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[期刊] 企业经济  [作者] 王玉杰  尤玉祥  
现代竞争的核心已经从早期的效率竞争转为综合实力的竞争,而一个企业实力的核心资源是人才。因此,加强人才建设日益成为我国企业发展的重点。鉴于现阶段企业员工培训中出现的各种问题,本文从企业员工培训的界定入手,在探讨培训有效性分析的前提下,指出现阶段我国企业员工培训中的问题,并提出相应的解决对策,以期为我国企业员工培训提供好的建议。
[期刊] 经济师  [作者] 白雪鹏  
提升企业核心竞争力的有效途径就是加强企业员工培训。文章着眼于企业发展现状,针对培训工作中所存在的问题,阐述如何提高企业员工培训的实用有效性,使培训工作服务于企业战略,做好培训需求调查和注重培训评估与效果反馈三方面工作。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张蔚然  石伟平  
欧洲职业培训发展中心发布的《走向2020:欧盟职业教育与培训政策数据》报告,构建了"准入、吸引力和灵活性"、"技能发展和与劳动力市场的相关"及"整体转移和就业趋势"三个维度,提供了欧盟各国职业教育的相关数据资料,为评估职业教育供给的有效性和完善职业教育政策提供了依据,也给我国职业教育科学发展带来了一定的启示。
[期刊] 商业时代  [作者] 刘莉  
企业员工培训作为人力资源管理的一个重要组成部分,已受到企业领导层越来越多的关注和重视。本文在对湖南铁通公司员工培训体系进行实地调查研究的基础上,对员工培训有效性问题进行了分析,并制定了"六模块"整体优化方案。
[期刊] 职教论坛  [作者] 彭明成  
教师培训的有效性是培训质量的重要保证。文章分析了职业院校教师培训的问题及其原因,教师培训有效性的内涵及特点,提出了提高教师培训有效性的策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 耿娟娟  
当前教师培训存在一定程度上的组织的盲目性和实施的随意性。要提升教师培训的有效性,就应遵循成人学习的原则和规律。以成人教育学理论、自我导向型学习、质变学习为理论基础,提出提升教师培训有效性的策略:以需求分析为导向,充分发挥教师专业发展中的自主性;以教师先前经验为基础,积极协助教师构建知识体系;以教学实践为落脚点,有效帮助教师进行内化;以学习共同体为平台,进一步加强教师合作学习的能力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 邓道宣  赖蓉莎  江世勇  
中职英语教师在专业实践、专业理想、专业意识、专业期待和专业情感上均有着自身的特点。中职英语教师专业培训必须改变传统的自上而下的培训理念,以及培训与教学实践相分离的格局,积极探索以激发教师专业发展自主意识为主旨的中职英语教师培训策略,对促进中职英语教师的专业发展,提高中职英语教育质量具有一定意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李茹  
文章以天津社会培训情况分析为背景,提出提升社会培训适应性、有效性要关注培训项目设计(包括培训内容、培训方法、培训资源等方面)与培训对象之间的融合度与适应度理论,并在天津市"职业培训包"项目设计和实践中加以验证。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王川  
随着职业教育事业的长足发展,教师队伍素质成为提高职教吸引力的关键因素。尽管政府在"十一五"期间投入大量人力、物力和财力支持职教师资培训工作,但由于许多培训机构和培训专家不了解职业教育教学的规律、不明确中职教师培训的目的、不研究职教学生心理特点、不转变职教培训观念,致使中职教师培训缺乏有效性。转变培训观念,落实培训措施、改进培训方法,是提高中职教师培训有效性的重要内容。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐小为  
追求教师培训的高效性是适应当今信息技术时代的迫切要求。培训是基于教师的现实需要,也是一门艺术,要使培训达到科学性和艺术性的高度融合,如何充分挖掘教师信息技术素养就显得至关重要。本文基于实际需要,从信息技术视角构建有效的教师培训对策,探讨其内涵,分析其现状和原因,对丰富教师培训的理论,指导教师培训的实践具有重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭荔宁  
站在时代发展的高度,去探究如何切实提高幼儿园园长培训有效性问题,既是我国人才强国战略的要求,也是我国成人教育事业和学前教育事业发展的诉求。在要求与诉求的迭合中,不仅提出了诸如幼儿园长培训有效性是什么?""影响幼儿园长培训有效性的问题是什么?""产生影响培训有效性问题的因果是什么?"等等热点和难点问题,更对如何寻求提升幼儿园长培训有效性的方略与路径提出了新思考。当然,这些问题也正是本文所要研究的重点与核心。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 唐立新  
由于组织日益增加培训投资,迫切要求加强培训投资管理以便获取更高的培训回报,因此提高组织培训有效性的问题在组织中和理论界引起了广泛重视。本文通过较全面的归纳和分析影响培训有效性的因素特别是客观因素,对组织提高培训有效性提出建议。
[期刊] 经济经纬  [作者] 张世伟  张君凯  王杰  
基于2013年和2014年流动人口动态监测数据中的社会融合调查数据,应用扩展probit模型分析了政府培训对农民工自雇佣的影响。研究发现:政府培训能够促进农民工自雇佣概率显著提高14.2%;相对于雇主型自雇佣,政府培训更有助于促进农民工自主经营型自雇佣;政府培训不仅可以通过提高农民工技能型人力资本直接促进农民工自主经营型自雇佣,而且可以通过增加农民工在流入地的社会资本间接促进农民工雇主型自雇佣;政府培训对农民工自雇佣的促进作用具有普遍性,但对女性农民工和低学历农民工的作用效果更为明显;随着地区市场化水平的提高,政府培训对农民工自雇佣的促进作用愈发明显;政府培训是改善农民工自雇佣市场表现的有效途径,且对改善职业层次和声望都较低的自主经营型自雇佣农民工的市场表现的作用尤为明显。因此,政府部门应继续大力开发农民工职业技能培训项目,促进农民工多渠道、多形式高质量就业,从而助力“稳就业”“保就业”政策目标的实现。
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