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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 戴艳军  李志强  
研究生德育评价是研究生德育过程的重要环节,加强对研究生德育评价指标体系的研究,对于提高研究生德育工作的针对性、有效性具有重要意义。本文探讨了构建研究生德育评价指标体系的重要意义、基本原则、基本结构及其操作中应当注意的若干问题。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 潘雪  陈雅  
从图书馆学情报学研究生教育质量的影响因素角度出发,构建了一个包括生源质量、培养质量、发展质量3个维度的培养质量评价指标体系,重点突出了图书馆学情报学专业研究生培养的特色,在分析指标权重中使用了层次分析法,提高了分析结果的信服力,并为相关的教育单位健全图书馆情报学研究生培养质量建设与评价体系提供参考。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 罗英姿  李芹  韩纪琴  曲福田  
研究生教育国际化包括战略定位国际化、人员要素国际化、运作要素国际化、财务要素国际化、组织要素国际化。随着国内高校研究生教育国际化的进程不断推进,一个行之有效的高校研究生教育国际化评价指标体系的构建日益重要。通过关键要素调查法和专家座谈法筛选,确定了高校研究生教育国际化的评价指标,初步建立了用以评价高校研究生教育国际化的评价指标体系。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 盛明科  唐检云  
从研究生教育质量的基本内涵与维度出发,提出了一个包括物质条件投入、导师队伍建设、培养管理情况和外部评价四个维度组成的研究生教育质量评价具体指标所赖以附着的逻辑框架。通过对该框架的实际运用得知,指标体系设计还必须反映学科、专业和地区的差异,根据不同的评价主体设置不同的指标体系,充分发挥指标体系对于研究生培养质量提升的功效。
[期刊] 华中农业大学学报  [作者] 李善军  廖庆喜  
在研究生教育改革过程中,研究生培养质量问题在社会、学生、导师、管理和条件建设等多种因素的 作用下成为人们关注的焦点,被摆在待解决问题的突出位置。本文通过对学生、导师、管理和条件建设等与构成 要素的分析,构建了研究生培养质量评价指标体系,为研究生培养质量的评价提供参考依据。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李敬锁  
当前,我国已有六届农科全日制专业学位研究生毕业,毕业生的培养质量是否能够满足农业职业的要求,是社会各界普遍关注的问题。针对目前专业学位研究生教育质量评价对培养过程关注不够的现实,从过程评价和结果评价两个方面,探讨构建农科全日制专业学位研究生教育质量的"链式"评价指标体系,包括2个一级指标、6个二级指标和28个三级指标,并提出推进其评价工作的对策建议。
[期刊] 软科学  [作者] 戴鸿轶  王威信  
通过借鉴城市评价、名城评价以及产业评价等研究基础,从产业评价和城市评价两个维度构建了涵盖11个一级指标和32个二级指标的软件名城评价指标体系,给出了评价方法,并对成都市中国软件名城评估实践进行了案例分析。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 孟婷婷  吕津  
南疆地区的应用型研究生培养指标体系的建立是南疆高层次人才培养的基础。针对南疆地区高校的实际情况与当地用人单位人才现状,从四个部分构建了应用型研究生培养的指标体系;对研究生的入学、培养过程、毕业三个环节进行评价权重指标的建立,并运用模糊数学评价方法,给出了评价的权重赋值。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 金海燕  林伟连  
通过关键要素调查法和专家问卷法筛选,确定了研究生素质教育评估的二级指标及其权重,从而初步建立了用以评估研究生培养单位素质教育成效的指标体系。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 毛昌鉴  袁仁宽  汪以初  张国梁  
试论学位与研究生教育评估指标体系●毛昌鉴袁仁宽汪以初张国梁一、评估及其指标体系的重要性学位与研究生教育的评估已成为人们争相议论的热点话题。评估结果的公之于众,不仅影响到学校或学科点的地位和声誉,而且直接影响到政府和社会的支持,影响到生源的数量和质量以...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 杨玉华  何其超  濮德林  
本文分析了现行评估指标体系,对办学效益指标,学科间和学科内有关指标的权重设置,以及评估指标所涉及的数据采集等提出了意见和建议。
[期刊] 统计与决策  [作者] 孙夙鹏  
建立卫生现代化统计指标体系是衡量政府民生领域卫生工作绩效的重要前提。文章基于新时期卫生现代化内涵,构建新时期卫生现代化统计指标体系,并对江苏苏南地区各地市级卫生现代化水平进行了综合评价。
[期刊] 统计与决策  [作者] 孙夙鹏  
建立卫生现代化统计指标体系是衡量政府民生领域卫生工作绩效的重要前提。文章基于新时期卫生现代化内涵,构建新时期卫生现代化统计指标体系,并对江苏苏南地区各地级市卫生现代化水平进行了综合评价。
[期刊] 教育与职业  [作者] 冯蓉  
当前,培养素质全面的创新型人才是高校研究生教育的重点。针对研究生素质发展需求,有必要构建一套面向全体、兼顾个性、科学合理的研究生综合考评指标体系,从而引导研究生关注自身素质发展,促进研究生创新人才培养目标的实现。
[期刊] 统计与决策  [作者] 张玉哲,钟永杰  
党的十六大提出建设全面小康社会的奋斗目标之后,我国报刊发表了不少文章,作者从不同的角度进行全面小康社会的研究和评价。笔者认为,人是社会的主体,发展生产,满足需要,就是为了人这个主体的需要;而满足需要的内容,包括物质生活和精神生活等方面,则构
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