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[期刊] 教育与职业
[作者]
于春秋
文章首先分析了高职音乐专业＂双师型＂师资队伍建设的必要性和紧迫性，指出高职音乐专业＂双师型＂师资队伍建设是一个艰巨且长远的过程，需要各方共同努力、协调发展。然后阐述了高职音乐专业＂双师型＂师资队伍建设的措施：严格教师上岗准入制度；重视教师培训工作；强调对教师实践能力的培养；加强联合办学，改革办学体制；密切校企合作，实施产学研结合；建立健全激励机制；加强对兼职教师的管理。
关键词：
高职音乐专业 “双师型”师资队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马起朋
高职教育的目的决定了高职教育必须建设一支高水平、高素质的"双师素质"师资队伍。本文从"双师素质"教师的内涵出发,简单阐述了我国"双师素质"师资队伍的现状,并重点就如何建设"双师素质"师资队伍进行了探讨。
关键词：
双师素质 高职教育 师资队伍
[期刊] 教育与职业
[作者]
史超超
文章阐述了我国高等职业教育发展的背景,以及高职院校师资队伍建设面临的机遇,并在此基础上提出高职院校应该如何有效地建立符合职业教育需求的双师型教师师资队伍,例如全方位、多渠道地引进教师;构建实践教学体系,改革传统教师培养模式。
关键词：
高职院校 双师型 师资 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
余洪英
文章以"双师型"商务英语教师几种内涵为出发点,通过剖析当前高职"双师型"商务英语师资队伍存在的问题,提出了建设高职"双师型"商务英语师资队伍的几条途径:提升"双师型"理论认识,丰富知识和能力结构;亲历商务工作场景,提升实践教学能力;校企联动,提升企业在师资队伍建设中的参与度;完善师资队伍建设培养机制。
关键词：
双师型 商务英语师资队伍 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
任君庆
建设"双师型"师资队伍是提高高职教育教学质量的关键,本文就"双师型"教师的内涵、"双师型"教师素质的认定、"双师型"教师的培养途径及"双师型"师资队伍建设的若干政策意见进行探讨。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈斌
产学研合作是高等职业教育发展的必然之路,对培养应用型专门人才、提高教师的实践能力和专业能力具有重要意义。本文探讨了在产学研合作模式下,"双师型"师资队伍建设面临的新问题和加强"双师型"师资建设的有效途径。
关键词：
高职院校 产学研合作 “双师型”师资
[期刊] 职教论坛
[作者]
苏伟
高等职业教育以培养高素质技能型人才为目标,教师的专业素质直接影响着高职教育人才的培养质量。因此,"双师型"师资队伍的建设是高职教育发展的关键。通过分析目前高职院校"双师型"师资队伍建设现状和存在的问题,有针对性的提出"双师型"师资队伍建设的途径和措施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王祚昌
本文通过"双师型"教师概念从提出到现在十年来历程的考察,针对其在理论和实践上存在的困惑,提出了从战略上实现高职院校"双师型"教师的培养向"双师型教师队伍"的建设的构想,并对"双师型教师队伍"的定义及其应涉及的相关问题发表了自己的看法。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄俊民
本文分析了当前影响高职高专院校双师型师资从伍建设的主要原因,提出了建立有利于双师型师资队伍发展壮 大的引导机制,确定合理的双师型师资比例的结构机制,重建与业务部门的联系机制.以及建立能发挥双师型教 师潜力和作用的“产学研”创业机制等建议。
关键词：
高职高专 双师型 队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董奎玲
创建应用型本科专业"双师双能型"院校是当前我国地方本科高校改革和转型的热议话题。各院校的转型关键是教师转型,由于"双师双能型"师资队伍建设中存在育人不定、经验不足等一系列问题,因而需要通过出台培训企业规则、明确"双师双能型"教师认定标准、拓宽人才引进渠道等方法来加强"双师双能型"师资队伍的建设。
[期刊] 职教论坛
[作者]
田文菡 丁国钰
"双师型"师资队伍的建设是提高职业教育质量的关键。但从目前的现实来看,"双师型"教师队伍的建设不论在概念体系上还是在操作层面上都存在混乱之处。以商务英语专业为例,阐释了"双师型"教师的正确内涵,指出"双师型"师资队伍建设过程中出现的问题,提出相应的解决措施来构建高职教师的职前培养体系和职后培训体系,以促进我国高职商务英语专业师资队伍的建设。
关键词：
“双师型”教师 高职院校 商务英语
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董建强 陈雁
"双师型"师资队伍的建设是高等职业技术教育发展的关键。高职院校与企业建立"产一学一研"结合的合作关系,将教师派到企业参加实践,聘请企业人员任兼职教师及与企业合作进行科研及项目开发,对于建设高素质的"双师型"师资队伍,进而推动学校的改革与发展,是十分必要的。
关键词：
高职 校企合作 “双师型”师资 重要途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈文娟
当前高职课程改革已经成为高等职业教育改革最紧迫的问题,高职课改对我们教师的"双师型"素质提出了更高的要求。然而,就我国高职院校"双师型"师资队伍建设的现状来看,无论是政策制度还是学校操作层面都存在一定的问题,解决这些问题的主要策略是加快建立职教教师资格认证制度,逐步形成"双师型"师资培养培训体系,并在扎实推进高职课程改革的进程中,有效拉动"双师型"师资队伍建设各项举措的实质进展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周江林
我国旅游高职高专院校"双师型"师资队伍建设的问题主要体现在认识误区、制度缺失、结构失衡等三个方面,应采取转变观念、做好规划、制定考核体系、制定激励措施、加强师资建设等一系列措施,解决我国旅游高职高专院校目前"双师型"教师缺乏的问题。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄小平
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,承担培养高素质技能型专门人才的重要任务。介绍了"双师型"教师的不同观点,提出了成为"双师型"教师的条件,分析了经管类高职院校建设"双师型"师资队伍的重要性,最后提出了经管类高职院校"双师型"师资队伍建设的对策。
关键词：
高职院校 双师型 师资队伍建设
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