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[期刊] 国际经济合作
[作者]
王晓华 徐建平
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
陈小平 肖鸣政
本文基于以往学者的分析,结合目前我国培训与教育实践中存在的问题,提出建立基于胜任力结构模型的培训与教育体系四环模型,重点开发知识、技能/能力和态度,帮助参与者提高工作绩效。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李赟 林祝亮 曹振新 王泽文
经典人力资本理论认为刚性化的劳动力市场是约束企业投资一般技能培训的前提。本文运用双重差分估量法（Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ－ｉｎ－Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ，ＤｉＤ）结合匹配估量法，基于反事实分析框架，深入研究了德国＂２０１０议程＂劳动力市场改革后企业学徒培训策略变革及成效，试图探究劳动力市场的灵活性与德国企业学徒培训之间的关系。将瑞士作为研究的参考对象研究发现，日益灵活的劳动力市场并没有阻碍德国企业参与学徒培训的投资热情，在劳动力市场监管较为放松状态下，通过调整培训策略德国企业成功地缩减了学徒培训的成本。劳动力市场摩擦和监管机制对于德国企业参与学徒培训均具有重要意义。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
闻竞
对于农民教育培训的发展模式,以层次结构作为分析框架,用层次分析方法和回归方程进行检验,厘清不同层次的主体和所扮演的角色及其功能。并将国外农民教育培训的经验作为实例,分析优劣,予以借鉴,为构建体系完整、特色鲜明和成效显著的农民教育培训发展模式寻求最佳路径。
[期刊] 农业经济
[作者]
张雯 郝营 张广胜
建立了农村骨干劳动力培训意愿的影响因素的结构方程模型,模型拟合良好。个人特征、家庭特征与培训特征是影响农村骨干劳动力培训意愿的三个潜变量,其影响程度依次为:培训特征>家庭特征>个人特征。培训特征中的培训内容、家庭特征中的家庭收入满意度和个人特征中的自我认知能力是最主要的影响因素。
关键词：
结构方程模型 农村骨干劳动力 培训意愿
[期刊] 地方财政研究
[作者]
瞿晓理 刘轩
新常态时期，劳动力也面临着供给侧的结构性改革，这便要求流动劳动力集中地政府承担起相应的教育培训工作。但地方政府在承担责任的同时，也需承受一定风险。本文首先总结回顾过往学者关于政府促进流动劳动力教育培训的各类风险，然后采用ＡＨＰ法构建了相应的风险评价体系，并选取了我国流动劳动力集中的五座城市为样本，进一步分析了目前地方政府促进流动劳动力教育培训的风险性和抗风险能力的情况。最后从资源紧张、劳动力失业及劳动力流失等三个系统出发，提出关于地方政府控制流动劳动力教育培训风险的对策思考。
[期刊] 南方金融
[作者]
贾祥森
[期刊] 统计研究
[作者]
刘成相
保持投资总量适度增幅，切实加强投资结构调整——１９９６年固定资产投资形势分析刘成相ＡＢＳＴＲＡＣＴＳｕｂｊｅｃｔｉｖｅａｎａｌｙｓｉｓｗａｓｍａｄｅｏｎｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｆｉｘｅｄｃａｐｉｔａｌｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔｉｎ１９９６，ｎｏｔ...
[期刊] 投资研究
[作者]
刘成相
保持投资总量适度增幅切实加强投资结构调整——１９９６年固定资产投资形势分析刘成相１９９６年，继续加强固定资产投资的调控，巩固和提高上年投资总量适度增长的成果，促使了国民经济进一步向好的方面发展。社会总供需保持基本平衡，国内生产总值适度快速增长，通货膨...
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
吴红雨
县域经济中大多存在结构性矛盾突出、支柱产业发展优势不明显的问题。培育形成具有区域特色的优势主导产业，发挥其支撑作用，实现县域经济的可持续发展，这是县域经济结构调整中的重要课题。那么现实的落脚点应当放在哪里？我认为培育行业规模经济是有效可行的选择，本文...
[期刊] 职教论坛
[作者]
张学英 王璐
本文在产业结构调整的经济发展背景下探析美国CBE人才培养模式的发展历程,分四个历史阶段,分别阐述了各个阶段产业结构调整对CBE培养模式的影响,总结了该人才培养模式的精髓,以期为构建有本土特色、适合我国产业结构调整升级的人才培养模式提供参考。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李志峰 梁言
我国博士生教育规模扩张带来了日益突出的学术劳动力市场结构性供需矛盾。基于历史发展和学科分割的视角,本研究发现:2010年我国学术劳动力市场供需结构第一次出现供给侧"拐点",而不同学科学术劳动力供需结构出现"拐点"的时间略有差异。供给侧"拐点"出现以后,学术劳动力市场对于博士生准入越发严格,学术标准不断提高,学术职业竞争力不断增强,必然对博士生培养结构调整提出了新要求。因此,推进学术劳动力市场供给侧改革需要解决高等教育资源粗放式投入和博士生精准培养不足等问题,这就需要政府、高校、市场在相互博弈过程中同向发力形成协同控制机制,推动我国学术劳动力市场向需求侧"二次拐点"方向发展,实现博士生培养结构的优化。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹杰旺
在高等教育大众化、高校教师来源多样化、教师职业专业化的背景下,面对日趋激烈的高等教育竞争形势,地方师范院校如何抓住机遇,深化改革,迎接挑战,已成为亟需思考和解决的问题。为此,地方师范院校要科学定位,主动调整专业结构,努力探索特色鲜明的应用性人才培养模式;必须统筹师范专业与非师范专业的关系,坚持师范性,为基础教育改革发展服务;必须深化教学改革,构建应用性人才培养模式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄加文 陈胜祥
近十多年来,高校毕业生就业问题日益突显,有观点认为根本原因在于高校的人才培养目标定位过高,专业设置未与市场需求接轨等等,因而需要对高校人才培养模式作大力的调整和改革,以适应(区域)经济发展需要。然而,理论与现实的逻辑均表明,要求一事物适应另一事物的发展,必须以另一事物是健康发展的为前提。但目前的情况是,我国经济发展存在严重的"结构不合理"现象。据此,若只是片面地在高等教育身上查找高校毕业生就业难的原因,势必会误导高
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