标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2516)
2023(3994)
2022(3207)
2021(3567)
2020(2854)
2019(7033)
2018(7488)
2017(11220)
2016(7958)
2015(9141)
2014(9718)
2013(8151)
2012(7069)
2011(6287)
2010(6816)
2009(5926)
2008(6511)
2007(5700)
2006(5274)
2005(5005)
作者
(16423)
(13416)
(13397)
(13337)
(8671)
(6481)
(6385)
(5550)
(5258)
(5080)
(4699)
(4470)
(4424)
(4353)
(4279)
(4209)
(4088)
(4078)
(3961)
(3955)
(3924)
(3669)
(3627)
(3225)
(3205)
(3204)
(3075)
(3002)
(2858)
(2756)
学科
教育(21115)
管理(14890)
中国(11726)
(10823)
经济(10800)
教学(10405)
(9746)
(9376)
企业(9376)
理论(9011)
(8642)
(6767)
(6261)
学法(6004)
教学法(6004)
(5845)
(5539)
财务(5534)
财务管理(5518)
学校(5305)
研究(5166)
企业财务(5042)
学理(5022)
学理论(5022)
体制(4598)
思想(4397)
政治(4321)
(4153)
思想政治(4088)
政治教育(4088)
机构
大学(88318)
学院(83925)
研究(30981)
教育(30581)
(24331)
师范(24255)
管理(21056)
(20924)
(20828)
经济(19841)
师范大学(19479)
中国(18555)
(18351)
职业(17511)
(17454)
理学(16471)
科学(16363)
理学院(16171)
(15701)
技术(15613)
管理学(15588)
管理学院(15397)
北京(14671)
(13284)
研究所(13241)
中心(12688)
职业技术(12127)
教育学(11809)
财经(11492)
(11241)
基金
研究(44749)
项目(42698)
科学(33254)
教育(32543)
成果(24612)
编号(23803)
基金(22650)
社会(21785)
课题(21234)
(20125)
社会科(20109)
社会科学(20103)
(19204)
(18072)
(17261)
国家(16859)
项目编号(14437)
规划(14277)
研究成果(14165)
(13918)
科学基金(13691)
(13680)
(12806)
(12767)
阶段(12741)
阶段性(11899)
年度(11886)
重点(11476)
(11372)
(11270)
期刊
教育(59175)
研究(42577)
中国(36978)
(28918)
经济(28918)
(19986)
职业(15396)
技术(13175)
会计(11088)
技术教育(9607)
职业技术(9607)
职业技术教育(9607)
学报(8620)
大学(8605)
高等(8421)
图书(8130)
管理(7897)
财会(7607)
(7235)
成人(7149)
成人教育(7149)
高等教育(7075)
(6987)
论坛(6987)
(6593)
金融(6593)
书馆(6309)
图书馆(6309)
科学(6225)
财经(6197)
共检索到162736条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭崖  
随着社会不断发展,对会计专业人才的要求发生了巨大变化,培养具有实践能力的专业型会计人才成为愈加突出的问题。本文将从改革会计教学教材及教学模式入手,就如何提高教育质量、培养会计专业人才进行深入探讨。
[期刊] 财会通讯  [作者] 郑艳洁  
一是高校会计专业教学存在的问题。其一,会计教学目标不明确。会计教学的目标确立是会计教学设置中的重要组成部分,一直是高校会计教育关注的重点,而我国的会计教育十分注重书本上的理论知识的传授,明显与社会对会计人员的实际操作需求不匹配。目前,我国高校的会计教学都以教师课堂授课为主,将书本的理论知识灌输给学生,学生被动的学习会计理论知识,教师常常忽略如何将这些理论知识巧妙地运用实际操作中,学生在学习会计知识时,只能对会计分录进行文字的描述;当
[期刊] 会计之友  [作者] 朱廷辉  
在当前会计专业实践教学存在诸多问题和西部民族高校会计专业实践教学条件和水平落后于其他知名高校的现实下,加强会计专业实践教学是提高西部民族高校会计专业人才培养质量的重要措施。通过从事会计专业实践教学教师、已毕业会计专业学生、毕业生用人单位三个视角对会计专业实践能力的审视,借助问卷调查和访谈的研究方法,构建出适应西部民族高校现状、满足用人单位要求的包含教学目标、教学内容、教学组织、教学方法与手段、考核机制等在内的会计专业实践体系,以完善应用型会计人才培养模式,进而提高人才培养质量,成为开展西部民族高校会计专业实践教学研究可行而又适用的框架。
