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[期刊] 财会月刊
[作者]
黎富兵
由于财务会计课程内容繁杂、会计科目多、理论性和实践性均较强，因此教学效果不太理想。本文探讨了在财务会计课程的教学中如何进行课程与课堂设计，如何进行翻转课堂教学，以实例进行了＂两课设计＂和＂翻转课堂＂设计，对实施效果进行了评价，对翻转课堂的优化提出了相应的建议。
关键词：
财务会计 翻转课堂 两课设计 问题及优化
[期刊] 经济师
[作者]
郭炜
在"互联网+教育"背景下,以《财务报表分析》课程为具体实施对象开展教学模式改革,积极应对国际教育环境的新变化,实施以慕课为基础的翻转课堂教学模式创新活动,即以慕课资源为课下学生自主学习内容,翻转课堂为教学方法,形成以学生为中心的教与学模式。基于慕课资源实现翻转课堂的教学创新,有利于提高学校课程的教学效果和学生培养质量,提供了解决我国高校普遍面临的优质教育资源稀缺问题的可行解决方案。
关键词：
慕课 翻转课堂 财务报表分析 教学模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
彪晓红
面临新的形势,“两课”教学的课程体系、教材体系、教育过程存在一些突出问题,需要我们从贴近现实、贴近学生的角度出发,进行全面改革。
关键词：
高校 理论教育 问题 改革
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张盛强 闫钟峰
通过网络问卷调查和数据统计,对四川大学图书馆的校外访问系统、手机图书馆系统、邮件通知系统三种创新服务的扩散过程进行分析。作为创新代理人,高校图书馆应该科学地看待图书馆创新服务的普及过程,避免过度重视创新和个人指责的偏见。
关键词：
高校图书馆 创新 扩散
[期刊] 档案学研究
[作者]
甘露华
高校馆藏校史档案数量巨大、种类丰富,是进行高校校史研究开发的宝贵资料。以高校馆藏校史档案为基础的校史编研工作是高校校园文化建设的重要方面,它不仅使学校的治学传统、文脉精神等精神成果形成统一、系统的有机整体;也能通过校史编研向师生展现学校的辉煌历史和文脉精神,从而产生认同感和自豪感,形成文化上的凝聚力。1四川大学专题校史编研的主要内容四川大学自清末四川中西学堂建校以来,文脉传承已逾百年,各个历史时期存留的校史档案尤为
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱茂琳
翻转课堂教学模式以学生为中心,课前利用信息技术实现高效快捷传递知识,课内为教与学创设有效沟通渠道,完成对知识的内化,这有利于营造平等和谐的课堂氛围,促进批判性思维的培养。批判性思维是创新思维的基础。传统会计教学以机械记忆为主,培养的学生缺乏创新力。因此,结合批判性思维基本理论,围绕翻转课堂核心理念,构建有利于批判性思维培养的翻转课堂教学模式显得尤为必要。
关键词：
翻转课堂 批判性思维 教学模式
[期刊] 经济师
[作者]
张雯亭
文章以《财务会计》课程为例,结合新时期高职会计专业人才培养要求和社会需求,通过系统的、专业的知识体系和实际技能的教育教学,把坚持和发展中国特色社会主义事业的坚定信念、实现中华民族复兴的伟大梦想融入教学设计中,具体从教学目标、教学内容、教学过程和教学实施等几个方面来分析、研究会计专业"课程思政"教学设计方法和路径。
关键词：
财务会计 课程思政 教学设计
[期刊] 财会通讯
[作者]
仓萍萍 王奇杰
高级财务会计突破了传统会计假设和会计原则,是一门为提高学生会计理论水平及应用能力而设置的专业课。这门课程紧密结合当代经济发展,知识点紧密,关联性较强,理论理解难度较大,加之现有财务软件对高级财务会计涉及的内容几乎空白,导致理论与实践不能有机结合,这些特点共同导致了高级会计的教学难度。一、高级财务会计理论基础会计理论界在进行理论研究时,都将会计假设视为建立财务会计理论和实务的基础;将一般原则视为规范会计行为、控制会计
[期刊] 经济学家
[作者]
林万祥
衍生金融工具是当前金融工具创新的主要形式。衍生金融工具既能帮助投资者规避风险并带来丰厚的投资回报，也会使投资者遭受巨大的经济损失。因此，在金融工具创新的形势下，必须对财务会计进行改革，以建立起一种新的会计预警系统，及时揭示和披露交易决策的相关信息，引导衍生金融工具的有效运作
关键词：
金融工具创新,衍生金融工具,财务会计改革
[期刊] 国际金融研究
[作者]
黄伟彬
金融工具创新与财务会计改革黄伟彬７０年代初期以来，创新金融工具不断涌现并被广泛地应用于各种风险管理和投资（机）活动中，它对企业的财务状况，经营业绩和现金流量有着不容忽视，甚至是至关重要的影响，同时也给财务会计带来不小的冲击，传统的会计理论和会计原则越...
