- 年份
- 2024(3366)
- 2023(4776)
- 2022(4121)
- 2021(3834)
- 2020(3140)
- 2019(6901)
- 2018(6832)
- 2017(12601)
- 2016(7169)
- 2015(8426)
- 2014(8630)
- 2013(8053)
- 2012(7371)
- 2011(6593)
- 2010(6853)
- 2009(6489)
- 2008(6630)
- 2007(6118)
- 2006(5500)
- 2005(5349)
- 学科
- 管理(26381)
- 济(22331)
- 经济(22267)
- 业(21651)
- 企(19561)
- 企业(19561)
- 制(11157)
- 财(10549)
- 教学(9465)
- 体(7899)
- 方法(7684)
- 理论(6825)
- 中国(6782)
- 体制(6756)
- 业经(6521)
- 务(6473)
- 财务(6435)
- 财务管理(6417)
- 数学(6271)
- 企业财务(6101)
- 数学方法(6086)
- 农(6078)
- 学法(5659)
- 教学法(5659)
- 银(5561)
- 银行(5554)
- 行(5278)
- 融(5010)
- 金融(5008)
- 划(4801)
- 机构
- 大学(103200)
- 学院(103169)
- 济(39926)
- 经济(38905)
- 管理(35787)
- 研究(32729)
- 理学(30018)
- 理学院(29687)
- 管理学(29117)
- 管理学院(28914)
- 中国(25238)
- 财(23414)
- 京(21819)
- 科学(18315)
- 江(17852)
- 财经(17439)
- 所(16150)
- 经(15638)
- 中心(15446)
- 范(14370)
- 师范(14200)
- 研究所(14045)
- 北京(13901)
- 州(13413)
- 农(13316)
- 业大(12994)
- 财经大学(12750)
- 经济学(12654)
- 技术(12346)
- 院(12159)
- 基金
- 项目(63160)
- 研究(49928)
- 科学(49159)
- 基金(44040)
- 家(37437)
- 国家(37107)
- 科学基金(32054)
- 社会(30602)
- 社会科(28937)
- 社会科学(28931)
- 教育(25674)
- 省(25517)
- 基金项目(22955)
- 编号(20900)
- 划(20730)
- 自然(19382)
- 自然科(18912)
- 自然科学(18907)
- 自然科学基金(18579)
- 成果(18455)
- 制(18338)
- 资助(17753)
- 课题(15988)
- 重点(14609)
- 部(14578)
- 性(13898)
- 创(13430)
- 年(13356)
- 大学(13250)
- 教育部(13113)
共检索到168946条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李焕勤 王广新
随着现代科学技术的发展，远程教育中倚重的技术媒体也越来越先进，但这并不意味着以前的媒体就过时 了。必须看到，由于种种客观因素的存在，一些媒体如录像教材在现实远程教学中仍发挥着重要作用。目前的问题是如 何提高和编好录像教材，使其优势和得以充分展现。本文从学生的认知规律、素材的选择、动画的使用等方面论及如何 提高录像教材的趣味性，以及如何设计才能使录像教材更易于学生理解、接受的一些技巧和要求。
关键词：
录像教材 编制技巧 结构安排
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王跃
本文通过对中央广播电视大学与英国开放大学远程教材编制工作差异的描述,分析中央广播电视大学在教材编制过程中存在的不足,以利改进远程教材编制工作。
关键词：
远程教材 多媒体教材 教材交互性
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张旭红
录像教材是远程学习中非常重要的学习媒体。随着远程教育的发展，业余学习者逐年增多，采用个别化 方式学习的学习者将越来越多，改革以往为班组学习使用的录像教材模式，设计适合个别化学习使用的录像教材， 也就显得越来越重要。本文从录像教材讲授内容的选取、表现方式的设计、模块化结构设计、录像学时的缩短、营 造学习氛围及学科内容应与人文教育并重等方面，结合“高等数学”录像教材的设计和制作，论述了适合个别化学 习使用的录像教材的模式。
关键词：
个别化学习 录像教材 模式 模块化设计
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴平
