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[期刊] 会计研究
[作者]
荆新 孙茂竹 张玉周
本文旨在探讨财务会计学课程设计的一种新方案。论文考察分析了已有财务会计学课程的不足与缺陷 ;提出并论证了依托会计主体、注重能力培养、再造课程结构、重构教学内容的新思路 ;设计出新的财务会计学课程结构并界定其主要内容 ;建议有远见的会计院系能够继续研究 ,探索会计学专业教学和人才培养的新模式。
关键词：
财务会计学课程设计 会计主体 能力培养
[期刊] 会计之友(中旬刊)
[作者]
蒋海燕
基于工作过程的课程开发与建设代表着职业教育改革的发展方向。文章以高职高专"财务会计"课程为例,从工作过程导向的课程设计理念与思路出发,重新构建了课程内容体系,阐述了工学结合的教学设计,并提出了财务会计课程实施的保障体系。
关键词：
工作过程 学习情景 职业能力
[期刊] 统计与决策
[作者]
陈卓咏
文章从服务业的功能和出现的时间顺序等角度对已有的服务业分类进行了评析,提出了适应我国现阶段经济特征的新类型划分方案,并应用该方案分析北京市服务业内部结构的特点和存在的问题。
关键词：
服务业 类型划分
[期刊] 财会月刊
[作者]
胡南薇 廖敏伶 张俊芝 曹强
财务会计学课程作为会计学科的核心专业课程，与会计实务联系紧密，需要大量采用案例教学，为此，本文对教学案例的设计方法进行了探讨，总结了案例选取方法、设计原则以及＂Ｗｈａｔ—ｈｏＷ—Ｗｈｙ＂问题法，并借此构建了一套财务会计学教学案例设计模式。近几年的教学效果表明，该设计模式有助于财务会计学教学案例的开发以及案例教学的开展，对提高财务会计学及相关课程的教学质量也起到了积极的促进作用。
关键词：
财务会计学 教学案例 认知规律 金融资产
[期刊] 财务与会计
[作者]
刘欣
随着社会的进步,互联网已经成为了当代社会各行各业发展的最强劲动力,也为财务会计的应用与教学带来了全新的挑战和难得的机遇。信息时代背景下,互联网对于财务会计的应用发展具有更大的影响:首先,信息技术的进一步发展,为财务会计的信息化建设提供了强大的技术支撑;其次,网络的开放性和透明度,也为财务会计管理带来了一系列信息安全问题。信息时代的到来,网络的普及,使越来越多的网络新媒体、创新科技应用于了财务会计专业教育中,这不仅改变了财务会计
关键词：
信息化发展 互联网技术 《财务会计学》
[期刊] 财务与会计
[作者]
汪一凡
一般而言,公司合并有新设合并、吸收合并和控股合并三种形式。在前两种方式下,一旦完成合并时的相关账务处理,以后就作为单一的会计主体来处理账务和对外报告,所用的还是传统的会计方法,也就不会产生新的会计问题。但在"控股合并"下,一家公司取得另一家或几家公司的控制性股权,除各自继续经营外,它们之间还形成了新的关系,也由此带来新的会计问题。
[期刊] 证券市场导报
[作者]
刘学强 张韶辉
要实现国有股成功减持,在认识上需要解决两个问题:一是减持与流通的关系问题;二是非流通股转流通的定价问题。
[期刊] 会计研究
[作者]
张琦 程晓佳
我国现有预算会计系统的局限性引发了理论界与实务界的改革诉求。理论研究者们希望通过引入西方国家的政府会计概念与企业会计中的应计制基础对我国现有预算会计系统进行改造,以便披露完整的政府财务状况与运营业绩等财务信息。然而,一味强调以政府会计取代预算会计,在政府会计系统中直接提高应计制运用的比重,又必将削弱会计系统的预算管理功能。本文借鉴了IPSAS第24号准则等规范的做法,分离并协调政府财务会计与预算会计系统,试图改变政府会计改革的两难局面。
关键词：
政府财务会计 政府预算会计 改革路径
[期刊] 财会月刊
[作者]
陆建英
财务会计学为初级财务会计、中级财务会计和高级财务会计三部分。关于三者内涵与外延的界定,却一直未达成共识。本文认为,突破传统会计假设的会计问题属于高级财务会计的内容,对于特殊行业的会计问题、企业的特殊业务问题以及会计发展产生的新会计问题,只要是在传统会计假设的约束范围之下,仍然属于中级财务会计的范畴。另外,突破传统会计假设,但目前仍处于研究探讨阶段的会计问题,作为会计专题研究,暂时不纳入高级财务会计的范畴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李志河 蔺婷 赵瑞婷
