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[期刊] 教育科学  [作者] 张琳  
保障和提高高等教育教学质量是高等院校的职责和使命 ,也是高等院校的立命之本。尤其是高校实行“扩招”政策以来 ,生源质量参差不齐 ,在社会对人才的新标准、高要求形势下 ,怎样保障和提高高等教育质量 ,培养适应社会需要的合格的人才 ,为社会提供更好的服务 ,是每一位教育工作者应该认真思考的课题
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘小强  
我国十年多来的高等教育教学质量建设有两个典型特点:一是自上而下、自外而内;二是重硬轻软、重宏轻微。当前进入"深水区"的高等教育教学质量建设要有新的方向:要关注具体教学过程和教学内部的微观机制;要吸引普通教师和学生的全面广泛参与;要关注课堂教学和教学方法、模式的改革创新;要关注师生教学观念和意识的转变;要加强教和学的服务支持体系建设。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张忠伟  陈君  
我国的成人高等教育经过几十年的发展,取得了令世人瞩目的成就,为国家培养了大批合格人才。同时应该看到,成人高等教育的教学质量却越来越成为困扰其进一步发展的“瓶颈”,特别是近几年来,成人高等教育的教学质量更成为各方面关注的问题。这篇文章正是以此展开,论述了成人高等教育教学质量存在的问题及应该采取的措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 樊超  樊敏  
目前对中国高等教育教学质量的反馈机制的研究还很缺乏。文章从分析中国高等教育教学质量反馈机制中存在的反馈渠道不畅、评价结果反馈低效、教学质量改善不明显三大问题入手,引进ISO质量管理体系标准和理念,分析了从教育输入到教育输出的高等教育的教学质量管理体系的建立,并据此开发了从学生到学院关于高等教育教学质量的信息反馈通道与机制。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 翟柯  
如何在“自然辩证法概论”课教学过程中充分提高教学质量是该课程改革与发展的关键 问题之一。作者从教学体系、教学内容与教学方法三个层面阐述了自己在这一方面的努力。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 威廉姆·耐特  刘智勇  
自从20世纪80年代的"里根改革"以来,美国高校的成本越来越多地要由学生及其家庭而不是政府分担,使得人们愈益关注投资高等教育的收益。因此,美国高等教育质量倍受社会公众的关注。院校研究在高等教育质量保证方面具有积极的促进作用。它为高校能够对外部的报告、认证、项目审批,以及内部项目评议和专项研究等方面的社会问责做出说明,同时也在学生学习评估、教师行为分析以及学籍管理三方面发挥了关键作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 段晓莉  
为了适应高校教育教学质量的提升,保障制度的顶层设计被提上了议事日程。高校要立足质量是教育的生命力,对学校的建设目标、任务与使命、保障制度等进行充分设计与安排,以观念的更新和制度创新实现高等教育的科学发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈以一  
联合国教科文组织在2009年的第二届世界高等教育大会公报指出:"有助于提高入学机会和学生完成学业创造条件的规章制度和质量保障机制,应该在整个高等教育体系中具有一个重要位置"。教育部从在2001年起出台一系列全面提高高等教育质量的文件,不断提高对学校教学质量保障体系的要求。2012
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王纪明  
为了使成人高等教育健康发展,高等院校有必要构建行之有效的成人教育教学质量保证体系。建立成人教育教学质量保证体系应该遵循目标性原则、过程性原则、系统性原则和实效性原则。成人教育教学质量保证体系是一个多维统一的系统,主要包含教学组织与管理系统、教学检查与督导系统、质量监控与评价系统和信息收集与反馈系统四个子系统。各子系统既发挥着各自的作用,又相互联系、相互融合、相互渗透。只有构建起科学的质量保证体系,才能保证成人教育教学实现既定的培养目标。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄梅  
文章立足于上海开放大学网上教学质量保证体系建设的研究,阐述了开放教育网上教学质量控制的关键环节和主要监测点,提出了五维建设的理论,认为上海开放大学网上教学质量保证体系依赖于教师、学生、平台资源、师生互动和学习支持服务这五个方面的建设质量。就此详细分析了开放教育网上教学质量控制的各个环节,对网上教学质量保证指标体系的具体设计进行了初步探索。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 田徽  
加强成人教育的软件建设是提高教学质量的重要保证□田徽江泽民同志在十五大报告中指出:“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”,“今后要积极发展各种形式的职业教育和成人教育,稳步发展高等教育。优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配置教育资源,提...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 韩理安  张斌  刘绍勤  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 罗浩  任春茂  
成人高等教育不断发展,其教学质量越来越受到关注,如何让教学质量得到科学的评价与监督成为一个关键性问题。本文在总结了成人高等教育教学质量评价与监督的特点之后,探讨了全面质量评价与监督的核心理念,据此指出具体工作中的应用方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 季贤  
成人高等教育的教学过程是在教师主导下学生自主学习的过程,包含"教"和"学"两个方面,这个方面相互独立又相互影响,分别对教学质量起着重要的作用。从这两个方面分别建立起科学合理的"教"的质量监控体系和"学"的质量监控体系,从"教"和"学"两个维度对教学进行全过程监控,才能切实有效地提高成人高等教育的教学质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 倪超美  
高等教育大众化是我国高等教育发展的历史性跨越,教学质量管理是国家对高等教育大众化阶段提出的新要求,同时更是大学自身发展的内在需要。在大众化背景下,高等教育教学质量问题长期困惑和制约着高等教育的可持续发展,研究教育大众化的特点及其对教学质量的影响,探索高等教育教学质量保障措施,对学生的全面发展和经济社会发展具有重要意义。
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