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[期刊] 教育与职业  [作者] 吕明  陈刚  
和谐校园软环境具有心理、激励、价值、辐射、教育的功能,和谐校园软环境对学生成长的支持体现在文化环境、朋辈环境、互动环境和信息环境等方面。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 孙宝荣  
办大学首先要进行校舍和校园建设,而大学校园建筑群体的出现,又将派生出相应的大学校园建筑文化。大学校园建筑经常是人们关心的热点,大学内存在的校园建筑文化对师生本身也是一种教育。那么,在当今时代,大学校园建筑文化的内涵是什么?它的功能作用又是什么呢?笔者...
[期刊] 教育与职业  [作者] 严丽丽  唐玲芝  
文章在论述和谐校园建设与大学生思想政治教育关系的基础上,提出大学生是建设和谐社会的重要力量,高校应充分发挥大学生思想政治教育的作用,为大学生全面、和谐的发展创造条件,为构建和谐校园与和谐社会做贡献。
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 李军  
从系统的观点看,和谐问题可归结为系统的和谐性问题。和谐是一种系统的状态,它是一种有效率的"和",而无效率的"和"不是和谐。系统和谐的状态需要从系统的协调性、均衡性、稳定性与优化性四个方面来认识。协调、均衡、稳定及优化是系统和谐的必要条件,同时优化也是系统和谐的目标所在。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郭伶俐  
和谐校园建设是和谐社会建设的必然要求,教育本质同样要求加强和谐校园建设。人文教育是教育本质的必然要求和完美体现,人文教育可以提升大学生的心灵品质,培养大学生的个人修养与公共关怀,培养大学生的文化自觉意识。由此推理,和谐校园建设具有强烈的人文教育功能,即和谐的文化教育功能、人文生成功能和人文渗透功能。
[期刊] 经济师  [作者] 滕如  
亲子关系是人来到世界上最先接触到的,并伴随一生的人际关系之一。和谐的亲子关系很重要,它会帮助子女形成健全的人格,促进身心的发展,也会为子女今后的人际交往奠定良好的基础,并有利于构建良好的家庭氛围,而亲子关系不和谐则会带来反作用。随着社会发展,亲子关系逐渐得到改善,但亲子之间缺乏沟通,代际差异大,适应不良等问题仍然存在。因此,如何构建和谐的亲子关系显得尤其重要。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张凤昌  朱赤  梁立军  
建设和谐校园是构建和谐社会的有机组成部分,高校后勤承担着为教学、科研和师生员工生活服务的"三服务"职能。做好"三服务"工作在建设和谐校园中有四个重要作用:一是学校人才培养体系的有机组成部分;二是维护校园平安稳定的保证;三是沟通学校和学生的桥梁;四为学生参与和谐校园建设提供实践基地。在做好"三服务"的同时,要注意避免服务过度和忽视管理的倾向。
[期刊] 企业管理  [作者] 秦继玉  
寓言故事"朝三暮四"出自《列子·黄帝》,讲的是宋国有一位养猴人(狙公),特别喜欢猴子,于是养了很多猴子。由于猴粮供应紧张,只好跟猴子们商量限量供给。先说"朝三暮四",猴子们坚决不同意,后改为"朝四暮三",猴子们高兴地接受了。很显
[期刊] 中国高等教育  [作者] 程刚  冯杰  
高等学校和谐校园建设既是高校自身建设发展的需要,也是和谐社会建设的需要,而和谐的高校领导班子建设又是高校和谐校园建设的关键因素。高校领导班子怎样才算和谐、怎样才能实现这种和谐,不仅需要现象上的描述,而且需要本质上的探讨并践行。
[期刊] 中国财政  [作者] 刘剑文  侯卓  
公开透明是现代财政制度的基本特征,是建设阳光政府、责任政府的需要,也是依法理财、防范财政风险的保障。近年来,各级政府、财政部门以及各部门在推进预算、决算公开方面做了大量工作,取得了较好成效,但仍存在着公开主体意识淡薄、内容不够细化、形式差别较大等问题。此次预算法修改,明确将"预算公开"入法,形成了刚性的法律约束。本文在对比预算法修改前后有关预算公开的主要条文的基础上,厘清了预算公开的定义与功能,分析总结了此次修法在预算公开方面的进步之处,并为下一步全面推进预算公开提出建议。
[期刊] 教育科学  [作者] 傅宝英  刘尧  
和谐教育,是指实现了教育内部和外部的和谐而达到教育价值最大化的教育形式,这种教育形式将有效地促进人与我、人与人、人与自然的高度和谐。“人—人”和谐是构建和谐教育的基础,“天—人”和谐是构建和谐教育的手段,“人—我”和谐是构建和谐教育的目标。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 任杰  谢德光  
校园文化建设是和谐校园建设的重要内容,建设校园文化不可忽视学生对校园文化的认同这一要素。学生对校园文化的认同不仅影响学生自身成长,而且会影响到校园文化及和谐校园的建设。本文探讨了校园文化认同及其对和谐校园建设的意义,如何推进学生校园文化认同,提出了促进高职和谐校园建设的措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丁晓娟  
社会主义和谐社会建设需要有一定的文化来支撑和推动。我国高校特有的文化特征始终是以自己特有的地位和作用诠释着其重要的文化价值,成为社会先进文化的代表者、示范者和领航者,成为引领社会风尚的文化圣地和精神家园。因此,分析高等教育的文化功能,在高等教育文化与和谐社会建设中找到契合点,培养优秀的高等教育文化,促进和谐社会建设是高等教育的重要职能。
[期刊] 生态经济  [作者] 吕君  刘丽梅  
环境意识的概念是随着人与自然的矛盾加剧而产生的。环境意识反映的是人们的一种心理,是对环境的认同感。在这种心理的作用下,人们会有意识地去关注环境变化和生态平衡,并且会自觉地维护生态系统的良性发展。环境意识包括环境认识观、环境价值观、环境伦理观、环境法制观和环境参与观五部分,分为感性认识、知识、态度、评价和行为五个层次。对环境意识的研究在人与自然的发展中具有巨大的实践指导意义。
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