明确独立学院财务管理本科专业人才培养目标定位的基础上,以培养应用型高级财务管理人才为中心,通过转变教育观念、提高教师素质、强化财务管理专业教学体系和重视学生课外能力和素质几个方面来优化财务管理专业本科人才培养方案。
关键词：
独立学院 财务管理 培养方案 应用型人才
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张天蔚 甄国红 睢忠林
科学合理的课程设置是保证职教师资人才培养质量的关键。吉林工程技术师范学院财务管理专业经过多年的实践探索,逐步建立了"学术性"、"师范性"、"职业性"三性合一的"双师型"职教师资人才培养课程体系。该课程体系由综合宽泛的通识教育课程、工作导向的专业教育课程和突出实践的教师教育课程三部分组成,实践教学始终贯穿于三个模块之中。
[期刊] 职教论坛
[作者]
潘纯 但红光
中国私人财富的增加以及互联网商业与金融的快速兴起、个人财务规划意识的觉醒,使个人财务规划服务业人才的需求呈现持续性地增长。因此,高职财务管理专业人才培养方向的调整成为迫切需要解决的问题。在财务管理专业人才由记账、报表向管理咨询提升转型的同时,还需要面向未来个人财务规划服务进行延伸调整。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杭桂兰
当前我国经济飞速发展,高校毕业生就业形势严峻,不少高校坚持以就业为导向的办学宗旨和办学理念,以独特的创新思维改革传统教学方式,提升学生的专业素养与专业技能,以期从根本上解决学生就业难的问题。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杭桂兰
当前我国经济飞速发展,高校毕业生就业形势严峻,不少高校坚持以就业为导向的办学宗旨和办学理念,以独特的创新思维改革传统教学方式,提升学生的专业素养与专业技能,以期从根本上解决学生就业难的问题。
[期刊] 财会通讯
[作者]
陈素琴 卢新国
根据实践教学体系构建的原则，结合＂３＋１＂培养模式财务管理专业实践教学的目标，财务管理专业实践教学的内容体系应包括通识能力培养实践教学模块和专业能力培养实践教学模块两大部分。要切实提高财务管理专业实践教学质量，还必须加强实践教学材料、师资队伍、实践成绩评定制度、本科生导师制、校内实验室及校外实践教学基地等方面的建设。
[期刊] 财会月刊
[作者]
郭银华
为适应国际经济环境的发展变化和国内市场经济发展的要求,高校本科财务管理专业人才培养目标应定位为:使学生德、智、体全面发展,具有基本的理财观念,掌握经济、管理、法律、金融、会计、理财等方面知识和理财技术,成为富有创造性和适应性,能够从事财务、金融管理工作的专业人才。同时,财务管理人才的知识结构必须适应在日益复杂的财务环境中从事财务管理活动的要求。
关键词：
理财观念 知识结构 财务管理
[期刊] 财会通讯
[作者]
纪金莲 王凤羽
应用型财务管理专业培养的是知识、能力、素质兼具,精通财务管理理论,并能熟练地将财务管理理论、方法、工具和手段运用到企业财务管理实践中,能针对纷繁复杂的单位内外部环境及时作出科学合理、经济有效应对的应用型专业人才。培养适应现代财务管理实践活动的可持续发展的财务管理人才,必须把教学的着力点放在实践教学这一重要环节上,实践教学体系的构建要基于财会工作职业和岗位能力需求,构建基于职业岗位工作过程的一条主线、两个结合、三个阶段、四个层次、N种能力的"立体化"财务管理专业实践教学体系,包括大班理论小班实践为主体的实践教学模式、校企合作协同育人的实践教学资源、分阶段多层次多模块的"立体化"实践教学内容、科学严谨的的实践教学考核评价指标。以期培养目标与社会需求高度适应,培养效果与培养目标高度达成。
[期刊] 财会通讯
[作者]
祝映兰
目前,各高校的本科财务管理课程中都不同程度地开展了案例教学,从实施效果上看取得了一定的成绩,但在具体的教学组织和实施过程中仍然存在诸多问题,未能实现应有的案例教学教效果。本文从应用型人才的培养目标出发,探讨如何构建科学高效的财务管理课程的案例教学模式。一、案例教学法的要点(一)案例教学的发展历程案例教学法的发展历程见表1:当前,我国的高等教育中,尤其是法学和工商管理类专业已经开始较为广泛地采用案例教学法;而且,案例教学已经被列入了一
[期刊] 会计之友
[作者]
江小琴
云计算、大数据、移动互联的迅猛发展给高校财务管理带来了巨大变革,对于高校财务信息化而言,既是挑战,更是机遇。在深入剖析高校财务信息化现状及存在问题的基础上,构建以绩效提升和价值创造为目标,以满足高校教学科研需求为驱动的基于云计算的财务管理信息化服务平台的理论框架,分析平台涵盖的核心财务模块并给出实施建议,以期为高校财务转型升级提供借鉴和思考。
关键词：
高校财务 财务信息化 数据共享
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