[期刊] 财会月刊  [作者] 章新蓉  
目前会计专业实验教学模式还处于封闭或半封闭状态,实验教学资源缺乏整合,实验教学方法和手段还有待完善。笔者认为,应建立经济管理类专业相互融合的实验教学共享资源库,构建高层次的实证会计研究实验系统,采取第二课堂方式来拓展实验教学资源,实现网络实验教学资源的开放。
[期刊] 经济师  [作者] 王东清  刘静静  
2016年12月,习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调"使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应",指明了高校各类课程与思政理论课协同建设、协同育人的根本方向。文章以近年来高校学生精神相对颓废及会计实践中舞弊造假为背景,旨在说明高校在"教"与"育"之间存在一定的脱节,在以德育人方面还存在较大欠缺。文章从会计职业内涵、现状等方面出发,探索高校会计专业课程与思政教育协同育人的必要性,重点探讨可行性及实施途径,希望能为构建会计课程思政教育体系提供一点思考。
[期刊] 山西财经大学学报(高等教育版)  [作者] 陈云  
伴随我国《企业会计制度》改革的不断深入,财经院校会计专业的教学内容和教学方法也需要进行同步改进。应适当淡化程序性操作,将"实质重于形式"的会计原则贯穿于会计核算与管理的全过程,加大案例教学和实证教学的比重。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 孙建军  成颖  
当今的情报学教育改革应遵循学生利益优先、满足社会需求、进行专业整合、理论与实践并重和开放、发展的原则。改革必须以情报学的科学内核为基础,构建模块化课程体系,并采取与之配套的措施和策略。参考文献15。
[期刊] 物流技术  [作者] 刘宏婧  解娇娜  
指出由于各种条件制约,目前高校物流专业教育还存在一些问题,这些问题制约了企业物流会计人才的培养。物流产业的信息化大背景、专业教育的信息化环境、信息化设备等各种信息化条件为物流专业教育改革优化提供了更多的便利和优势,借助这些信息化条件优化专业教育是推进企业物流会计人才培养的有效方式,基于以上思路对信息化条件下高校物流专业教育改革优化推进企业物流会计人才培养进行了分析研究。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王伟  
通识教育与专业教育犹如高等教育的两翼,二者结合与融通,共同助力于高等教育的腾飞与发展。通识教育在我国有十余年的研究历程,研究成果丰硕,为我国高校开展通识教育提供了理论借鉴。本文从高校通识教育内涵、目标及其价值归旨出发,探索高校通识教育发展新路向。
[期刊] 会计研究  [作者] 娄尔行  陈信元  
一、引言 我国高等院校会计专业实施培养研究生的教学,已有十多年。会计专业研究生的教学,白手起家,从无到有,谱写了一部相当成功的创业史。据不完全统计,全国现在已建立硕士点19个,博士点7个。按照国家教委的规定,对毕业的研究生,已授予硕士学位的在1千人以上,博士学位的50人左右。随着这支硕士博士队伍的日趋成熟,人数日益增多,他们将
[期刊] 职教论坛  [作者] 王丽辉  
社会经济的发展需要不同层次的会计专业人才。针对高职生的特点,分析了现阶段高职院校会计专业教学存在的问题,提出了进行教学改革的对策和建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡珊珊  
经济的发展和社会的进步要求审计人员应具有更高的综合素质和更完善的知识结构。高素质的审计人员来源于审计教育,没有高水平高质量的审计教学课程和教学方法也就没有高质量的审计事业。然而一直以来,由于审计课程的特殊性,高职院校会计专业的审计课程都被认为是"难教又难学"的一门课,其理论枯燥,又缺乏生动的实例,使得学生缺乏学习的积极性,文章剖析了这种现象产生的原因,并提出了相应的改善政策。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 聂旺  
高等职业院校会计专业承担着培养适应经济建设需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,从事会计核算、财务管理等岗位工作的高素质、高技能专门人才。文章阐述了会计专业教学过程中的"岗证对接,立体化培养"人才培养模式,建立课、证、赛、训结合,阶梯递进、直通岗位的实践教学体系等内容。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 杨敏  
会计教学必须理论联系实际,实践性教学是将会计理论与实践相结合、培养应用型会计人才的有效手段。目前我国许多高等院校在会计实践性教学环节存在诸多问题和不足。从当前情况看,传统的会计实践教学已经不能够满足日益发展的社会需要。为此,本文提出了高校会计实践性教学改革的基本构想。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除