本文介绍了一个具有人与人之间交流功能的远程教学电子教室。重点围绕着如何更好地实现人与人之间交流这一问题对电子教室的４部分内容（网络课堂、在线讨论、课程ＢＢＳ、网上考场）进行探讨。特别是其中的在线讨论和课程ＢＢＳ，是专为实现这种交流功能而设计的。为师生之间、同学之间的互教互学提供了场所，并为教师及时了解学生的学习情况提供了良好的环境。
关键词：
远程教学 网络优势 交流
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱祖林
我国的远程教育较多地从理论和技术的角度，强调如何运用物质手段和现代技术手段将远程教育中教学双方链接在一起，对于远程教学中教育机构对学生的人文关怀则较少论及。本文拟就此作些阐发，试图探讨远程教学中以人文关怀为特征的友情链接与交互，并期望对如何克服远程教学中“人气不足”、“教学场不强”等影响教学效果的“瓶颈”因素能有某种借鉴意义。
关键词：
远程教学 友情链接 学材
[期刊] 中国远程教育
[作者]
武正红
建校二十多年来,中央广播电视大学一直非常重视教学资源的建设,积累了丰富的经验和教学资源。笔者主持编制的教育管理专业限选课程“中国教育简史”多种媒体教材,分别在北京市教育教学成果(高等教育)评比和第四届全国优秀教育音像制品评比中获一等奖。本文就“中国教育简史”的课程建设,从总体设计、多种媒体教材建设的特色、使用的效果等方面进行了探讨。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡志金
模块化教学适合成人学习者的学习特点与学习需要,适合远程教学的特点与需要,对提高远程教学效率具有积极的促进作用。远程教学中课程模块的建制需要综合考虑课程特点与知识类型、远程学生特点与学习目标、远程学习规律与导学规律等因素,采用适合的课程模块建制策略。
关键词：
远程教学 课程内容 模块化教学 建制策略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈书生
本文在深入分析远程教学和集结式教学两个概念的基础上，提出远程教学与集结式教学融合的必要性与方法，并就开放大学的发展应注意的问题提出了一些粗浅的看法。
关键词：
远程教学 集结式教学 开放大学 普通大学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
顾纪鑫 丁煜
远程教学以其施教者与受教者在时间和空间上相对分离的内在特性，已为高等教育并将继续为高等教育作出重要贡献，以满足知识时代的需求并协助构建社会终身教育系统。随着科学技术的发展，远程教育已进入了现代化阶段。其中最重要的变化是计算机网络被引进了远程教学。本文将介绍我国网上教学发展的现状，并引入Ｂａｎｎａｎ－Ｒｉｔｌａｎｄ对网上教学的分类，以进一步说明这种新的教学手段在教学中的应用。本文还从理论和实践两方面对网上教学的潜在优势进行了分析，并得出结论：网上教学将向交互性、个性化、和合作性的方向发展，成为远程教学的主要手段。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨亭亭
目前,我国高等教育的对象在扩大、人才培养模式在改革、现代化教学手段有新发展、远程开放教育学习模式趋于多样化.这系列的变化,对远程教育的教材提出了新的要求.教材如何适应这新形式?如何满足学习者的需要?为此我们对“大学物理”录像教材的改革选择了模块组合的思想.模块组合录像教材大量压缩学时,以重点、难点的知识点为主要框架,用形象直观表现手段解决其它媒体无法解决的、学生难以理解和掌握的学习困难.同时便于学生自学、学习能力的培养,学生可选择地灵活学习.还改变了教师的单一教学模式,教师把录像教材进行再加工,对学生因材施教.
关键词：
录像教材 模块组合设计 大学物理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王淑霞
在信息技术迅猛发展，教育传播的新媒体不断出现的今天，据我国幅员辽阔、经济发展不平衡的国情，录像教材仍然是远程教育的重要媒体。本文分析了目前各种形式的录像教材在字幕、外景、动画等方面存在的问题和不足；要切实提高录像教材的质量，必须根据不同课程的特点，进行多种媒体一体化设计，各种媒体优化组合，确定录像的地位和尽可能少的学时，然后，精选录像内容，真正选择既是课程重点、难点，又适合用录像媒体表现的内容，恰如其分地运用各种手段，充分发挥主讲教师的主导作用等，达到最佳教学效果。
关键词：
录像教材 远程教育 教学媒体 表现手法
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李建生
从主体到主体间性的转化,是当代哲学发展的取向。在主体间性框架下,对远距离教学中师生关系的确立、教学内容的呈现以及研究方法的选择都不同于主客体模式。本文将从认识层面、实践层面和价值层面对上述问题进行讨论。
关键词：
主体性 主体间性 交互 远程教学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
