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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李茂英 曾庆军
课证岗赛融合是重要的高职专业课程建设与教学改革模式。以工程造价专业课程建设与教学为案例,围绕学生职业发展能力和专业技能培养,注重融合"造价员考证能力—三大岗位技能—造价技能竞赛能力"要求,建构专业课程体系,编制专业核心课程标准,开发项目化实践教学资源,在"项目课堂"上实施行动导向教学与考核评价,全程体现课证岗赛融合,全面提升人才培养质量。
[期刊] 经济师
[作者]
罗琳
岗证赛相融合是重要的高职专业课程建设与教学改革模式。以国际邮轮乘务管理专业课程建设与教学为案例，围绕学生职业发展能力和专业技能培养，注重融合岗位核心技能、邮轮运营服务职业技能和技能竞赛能力要求，建构专业课程体系，编制专业核心课程标准，开发项目式教学资源，实施行动导向教学与考核评价，全程体现岗证赛融合，全面提升人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨树林
经济发展新常态与产业转型升级对高职院校人才培养提出了新的需求,课堂教学质量的好坏直接关系到人才培养质量。以财经类专业课程期货与金融衍生品为例,建立课、证、赛、团相融合的一种综合性的育人机制,构建多视角、立体化的人才培养体系,提升专业人才培养效果,成为深化职业教育教学改革,全面提升人才培养质量的一种尝试。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任传威 段旭 赵美娇 赵满玲
数控专业课程体系改革直接影响到培养的人才质量是否符合社会和岗位的需求。本成果在充分调研的基础上，通过校企深度合作，在教学实践中逐步构建了课岗对接、课证融合的数控专业课程体系改革实施方案。校企共同完善培养体系、改革考核评价模式、加强数控实训室和实习基地的建设，经过几年的改革实践，学生考证通过率逐年上升，行业竞争优势凸显，在省级学生技能竞赛中成绩优异，在国家级信息化比赛中，教师连续数年荣获一等奖。许多企业专家为数控专业课程体系建设出谋划策，使课程体系更加适合于国家和区域经济建设对人才培养的需要，为地方企事业单位，尤其是数控行业输送了一大批高素质人才。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄艾 祝志勇
随着信息技术的不断发展,在教育部颁布的一系列教学质量与教学改革工程项目建设的引导下,各院校以信息技术为支撑的网络课程建设得到迅猛发展,大规模在线开放课程(MOOC)应运而生,在高等职业教育课程教学改革中得到了更加广泛的使用。它改变了传统的教育观念和教学模式,激发和提高了学生的学习兴趣,加强了教师与学生间的互动,促进了教学质量的提高,有利于培养学生的终身学习能力。在基于慕课的翻转课堂教学法和线上-线下混合式学习理念的基础上,将《园林景观计算机效果图制作》课程在线学习平台与课堂教学模式结合起来,形成了"五学-六位"的网络-课堂互动教学模式,将线上教育和线下教育结合起来,提高了教学效率,提升了学习效...
