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[期刊] 中国劳动
[作者]
吴友良 曹丽英 胡敏
因学生的实习活动被排除在劳动关系之外,不受劳动法律保护,所以,实习生无论在劳动权益保护及权利救济方面都面临着困境,成为一个制度性社会弱势群体。建议扩大《劳动法》调整范围,明确实习生特殊劳动者的身份,为其搭建一个权利救济路径。
关键词：
实习生 主体资格 职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张之
实习作为学生从校园步入社会,将课堂所学应用于工作实践的重要环节,是每个毕业生的必修课。每年我国有大量的实习生参与各种工作,当然也会遇到各种纠纷。然而目前我国法律却从未明确规定过实习生的法律地位,在实习生与用人单位发生争议甚至工伤时,各地的纠纷解决和赔偿适用也各不相同。本文从实习关系与劳动关系的特征之比较入手,分析了实习关系与劳动关系、劳务关系的异同,论证了实习关系应当是一种特殊的劳动关系,以及将实习关系列入特殊劳动关系立法的合理性,并提出了完善实习关系,减少争议的方法。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐银香 张兄武
顶岗实习作为一种重要实习方式被广泛推广应用。由于对顶岗实习生身份、与实习单位关系的认识尚存争议,以及相关法律法规和司法救济制度的不健全、甚至缺失,导致顶岗实习生的劳动权益屡受侵害。文章在深入理解顶岗实习生劳动权益内涵、科学分析顶岗实习生劳动权益保障存在的主要问题和原因的基础上,从五个方面提出了改进实习生劳动权益法律保障的对策建议。
关键词：
顶岗实习 实习生 劳动权益 法律保障
[期刊] 中国劳动
[作者]
赵桂生
目前,不少发达国家都有较为完善的实习生法律制度,并且已经成为了人力资源管理制度的组成部分。而在我国《劳动法》中对学生实习还没有明确的规范,尤其是学生在实习期间,处于"准劳动者"法律地位的实习生,还没有予以确认并进行规范。实习生的劳动保障问题、薪酬问题、职业保障问题还需进一步完善和解决。应以《劳动法》为基础,明确实习生的"准劳动者"的法律身份,不断完善"实习生法律制度",保护实习生的劳动权益。
关键词：
准劳动者 实习生 劳动权益
[期刊] 企业管理
[作者]
王永丽 刘燕
"自己一开始就不是实习生,而是一个准员工"。当今社会的竞争归根结底是人才的竞争,而高校无疑是社会最大的一间人才储备库。传统的校园招聘存在一个难以弥补的弊端,就是各企业都在"扎堆"抢人。实习生项目被认为是校园招聘的"蓝海",因而得以流行起来。许多知名跨国公司纷纷推出一系列各具特色的实习生项目,如诺和诺德的"国际实习生计划"、GE的"创想未来"计划、微软的"领跑之旅"计划等。国内众多知名企业也不甘落
[期刊] 中国劳动
[作者]
黄巧燕
劳务派遣立法应以减少使用劳务派遣这种非正规用工方式为宗旨,实施性的具体规定应当均衡劳务派遣用工与正规用工的使用成本与程序,同时细化劳务派遣用工方式使用范围和社会保险待遇的规定,同时对劳务派遣单位和用人单位的责任承担作出更明确的要求,减除用工单位使用劳务派遣劳动者的冲动。
关键词：
劳务派遣 非正规用工 劳动合同
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄乐辉 张香晴
随着对高职院校校企结合、工学结合、顶岗实习等实践教学的高度重视,高职实习生职业化管理的要求越来越高。本文从企业人力资源开发视角分析我国企业常用的员工开发方法,比较顶岗实习及目前实践中存在的问题,提出从人力资源开发视角创新顶岗实习方式,构建学校+企业二元主体培养模式,学校、企业、政府三方共同作为,吸收和借鉴人力资源开发思想,提升高职实习生职业化管理水平,实现学生、学校、企业、社会四方多赢局面。
关键词：
人力资源开发 顶岗实习 职业化
[期刊] 国际金融研究
[作者]
管同伟 李银珠
一、投资基金简况与不断发展完善的法律体系共同基金(亦称投资基金)在19世纪初期兴起于比利时,一战后传入美国,二战后才繁荣起来。1940年美国仅有68家共同基金,总资产为4.48亿元,持股者29.6万人,到1987年底,共同基金增至2,300多家,资产总额达7,690亿美元。共同基金的繁荣和发展使众多的小额投资者获得了充分的投资
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
宋文舸,任寒雪,韩风荣
区域卫生规划的研究与试点工作,已有十余年的时间,用区域卫生规划思想指导卫生改革与发展,这在卫生系统内部和社会相关部门之间早已形成共识;区域卫生规划的基本思路、基本原则、基本程序也比较清楚,试点地区在有关领域也曾有所作为,但是,区域卫生规划的实施并没有取得明显的预期效果。非常重要的原因在于,区域卫生规划是卫生领域任务中最重要的一项改革,而实施推进中所选择的手段与之并不匹配。十多年的试点经验表明,推进区域卫生规划,仅仅依靠卫生政策的指导作用是远远不够的,还必须借助于法律法规的保障与规范。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
檀俊 李瑛
实习生教师角色认同和转化有一定的现实条件,在现实条件基础上结合一定的理论依据,分别从实习环境认可期、适应关注期、反思角色期和角色体验升华期这四阶段详细阐述教师角色认同和转化经历,并在此基础上提出两点建设意见:加强实习生自身的反思、加强指导教师对于实习生的指导。
关键词：
独立学院 实习生 教师角色
[期刊] 教育科学
[作者]
陈向明 曲霞
实习生与指导教师的互动模式对实习生学做教师有重要影响。本研究从双方建立了何种互动关系以及这些关系对实习生的知识转化与身份获得产生了何种影响两个维度,提炼出4种模式:正向促进型、正向阻抑型、反向阻抑型和反向促进型。分析这些模式的案例表现和形成条件后发现:和谐的师徒关系不必然促进实习生的知识转化和身份获得,而不和谐的师徒关系也不必然阻碍实习生的学习和成长;双方互动关系的建立主要取决于情境因素令实习生满足的程度;实习生知识转化与身份获得的效果在很大程度上依赖于指导教师的能力和方式以及实习生自己的反思意识和能力。最后的讨论指出,指导教师的能力不足和方式不当不仅仅归因于他们个人,而且受制于实习的制度安排和资源配置。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
朱仁宏 钟煜维 曾楚宏
目前许多企业都在聘用学校实习生,却没有纳入常规的员工管理体系,从而给企业人力资源管理带来许多问题。实习生的双重身份使其具有独特的心理特征和行为方式,企业对实习生管理与一般员工管理必然有所不同。本文分析探讨了企业管理实习生中可能存在的一系列难题,并有针对性地提出了管理对策。
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