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[期刊] 财会月刊
[作者]
于卫兵
财会职业教育方向本硕连读培养模式是适应我国财会职业教育发展需要的一种新型的人才培养模式。该模式以培养具有创新精神、实践能力、可持续发展的高素质"双师型"财会职业教育师资为目标,在推免财会专业学术型研究生和应用型研究生的基础上,实行"3+1+3"的培养模式。它在课程设置上突出财会职业教育类课程和实践教学类课程,在教学方法上则较多采用研讨教学法,并突出实践教学法的作用。
[期刊] 财会月刊
[作者]
于卫兵
财会职业教育方向本硕连读培养模式是适应我国财会职业教育发展需要的一种新型的人才培养模式。该模式以培养具有创新精神、实践能力、可持续发展的高素质"双师型"财会职业教育师资为目标,在推免财会专业学术型研究生和应用型研究生的基础上,实行"3+1+3"的培养模式。它在课程设置上突出财会职业教育类课程和实践教学类课程,在教学方法上则较多采用研讨教学法,并突出实践教学法的作用。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柳进 刘明珠
作者总结了贯通式本硕连读培养模式在哈尔滨工业大学试行八年的实践经验,论述了这种模式在培养学生创新意识与能力方面,表现出的明显优越性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
唐文焱 何太平
专业学位研究生教育要取得成功,必须探索出有学在实践中总结出一套教育硕士培养模式,体现在指导思想、培养方式、培养体系、组织形式、培养基地和管理机制等几个方面。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王铁林
财会类课程教学是培养"应用型"会计人才的重要环节。实施教学改革与创新,塑造"应用型"的教学特色,直接关系到高校整体教育质量的优劣及"应用型"会计人才培养目标的实现程度。基于市场需求,合理配置教学资源,体现教学内容的"有用"和培养学生的"会用",是营造"应用型"财会课程教学特色的重要措施。
关键词：
会计人才 财会教学 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马晓波 孙伟国
本文结合高素质技能型人才培养的特点及关键要素,分析了职业教育实施校企合作、工学结合的重要性和必要性,提出了推进校企合作、工学结合人才培养模式改革是职业教育面临的重大课题。重点阐述学校与企业合作在定单培养、顶岗实习、合作生产经营、职工培训和产品研发、组建职业教育集团、课程开发与教材建设等方面的研究与实践。
关键词：
职业教育 校企合作 培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张义先 李一平
21世纪,随着社会经济的迅速发展,社会亟须大量高技能的应用型人才,高职教育必须以其特有的人才培养模式来应对不断发展的社会需求。本文结合当今高职教育的时代要求,通过实例剖析了南海东软信息技术职业学院在高职教育人才培养模式上的实践,如"1321"、"2+1"的学期模式、"SOVO"、行动导向的教学模式、工学结合的课程模式、在课程体系中引入双证书教育、建设双师型师资队伍等,分析了其实践经验、存在的问题和发展方向。
关键词：
高职教育 人才培养模式 工学结合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
顾艳
我国高等教育已经进入大众化阶段,但高等院校培养的学生与社会对人才的需求之间存在着较大差距,导致大学毕业生的结构性失业。国内财会专业人才培养的同质化倾向也使得财会毕业生在劳动力市场上的竞争力有下降的趋势。新建本科院校财会专业应分析近年毕业生的就业情况以及用人单位对本科层次财会类专业人才需求情况,定位于应用型人才培养,通过设置"平台+模块"课程体系,强化实践教学体系构建,深化校企合作等措施,实现财会专业人才培养模式改革。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张小明
对“硕博连读”研究生培养模式的思考张小明“硕士学位和博士学位连读”作为一种新的研究生培养模式，一经提出就引起了研究生教育工作者广泛的兴趣与持久的讨论。目前，对此主要有两种针锋相对的意见：一种认为“硕博连读”有可能冲击现行研究生学位制度，硕士学位作为一...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
才晓茹 邵路才 李旭 徐鹏
职业发展混沌理论为审视职业教育带来了新的视角,对卫生职业教育人才培养模式改革具有积极的理论价值和现实意义。基于职业发展混沌理论,卫生职业教育依托订单培养项目和定向实习项目,充分考虑学生职业发展中的非线性、初值敏感性、不可预测性等运动特征,逐步形成"大专业+多方向"卫生职业教育人才培养模式。在大专业基础上,开展多个专业方向培养,以就业为导向,以学生个人发展需求为中心,主动适应医疗卫生行业发展,使不同特质的学生找到适合自己的职业发展方向。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王擎运 马超 柴如山 叶新新 史书林 屠人凤 郜红建 吴祥为
"本—硕"连读创新人才培养模式符合人才培养规律,满足国家对拔尖创新人才的战略需求,但在竞争激烈、优秀生源大量外流的普通院校开展较少。依托安徽农业大学,调查了普通农科院校在读本科生对贯通人才培养模式的认知现状,并初步探讨了相关选拔制度及课程体系的建设。结果显示80%的在读本科生期望攻读研究生,但对贯通人才培养模式认知严重不足,制约了这一创新人才培养模式的改革。
关键词：
人才培养 普通农科院校 培养体系改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王光明 苏丹 贾国峰 孙琳 杨蕊
介绍了天津师范大学本科生与教育硕士研究生一体化培养的"3+1+2"模式,该模式是在"4+2"模式的基础上对教师教育本硕一体化培养的进一步完善。学生完成大学本科阶段前3年学习任务,成绩优异(符合学校保送生相关规定)者通过笔试、面试合格后,进入"3+1+2"实验班。通过构建"三位一体"协同培养机制和"严""精""巧""实"的培养过程,实现了理论与实践的兼顾,提升了教育硕士研究生的培养质量,促进了教育硕士研究生教育的良性发展。
[期刊] 教育研究
[作者]
周朝霞 周晓敏
以培养学生职业素质和能力为核心的职业本位是高等职业教育的本质特征。基于职业本位的高职院校市场营销专业人才培养创新模式,注重对学生进行职业理想教育,指导学生进行职业生涯规划,强调根据行业对职业素质和能力的需求设计市场营销人才培养的课程体系、教学体系、考核体系。建立科学的多层面立体式的教学评估体系,建设高技能的教师队伍,是高职院校市场营销专业人才培养创新模式的保障。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
毕庆生 黄玉芳 叶优良 赵鹏 赵亚南 汪洋
创新人才培养模式,提高人才培养质量,是每所高校都迫切需要解决的问题。探讨了农业院校人才培养面临的问题,介绍了基于科技小院的本硕一体化人才培养模式和培养目标,总结了近几年科技小院建设情况和基于科技小院的本硕一体化人才培养取得的成果。
关键词：
科技小院 本硕一体化 人才培养模式
[期刊] 经济师
[作者]
杨薇
党的二十大报告提出了科教兴国、人才强国等战略。财会人员作为新时代高校办学管理的重要参与者，其专业能力水平和综合素养将影响高校财务管理和高校高质量发展。研究分析高校财会人员培养中存在的不足，围绕财会人员的决策能力和执行能力提升，提出加强新时代高校财会人员培养的相关举措，进一步提高高校财务治理能力和财务服务水平，为新时代高水平一流大学建设提供坚强保障。
关键词：
高校 财会人员 财务管理 培养举措
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