[期刊] 教育与职业
[作者]
李霞
为保证学生职业生涯的长期可持续发展,高职国贸专业课程体系要在培养学生初始就业岗位基本能力的基础上,把培养学生职业生涯长期发展的素质设立为专业教育的长远目标。文章依据国贸专业的教学实际,提出了基于职业能力培养的"岗课证赛融合"渐进型高职国贸专业课程体系,不仅做到理论与实践教学目标和谐统一,而且实现了课程体系与"以就业为导向"的高职教育目标和谐统一。
关键词：
高职教育 国际贸易实务 课程体系设计
[期刊] 经济师
[作者]
戴文琛
高职会计专业传统课程体系下的课程设置在满足岗位需求、考取证书、参与竞赛等方面存在瓶颈,在一定程度上限制了学生职业能力的提升,不利于其就业创业。文章基于教育部最新发布的高职会计专业教学标准,从课岗证赛深度融合的视角出发对高职会计专业课程体系的构建提出建议,以期实现现代职业教育背景下高职教育的人才培养目标。
关键词：
课岗证赛 课程体系 会计专业 高职院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
李华
文章以高职财会类专业课程教学改革的背景分析为切入点,全面剖析财会类专业课程教学的主要瓶颈,并在此基础上分别从课程体系、教学方法、教材开发、课程评价、职业素质、教学团队等方面,系统阐述"岗证融合"教学模式,以期对高职财会类专业课程的教学改革有所借鉴。
关键词：
岗证融合 职业能力 职业考证
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈刚
随着企业对人员管理的重视,人力资源管理专业成为高职院校所青睐的专业。人力资源管理专业以培养学生的管理技能为目标,但目前该专业毕业生大多无法胜任相关岗位工作,其中一个重要原因是高职院校的实践教学环节存在着诸多问题。因此,设置与时俱进的课程体系,加强教师团队的建设,给学生提供相关岗位的实习机会,是高职院校人力资源管理专业课程实践环节急需进行的改革。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨敏
随着时代的进步，我国现有传统的课堂教学手段已不能完全满足社会所需人才培养的要求。根据＂三创教育＂理念，本文从创造、创新、创业能力三个层面提出了渐近式培养人才的＂创导式＂课堂教学改革模式。＂创导式＂课堂教学利用微课教学法、实地考察、全真实践法、活动策划法等创新教学方法，并改革课程考核办法。创导式＂课堂教学改革模式有助于输出更具时代特征、满足市场需求的专业化职业人才。
[期刊] 经济师
[作者]
张晶
近年来,随着学生学习特点的变化以及现代信息技术手段的发展,金融学专业课程的教学中普遍暴露出学生缺乏积极性和主动性、课堂参与度较低等问题,产生对课堂教学效率与学生学习效果的负面影响。在此背景下,金融学专业课程以学生成果为导向,积极开展课程教学创新改革,将"翻转"理念引入课程教学,运用翻转课堂教学模式,探索以学生发展为中心、解决课堂教学"痛点"问题的教学模式,通过实践发现翻转课堂在一定程度上对传统教学模式的弊端进行了弥补。
关键词：
金融学专业 翻转课堂 教学模式 实践探索
[期刊] 职教论坛
[作者]
王亚盛
基于行业企业调研、综合分析为基础,在课程体系构建、课程设计、教材设计、教学方法、教学实施和教学评价等方面进行系统策划和设计,将职业素质、专业知识、工作方法和企业工作场景有机融合,以真实的企业工作项目/任务为学习载体,以学生为中心开展一体化教学,综合培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。工作场景中真实再现了企业经理、部门经理、工程师、班组长、新就业大学生等不同层次员工的职业素质、专业技能和一言一行,潜移默化地对学生产生着深刻影响。通过两门课程一年多的实施,取得了很好的教育教学效果。
[期刊] 经济师
[作者]
赵林艳
高校在开展课堂教学的过程中，着重强调了综合育人教育理念，这也是推动我国高校实施教育改革的重要环节，课堂要与产业进行融合、教学要与实训进行连接，育人与技能培训同时进行。文章依据高校《证券投资学》这门课程，深度分析“岗证课赛”四位一体教学模式的内涵，在企业岗位要求、课证融合要素、课赛贯通机制等多个视角下优化该门课程体系，从而为现代企业的发展培育出复合型、实践性、研究型高素质优秀人才。
关键词：
证券投资学 岗证课赛 模式 教学实践
[期刊] 物流技术
[作者]
陈明明 段满珍 贾红梅 陈光
“碳达峰碳中和”国家战略的提出，对物流工程专业人才培养提出了新要求。在深度分析碳中和理论教育教学问题的前提下，聚焦碳中和人才培养顶层设计，搭建一流专业建设背景下物流工程专业碳中和理论教学体系，致力于输出具备碳中和理论、技术、实践和国际行动能力的高素质物流专业人才。
关键词：
碳中和 物流工程专业 人才培养 课程组团
[期刊] 高等农业教育
[作者]
范双喜 李奕松 宋微
课程建设的目标是发挥人才培养工作的主渠道作用，课程教学既是教师综合素质的体现，又是知识传授和交流的平台，课程教学改革历来是学校综合改革的基础阵地［１］。北京农学院通过连续两年４学期推行以培养应用复合型创新创业人才为目标的专业课教学内容、教学方法和教学手段的改革，为培养适应地区经济发展的农业人才服务。
关键词：
专业课 教学改革 教学效果
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