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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 徐任霞  王建林  张懿  
谈文献检索课教学内容扩展徐任霞,王建林,张懿(牡丹江医学院)由文献检索课教学内容可以看出,现行教学模式局限于培养学生利用检索工具查阅所需文献的技能,而忽视培养学生从其它更广阔的途径获取信息,以及信息分析、处理、传播等能力。实际上后者更加重要,是学生跻...
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 焦玉英  
从文献检索到信息检索最大的变化 :一是由文献单元向信息单元为基础的组织方式的改变 ;二是由手工分类、主题标引、著者标引经过机器的主题词、自由词抽取、标引发展到全文标引乃至超文本检索。网络技术、超媒体技术和智能技术等是促其变化的关键。作为一门学科的教学必须创建以CAI课件为主导的实践教学方法和建立信息检索课程的基本框架体系。参考文献 4。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 张光云  姚敏  
按利用功能组织教学内容是文献检索课教学改革的尝试。其中,现代信息技术的利用应该体现检索、编辑和通信功能为主,娱乐功能为辅的原则。教学目标重在提高信息利用技能的同时,更注重现代信息的兴利避害,科学利用。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 王虹菲  
医学文献检索课的机检教学谈王虹菲(大连医科大学图书馆)1机检将成为医学文献检索课的重点内容随着现代科学技术的发展,文献检索的手段已从传统的手工检索过渡到计算机检索,机检(包括联机检索和光盘检索)已成为非常重要的文献检索的途径和手段,尤其在医学领域,许...
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 刘玉敏  何丽梅  滕颖  彭奇志  
文章结合当前文献检索与利用课教学的现状,探讨了新世纪文检课教学改革的几个重点问题,并结合实际提出了具体的改革措施与方案。最后,文章对影响文检课改革的几个关键因素进行了分析。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 葛敬民  刘文云  李长玲  
现代化的教学手段是保证文献检索课教学质量、提高课程竞争力的重要条件,使用多媒体课件上课有助于增强教学效果,课后学生访问教学网站可进行复习和自学,登录网上考试系统能够随时进行自测,以上三种现代化教学措施能够充分发挥计算机和网络通讯的优势,有效地保证文献检索课教学质量。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 赵志军  王健  
针对目前高校计算机检索教育存在的薄弱环节,对师资培训、教材编写、教学手段及课程内容的设置等问题进行了探讨。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 花芳  
[目的 /意义]以提升人们利用信息解决问题的能力为原则,设计《文献检索与利用》课程的教学内容,使其价值最大化。[方法 /过程]通过分析得出人们利用信息有效解决问题的4个关键行为要素是"检索、分析、推理与评价",将其归纳为情报素养,它是指"利用高质量的信息理性抉择的能力";以此为依据,将教学内容设计为一套从海量公开的信息源中提取目标情报的分析方法,并以"知源、知取、知用、资料管理"4模块形式呈现。[结果/结论]情报素养表征的是人们利用信息理性解决问题的能力,而《文献检索与利用》课程能有效地提升这一能力,学生的学习成果——课程报告证实了这一点。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 祁延莉  
本文认为信息管理系的科技文献检索课程内容应进行压缩调整,增力。计算机检索系统的利用等知识,改善机检教学手段,并介绍了一种新的教学实习方法。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 潘宁生  吴桂金  
针对文献检索课教材现存的问题,提出了改革的思路和具体改革方案。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 赵莉  
本文论述了我国加入WTO后,普及知识产权知识的重要性。具体阐述了在高校文献检索教材中加入有关知识产权知识的必要性。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 孙维钧  
文章从课程名称,教学内容和教材建设三个方面阐述了文献检索课的教学改革,提出增加信息与信息化、计算机检索、光盘检索和网络信息资源检索等教学内容。搞好检索课教学改革的关键是对现有检索课教师进行普遍的知识更新,使他们掌握机检的理论和方法。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 谢立军  徐恒钧  
文献检索课与专业外语课结合教学的实践谢立军,徐恒钧(北京工业大学)专业外语课是工科院校本科生外语教学的重要组成部分。学生通过专业外语课可以掌握大量本专业外语词汇,增强科技人员所必备的阅读、翻译及写作外文科技文献的能力。教材均用最新外文科技文献。教学方...
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 钱微微  
高校文献检索课中机检教学是个薄弱环节,通过分析机检教学中的困境,提出应采取的对策:制定新的机检教学大纲,重新组织教学内容,采用分层次教学方法,更新教学设备,改变教学模式,加强实习环节。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 王安宁  
从教学法方面探讨检索课的特点是提高检索课教学质量的重要课题。提出检索课正向思维与逆向思维、基础理论与实践技能、指导性教学与服务性教学三结合的教学法
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