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[期刊] 中国高等教育
[作者]
杜兰晓
近年来,随着社会变革和竞争的日趋加剧,大学生心理危机的比例呈不断上升趋势,不少高校发生了大学生心理危机突发事件,给高校乃至社会的稳定造成了不良的影响。对大学生心理危机进行有效的干预,已成为高校教育工作的重要内容。共青团组织是高校重要的教育力量,是党联系青年学生的桥梁纽带,在服务大学生成长成才中具有特殊的优势。因此,根据大学生心理危机表现,研究大学生心理危机的成因,充分发挥共青团在大学生心理危机干预中的独特作用,对保障大学生健康成长,维护高校的和谐与稳定具有重要的现实意义。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王凯 申良云
高校共青团组织是党组织的有力助手,作为高校党组织联系学生的纽带和桥梁,在加强大学生思想政治教育方面有其自身的有利条件。文章分析了高校共青团组织在当代大学生思想政治教育工作中面临的机遇与挑战,提出了高校共青团组织进一步发挥在大学生思想政治教育工作中的优势作用的设想。
关键词：
高校共青团 思想政治教育 优势作用
[期刊] 教育与职业
[作者]
马喜亭 刘立新
转介对控制和减少大学生心理危机事件的发生具有重要的现实意义。大学生心理危机干预体系中的转介机制,包括心理危机干预领导小组工作职能的行使、心理危机干预转介知识的宣传教育、多层级心理危机干预转介的实现等。
关键词：
大学生 心理危机 危机干预 转介机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩秋莹
本文从重大突发事件心理危机干预内涵入手,剖析了我国重大突发事件高校心理危机干预的现状及问题,提出了从健全预防体系,成立领导小组,及时公开信息;进行价值观、健康教育与突发事件教育;进行情感沟通,强化与疏导情感;积极参与社会活动,提高社会支持度等几个方面进行干预,可减少重大突发事件对大学生的负面心理影响,尽快使大学生回到的正常的心理轨道上来。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郝海洪 朱宗友
共青团作为新时代大学生思想政治教育的重要组成部分,要以贯彻落实"立德树人"根本任务为使命,遵循大学生思想政治认知规律、大学生思想政治教育实践规律、大学生群团组织思想建设规律和大学生网络思想政治教育规律,以大学生思想政治教育为核心,深化大学生对理想信念的认知;深入开展思想政治实践活动,促进思想政治意识向行动转化;夯实共青团基础建设,开创大学生思想政治工作新局面;构建网络化工作格局,创新大数据技术背景下大学生网络思想政治工作范式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
俞亚萍 郝永贞
"90后"大学生在思想上呈现出诸多新特点,这些特点给高校共青团工作带来了新的挑战。高校共青团必须直面这种挑战,把握"90后"大学生思想发展的规律,通过创新工作理念、工作内容、工作方式方法、工作角色来作出积极的回应,从而更好地发挥共青团的职能,促进大学生的健康成长。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
顾丽萍 许百华
大学生心理危机干预是高校心理卫生工作的一个重要组成部分。本文分析了大学生心理危机产生的原因,提出了一整套针对大学生身心特点的危机干预策略,其中包括加强对大学生心理危机源的控制、增强大学生的挫折承受能力、加强大学生心理健康教育、建立和完善大学生的社会支持系统与危机预警机制等。最后,对心理危机干预的基本原则进行了讨论。
关键词：
大学生 心理危机 干预策略 预警机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈玉君 杨四海
大学生心理危机干预是一项系统工程,不仅关系到学生个人的心理健康,而且也关系到学校和社会的稳定。文章从心理危机的相关理论出发,分析了大学生心理危机的识别方法,提出了大学生心理危机的干预对策。
关键词：
大学生 心理危机 心理危机干预
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨建飞
青年大学生正处在身心发展的重要时期,他们面对竞争十分激烈的社会环境,其心理压力不仅来自学习、认知方面,也来自社交、情感方面,不仅来自学校,也来自家庭、社会,对这些压力,许多学生深感力不从心,无法适应,产生了心理危机。针对大学生的心理危机,必须引起我们的高度重视,应建立行之有效的心理危机干预机制,减少学生因心理危机带来的各种伤害,促进大学生健康成长。
关键词：
大学生 心理危机 危机干预
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨天华
文章对大学生极端心理危机典型案例进行了剖析,提出了青春期生理和心理矛盾,学业、就业等各种压力,人际关系紧张,情感问题所引发的四类大学生极端心理危机,从个体内部和外部环境两个方面分析了危机的成因,最后阐述了四项预防及干预策略:加强教育引导,培养健全人格;做好早期预防,建立有效机制;强化队伍建设,提高处理危机的能力;整合教育资源,构建三位一体的工作格局。
关键词：
大学生 极端心理危机 干预
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋志勇
文章针对近年来高校大学生中日益增加的心理危机事件,充分运用危机管理的理论阐明高校建立大学生心理危机预警及干预机制的必要性和可行性,分析了大学生心理危机的产生原因及其表现,并就高校如何建立大学生心理危机预警系统和干预系统进行了探讨。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈香
大学生心理危机的成因是多方面的,既有主观因素,也有客观因素。心理危机的表现主要涉及情绪、认知和行为三个方面。对大学生心理危机的预警机制主要包括三个环节:确定预警的对象和范围;建立学生心理危机预警的指标体系;评估预警信息,发布危机警告。大学生心理危机干预机制主要包括两大系统:一是社会支持系统,二是心理干预系统。
关键词：
大学生 心理危机:危机干预
[期刊] 中国高教研究
[作者]
雷秀雅 高淑芳 赵威 张国栋
当前,高校出现的学生心理危机事件引起社会的广泛关注,同时对高校的教育管理模式和理念提出了新的挑战。如何加强心理危机预防与干预工作,是高校教育管理者需要研究和解决的新课题。而心理危机预防与干预工作,更需要整个社会、家庭、学校的共同努力。高校学生心理危机预防与干预工作的实践,应着重从心理危机预防与干预工作的目标、工作机制、队伍建设和实施途径等方面开展工作。
关键词：
心理危机 心理预防 心理干预
[期刊] 教育与职业
[作者]
何元庆 姚本先
随着社会复杂程度提高、变化加快,大学生心理危机日益严重。它们对大学生的学习生活与发展,对学校的正常生活和教学秩序造成严重影响。大学生心理危机问题已经引起一些高校的重视,但是有意识地构建大学生心理危机干预系统却很少。有必要尽快构建大学生心理危机干预系统,包括:健全大学生心理危机干预系统组织机构;完善大学生心理危机应急处理机制;构建大学生心理危机干预支持系统;开展形式多样心理危机教育。
关键词：
心理危机 大学生 心理危机干预系统
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