在高职《财务会计》课程教学设计中,根据高职学生的特点,结合会计岗位能力要求以及会计从业资格标准,从能力、知识、情感三方面构建本课程的教学目标。课程内容设计是以工学结合、任务驱动为指导思想,以企业生产经营过程的资金流为主线,按照企业运行流程的先后顺序来组织教学内容,把课程教学内容分为筹备资金模块、投资模块、采购与付款模块、生产和存货与仓储模块等7个模块。在教学实施中综合采用任务驱动法、角色体验法、情景教学法、案例教学法等。课程考核和评价的内容包括学生的知识掌握情况、实训操作能力、学习态度、课后作业等。
关键词：
工作过程 高职院校 财务会计 教学设计
[期刊] 管理世界
[作者]
张勋阁
财务会计作为会计学专业的主干课程实务操作性非常强,财务会计课程具有较强的实践性,这就需要高校会计学专业在实际教学中不仅要重视理论知识教学与学习,还要重视社会实践的实务能力培养,这样才能适合社会应用型人才培养目标。由美国亨格瑞和森登教授撰写的《财务会计教程》一书,对财务会计课程结构设计与教学方式研究,具有一定的参考价值和意义。这本经典畅销的财务会计教材是为财务报表的使用者编写的,作者通过精心甄选出来的大量真实丰富的公司案例,让读者可以从中学会理解典型公司的年度报告,这些例子大都是选自公司的年度报告,还能指导读者如何利用会计
关键词：
会计课程 《财务会计教程》 方式研究
[期刊] 经济师
[作者]
张雯亭
文章以《财务会计》课程为例,结合新时期高职会计专业人才培养要求和社会需求,通过系统的、专业的知识体系和实际技能的教育教学,把坚持和发展中国特色社会主义事业的坚定信念、实现中华民族复兴的伟大梦想融入教学设计中,具体从教学目标、教学内容、教学过程和教学实施等几个方面来分析、研究会计专业"课程思政"教学设计方法和路径。
关键词：
财务会计 课程思政 教学设计
[期刊] 财会通讯
[作者]
张悦
财务会计学课程具有技术性和应用性，也具有浓重的管理学和经济学属性，因此不仅体现于技能教育，也体现于管理、经济、思维、创新、伦理等方面的教育。按照更新教学理念、调整教学内容、改革教学方法的思路，财务会计学课程应强化经济后果理念、道德教育理念和政治协调理念，确定链接点、提炼思政元素、梳理课程思政内容来设计教学方案，开展线上3建设、线下4建设和线上线下的5协调整合，实现线上线下混合式金课的“345”建设。推进教学过程由“以教为中心”向“以学为中心”转变，由“知识输入型”向“能力输出型”转变，不断完善“三全育人”格局。
[期刊] 教育研究
[作者]
吕立杰 马云鹏
审议是概念重建主义的倡导者施瓦布提出的重要的课程研究方式,从20世纪70年代以来,一直受到课程研究者的关注,沃克等课程研究学者对课程审议的理论与实践模式进行过系统的总结。在我国基础教育新课程设计中,第一次有意识、大规模地尝试使用了课程审议这一研究方式。用质化研究的方法揭示表现在课程审议中的交流与决策,可为我们认识课程审议这一研究方式提供依据。以审议为基础的课程设计是对实践理性的追求,是课程设计合理性的重要保证。
关键词：
课程研究 课程审议 新课程 课程设计
[期刊] 经济师
[作者]
张雯亭
文章以高职会计专业为例，选取专业核心课程《企业财务会计》进行在线开放精品课程建设的实证研究。在前期的信息化教学实践中，存在课程内容设计不科学、资源素材单一、课程结构框架无创新特色等问题，基于上述问题，对课程进行优化设计，一是将课程内容进行重塑，以实际业务类型为标准分成八大模块；二是以职业性为导向，将课程结构框架设计为业务简介、原理讲解、职业判断、知识点应用等；三是在教学设计中体现职业导向、问题导向、情境导向和情感导向，丰富教学资源，满足学习者的个性需求；四是优化课程考核设计。
关键词：
企业财务会计 在线开放课程 实践设计
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