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[期刊] 中国高教研究
[作者]
贺金玉
就小康社会一词的由来和全面建设小康社会的教育内涵及其重大意义,对高等教育在全面建设小康社会中的地位和作用展开讨论,探讨高等教育在未来20年中应当承担的历史使命。
关键词：
小康社会 高等教育 地位 作用
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周远清
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周远清
改革开放以来,我国确定了建设“小康”社会的奋斗目标,但到目前为止,我国仍然处于低水平的不均衡的发展阶段。党的十六大提出了全面建设小康社会的新目标,这一目标的实现就需要一个强大的高等教育体系的支撑。为此,本文提出了“建设高等教育强国”的目标与任务,并从规模,质量;质量,结构,效益,思想等五个方面提出了建设高等教育强国的努力方向。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
程建林 郭兰峰 李海鹏
服务业是推动经济快速增长、实现人均GDP达到3000美元小康目标的主要动力;是增加就业岗位、缓解日益严重的就业压力,实现比较充分就业目标的重要渠道; 是降低经济增长的能源、资源消耗,减轻环境压力,保障小康目标顺利实现的有效途径;是增加科技、教育、文化、卫生、体育等服务产品供应,满足城乡居民日益增长的精神文化需求的主导力量。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹文泽 汤哲远
以促进人的全面发展为切入点,围绕“全面建设小康社会—人的全面发展—高等教育”这条逻辑主线,对全面建设小康社会与高等教育的互动关系进行了阐发。同时,以北京外国语大学为个例,从实践的角度对当前高等教育在促进人的全面发展方面做了分析。
关键词：
人的全面发展 全面建设小康社会 高等教育
[期刊] 教育与经济
[作者]
柳春慈 李建华
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李晓娥 付少平 李晓春
依据国家统计局等有关部门的统计资料与发展预测,从社会发展基本过程的角度分析了十六大提出的全面建设小康社会的进程,指出全面建设小康社会是一个从低水平的小康向高水平的小康社会迈进的过程,从经济快速发展的小康向经济、政治、文化全面发展的小康社会迈进的过程,从社会主义市场经济体制初步建立的小康向社会主义市场经济体制完善的小康社会迈进的过程,从城乡二元结构的小康向城乡协调发展的小康社会迈进的过程,从地区不平衡发展的小康向地区平衡发展的小康社会迈进的过程,从粗放型发展的小康向集约型发展的、经济与生态和谐的可持续发展的
关键词：
十六大 小康社会 基本进程
[期刊] 统计与决策
[作者]
李爱香
文章从社会大众的角度出发,准确评价我国2000～2007年全面小康社会的进程。研究结果认为,目前社会大众对全面建设小康社会主要关注在经济发展、社会和谐、生活质量三个方面,市场经济的逐步发展和金融危机的出现是导致社会大众更加关注经济生活。全面建设小康社会的进程总体上是稳步迈进的,但是在若干年份,小康社会进程处在一个稳定阶段,进程指数并没有增加,甚至某些年份出现了下降的现象。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张德祥
十八大围绕全面建成小康社会的目标,基于"五位一体"的总布局提出了一系列新的重大命题,落实到教育上,最主要的就是"教育现代化基本实现"。高等教育现代化,是其当然的意涵。(一)现代化命题:从面向到基本实现现代化国家需要现代化高等教育的支撑,现代化的高等教育也需要现代化国家为依托。十八大报告对教育的重要论述,是对《教育规划纲要》的凝练、丰富
[期刊] 经济学家
[作者]
赵德武
党的十八届五中全会的召开，为我们全面建成小康社会进一步明确了奋斗的目标，高等教育在实现这个伟大目标的过程中，有着十分重大的意义及责任。党的十八大以来，中央提出了协调推进＂四个全面＂的战略布局，它涵盖了新形势下党和国家全面工作的关键环节、重点领域，主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，它是我们党运用辩证唯物主义的世界观及方法论提出的继往开来的战略布局，是统
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周远清
一、我国高等教育改革、发展又走到了一个历史性的关键时刻凡是不带偏见的人,对三十年来我国高等教育改革、发展的历史,所取得的成就,都会有共识:经历了大改革、大发展,进到了一个大提高的历史阶段。建设高等教育强国的提出,教育中长期规划的制订,说明我国高等教育又走到了一个历史性的关键时刻。回忆跨世纪大改革的年代,人们响亮地提出了把一个什么样的高等教育带入21世纪,引发人们热烈讨论、深入思考,即要把一个规模效益
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
项飞
改革开放以来城乡居民通过合法手段积累的个人财产,是实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段的基本经济制度和建立社会主义市场经济体制的必然结果,应给予充分的保护。动员居民将个人财产投资于经济建设,对于激活经济增长的内在动力、全面建设小康社会具有重要的现实意义。
关键词：
财产来源 财产保护 财产使用 小康社会
[期刊] 教育研究
[作者]
袁振国
本文根据党的十六大提出的全面建设小康社会的战略目标 ,具体探讨了我国教育目标和教育政策的主要内容 ,基于对北京市经济和教育发展状况与全国小康预期目标的比较 ,分析了我国教育改革和发展的重点和难点 ,提出了教育深化改革、健康发展的制度创新策略。
关键词：
全面建设小康社会 教育 政策
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赫福林
全面建设小康社会,是党和国家到2020年的奋斗目标,是全国各族人民的根本利益所在。应从国内外形势的新变化出发,把握经济社会发展趋势和规律,明确全面建设小康社会的科学内涵,科学制定这一战略的实施对策。
关键词：
小康 小康社会 改革
[期刊] 统计研究
[作者]
国家统计局统计科学研究所全面建设小康社会统计监测课题组 李强 李纲 康君 吕庆喆 施凤丹
本文根据全面建设小康社会统计监测指标体系对中国2000-2007年全面建设小康社会进程进行了监测。监测结果表明:2007年,中国全面建设小康社会实现程度达到72.9%,比2000年的59.3%提高13.6个百分点,其中,东部、东北、中部和西部地区分别达到81.3%、74.8%、70.3%和64.6%。但是,从指标体系的六大方面来看,经济、社会、环境等方面的发展并不均衡;从23项监测指标的实现程度看,难易程度存在较大差异;从全国四大区域来看,区域之间的差距逐年加大。本文也分析了现阶段全面建设小康社会进程中出现的问题,并提出了相应建议。
关键词：
全面建设小康社会 指标体系 统计监测
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