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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王伯翰
根据学校专业调整的精神,我系1988年决定将原电力系统及其自动化(发电),高电压技术及其信息处理(高压)和电机及其控制(电机)三个专业合并为一个宽口径的专业:电气工程及其自动化,同时还把系的名称由电机工程系改为电机工程与应用电子技术系。经过两年多的酝酿讨论,在今年修订的教学计划中,调整落实了课程体系结构。
[期刊] 教育与职业
[作者]
简祖平 李振陆
当前,学科本位的思想在高职课程中的表现仍根深蒂固,能力本位的课程模式基本还停留在概念层面。本文就如何改革传统的学科型的课程体系,构建以就业为导向、能力为本位的新型高职课程体系进行了探讨。
关键词：
能力本位 课程改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
李海燕
高等职业教育的主要目的是为社会经济发展培养大批高技能型人才,学生的素质依赖高等职业教育的课程建设。以"能力本位"为职业教育课程体系构建的原则,阐述了课程体系构建的基础、课程体系构建的目标、课程体系设计方法、课程教学模式改革、课程的考核方式改革等方面的内容,并提出了具体的方法。
关键词：
职业 能力本位 课程体系 构建 研究
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭福春
高等职业教育肩负着为经济社会发展培养高素质技能型专门人才的重任。为了更好地提升学生的综合素质、增强学生的职业能力,高职院校必须加大课程建设与改革的力度。近年来,浙江金融职业学院金融管理与实务专业(以下简称金融专业)以创建全国示范院校为契机,抓住课程建设与改革的相关环节,
[期刊] 渔业科学进展
[作者]
魏家慧 李国梁 汪文俊 梁洲瑞 鲁晓萍 刘福利 孙修涛 张朋艳
以条斑紫菜(Pyropia yezoensis)丝状体为材料，研究了温度(15℃、25℃和35℃)与光强(40、100和300 μmol·m~(-2)·s~(-1))对营养藻丝和孢子囊枝光合生理的影响，以期揭示紫菜丝状体发育的光温调控机制，为建立高效精准紫菜育苗技术奠定基础。结果显示：15℃和25℃实验组中，营养藻丝和孢子囊枝的PSII原初光能转化效率(F_(v)/F_(m))、总光合速率(P_(g))和净光合速率(P_(n))均随光强升高而降低。在300 μmol·m~(-2)·s~(-1)下，营养藻丝的F_(v)/F_(m)和P_(g)趋于零，P_(n)为负值。在25℃、40 μmol·m~(-2)·s~(-1)下，营养藻丝的呼吸耗氧速率(R_(d))在实验周期内一直显著高于孢子囊枝；其他组则随胁迫时间延长，二者间R_(d)差距逐渐缩小。总体上，在相同条件下，所测孢子囊枝F_(v)/F_(m)、P_(g)和P_(n)均显著高于营养藻丝，而R_(d)与营养藻丝相当。在35℃实验组6 h时，孢子囊枝的F_(v)/F_(m)显著高于营养藻丝，但随光强升高直线下降(P
[期刊] 国际贸易
[作者]
孙淮滨
基本情况 (一)全社会纺织品出口情况据广东外经贸委统计:今年1至2月份,全省纺织品出口额为21.89亿美元,比去年同期增长31.9％;另据海关统计:今年1至2月份出口额是20.59亿美元,同比增长10.8％。面对东南亚金融风波的影响,三资、民营企业出口的市场结构在进行调整,由出口港澳、东南亚为主转到日本、西欧、东欧、南美等市场;出口产品档次也由原来的低、中
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梁纯雪 眭依凡
如何增强思想政治理论课的针对性和亲和力,不仅关系到思想政治理论课的实效性,而且对落实高校立德树人的根本任务具有重大影响。在对思想政治理论课之于人才培养的重要性进行学理性分析及关于思想政治理论课针对性与亲和力不足的现状及其原因调查研究基础上,提出了思想政治课程体系重构是增强思想政治理论课针对性和亲和力的前端设计的学术观点,并从思想政治理论课程体系构建必须与人才培养目标高度一致、必须突出核心课程并解决重大理论问题、必须坚持教育需要与教育实效相结合3个方面讨论思想政治理论课程体系重构的原则。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱怡安
为了加快软件产业和信息化发展进程,增强我国核心竞争力,推进我国高校办学体制和培养模式改革,2001年底国家批准建立了一批示范性软件学院。西北工业大学国家示范性软件学院自成立以来,汇集学校、政府、企业合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
袁笑
职业教育是与社会经济发展联系最密切的一种教育类型。在当今经济社会转型的＂新业态＂背景下，职业学校只有和企业紧密捆绑在一起，构建起匹配新业态的课程体系，并付诸教学及课程实施，才能促进教师专业能力与行业技术发展的同步和更新，从而全面地提升教育教学质量。
关键词：
职业教育 新业态 校企合作 课程体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒙维洋
从适应性角度思考高职课程体系建设,一方面,表现在课程要适应社会与个人的需要;另一方面,要有利于学生职业适应能力的培养。以此为出发点,高职课程体系建设应遵循时空特性,并要着力解决课程目标与功能、课程结构和课程内容等层面的问题。
关键词：
适应性 课程体系 时空特性 高等职业教育
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
田民波
为适应国民经济建设和科学技术对新型材料日益增长的需求,清华大学于1988年季成立了材料科学与工程系。它是原工程物理系材料科学专业、机械工程系金属材料专业以及化学工程系无机非金属材料专业合并而成的。新系成立之际,首先提到议事日程的是专业设置和课程体系改革。四年来,在学校领
[期刊] 中国金融
[作者]
吴跃
现代金融是市场经济有效配置资源和管理风险的核心制度。从金融工作的本质来看,其出发点和落脚点就是要为实体经济服务。健康运行的金融体系,能够把资源配置给最有效的生产者和使用者,更好地满足实体经济多样化的金融需求,实现资源价值的最大化。同时,也要有效管理好资源在跨时空配置交易中的潜在风险,保障经济金融安全,以达成经济稳定增长的发展目标。金融工作必须遵循金融发展的一般规
[期刊] 职教论坛
[作者]
李翠霞 胡英清 卢惠兰
通过对专业、行业调研,科学定位高职高专体育保健专业的培养目标,确立职业能力要求,以职业能力培养为核心,课程设置融入职业资格认证的知识与技能,科学构建理论教学体系和实践教学体系。
关键词：
高职高专 课程体系 体育保健 职业能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
肖放鸣
高职教育要重视能力培养,树立"能力本位"的课程观。以基础能力、专业能力和社会能力培养为核心构建高职课程体系,思路是:以"竞赛活动"为驱动,构建基础能力课程模块;以系列产品(服务)为驱动,构建专业能力课程模块;以"情商培育活动"为驱动,构建社会能力课程模块;以"大案例"为驱动,构建"一体化"课程标准。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘越琪 吴念香 孟国强
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出"要根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,来改革课程体系和教学内容"以来,特别是在随后启动的国家示范性(骨干)高等职业院校项目建设中,相关高职院校对专业人才培养中的"课程体系和教学内容"进行了改革,形成了"工作过程系统化课程"、"项目导向课程"、"任务导向课程"等多种课程
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