[期刊] 财会通讯
[作者]
申香华 李星运 赵彦锋
党的二十大报告指出要加快建设教育强国、人才强国，着力造就拔尖创新人才。会计行业在服务经济社会发展大局和财政管理工作全局，推动经济高质量发展中起着重要作用。研究生教育是培养创新人才、提高创新能力的关键环节。财务会计类课程作为会计研究生人才培养的专业核心课，是高素质复合型人才培养的重要保障。本文通过分析数智时代财务会计的功能定位和会计核算方面的相关变化，提出数智时代财务会计类课程教学变革的总体构想：在教学目标定位上，强化学生对数智技术的掌控力，将数智技术相关的内容作为前置课程；在教学内容上，加入财务数智化相关课程；在教学方法上，重视实验教学和实践教学；在教学效果上，遵循“经济后果”导向，强化学生对“经济后果”的理解和运用。
关键词：
数智时代 财务会计 课程教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董秋云
为了培养学生的创新能力,教学方式应采用翻转课堂理念,以学生为中心,着重培养学生的批判性思维能力、问题解决能力和团队合作能力。为此,应转变教学理念和目标,重新定位师生角色、模块化课程内容,在教学形式上采用研究导向型学习方式,让学生在实践中学习,并以学习过程和研究成果相结合的方式进行综合评价。这种翻转课堂的教学设计体现了"个性化教育"的发展趋势,必将成为数字化时代教育的主流。
关键词：
创新能力 翻转课堂 教学设计
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
李桂荣 戎来
课程教学范式改革是提升我国高校人才培养质量的重要举措。然而,由于传统教学范式的影响根深蒂固,改革过程中不可避免地会遇到一些困难和阻力。河北经贸大学《中级财务会计》课程组在课程教学范式改革中着力教学创新,通过提升师生的思想认识水平增强其对改革的认同感;以先进教学理念为指引,确保改革整体协调推进;以资源建设、教学方法和课程考核改革推进学生自主学习,提升学生的职业能力和综合素质,取得了一定成效。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
李桂荣 戎来
课程教学范式改革是提升我国高校人才培养质量的重要举措。然而,由于传统教学范式的影响根深蒂固,改革过程中不可避免地会遇到一些困难和阻力。河北经贸大学《中级财务会计》课程组在课程教学范式改革中着力教学创新,通过提升师生的思想认识水平增强其对改革的认同感;以先进教学理念为指引,确保改革整体协调推进;以资源建设、教学方法和课程考核改革推进学生自主学习,提升学生的职业能力和综合素质,取得了一定成效。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孟瑾
文章从中职学校培养"应用型、技能型"人才的角度出发,仔细分析了目前中职财务会计课的教学现状,并从教学方法、教学手段、校本教材、师资建设和考核评价方面提出了改进措施。
关键词：
中职教育 财务会计 教学改革
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