- 年份
- 2024(4335)
- 2023(6419)
- 2022(5351)
- 2021(4772)
- 2020(3586)
- 2019(8280)
- 2018(8024)
- 2017(14864)
- 2016(8218)
- 2015(9295)
- 2014(9414)
- 2013(9424)
- 2012(9293)
- 2011(8808)
- 2010(9162)
- 2009(8245)
- 2008(8085)
- 2007(7368)
- 2006(6909)
- 2005(6627)
- 学科
- 济(40705)
- 经济(40671)
- 管理(20434)
- 业(18985)
- 地方(16971)
- 中国(15317)
- 企(12870)
- 企业(12870)
- 农(12350)
- 业经(10306)
- 发(10094)
- 地方经济(9764)
- 农业(8883)
- 方法(8427)
- 环境(8041)
- 资源(7995)
- 学(7933)
- 融(7753)
- 金融(7753)
- 银(7467)
- 银行(7455)
- 行(7385)
- 和(7154)
- 数学(6794)
- 数学方法(6684)
- 发展(6678)
- 展(6656)
- 制(6589)
- 技术(6340)
- 贸(6210)
- 机构
- 学院(122932)
- 大学(118945)
- 研究(49935)
- 济(48240)
- 经济(47024)
- 管理(41570)
- 中国(37604)
- 理学(33884)
- 理学院(33376)
- 管理学(32765)
- 管理学院(32532)
- 科学(31624)
- 京(28379)
- 所(27094)
- 研究所(24425)
- 农(23567)
- 中心(21931)
- 财(21508)
- 江(21069)
- 范(20623)
- 师范(20431)
- 北京(18867)
- 农业(18281)
- 院(17840)
- 州(17646)
- 业大(17619)
- 省(17095)
- 师范大学(16281)
- 财经(15952)
- 科学院(15948)
- 基金
- 项目(75910)
- 科学(58322)
- 研究(58057)
- 基金(50284)
- 家(44319)
- 国家(43871)
- 科学基金(36203)
- 社会(34493)
- 社会科(32671)
- 社会科学(32661)
- 省(32113)
- 划(26596)
- 教育(26454)
- 基金项目(26144)
- 编号(25334)
- 发(23613)
- 自然(21969)
- 自然科(21247)
- 自然科学(21241)
- 成果(20897)
- 自然科学基金(20819)
- 资助(20294)
- 课题(19070)
- 发展(18900)
- 展(18523)
- 重点(17875)
- 部(15693)
- 创(15576)
- 年(15449)
- 创新(14575)
共检索到209836条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴刚平
本文从相对宏观的角度提出并论证了课程资源的基本概念框架 ,分析了素材性课程资源和条件性课程资源的特点 ,着重探讨了课程资源特别是素材性课程资源的开发与利用问题。论文根据当前我国基础教育的课程资源状况 ,提出并澄清了课程资源分布的不平衡性以及课程资源建设中应该高度重视的几个认识问题
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
马书军
在和谐社会视角下探讨了高校体育课程资源开发与利用的问题,其中包括体育课程资源的概念及开发与利用的途径以及在开发利用高校体育课程资源时,应注意掌握健身性、兴趣性、适应性、因地制宜等原则,以保证体育课程目标的实现。
关键词：
和谐社会 高校体育 课程资源 开发 利用
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴刚平
中小学课程资源的开发和利用,无论在学校层面还是在教师层面,都应该从解决教育教学实际问题的需要出发,建立课程资源的基本分析框架,坚持校内为主、校外为辅的课程资源开发策略,逐步把素材性资源作为课程资源建设的重点工作予以落实。
关键词：
课程资源 开发 利用
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张立新 米高磊
由于传统高校网络课程中学习资源的设计与开发多着眼于静态、系统的预设,而忽视学习者在学习过程中动态创生的资源,导致资源僵化、有效性偏低等问题。而生成性学习资源是在教与学的活动过程中动态产生的资源,是学生对预设性学习资源进行批判、交互、应用与创造的产物,可以还原学习者的主体地位,实现资源的动态进化。本文提出通过"评价"、"补充"、"设问"、"建构"等途径促进生成性学习资源的创生,使用"共享"、"推送"、"社会交互"、"聚合"等技术实现生成性学习资源的利用,从而改善网络课程资源环境。
关键词：
网络课程 生成性学习资源
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孟国荣
文章分析了渝东南地区的体育课程资源的现状,提出了开发利用渝东南地区体育课程资源的基本对策,认为应当更新体育课程观念,提高体育教师素质,认真筛选体育课程素材性资源,不断优化体育课程条件性资源。
关键词：
渝东南地区 体育课程资源 开发利用
[期刊] 全球教育展望
[作者]
乔雪峰 黎万红
课程资源关乎教师共同体的持续发展，影响到教师教学的成效。本研究从实践共同体视角切入，剖析校本教研中课程资源开发利用过程，探讨在实践中教师课程意识的转变。研究所见，校本教研中教师群体按照工具性合作的模式协作开发课程实施资源。共同体注重通用性成果产出，按照社会再生产的模式加以推广。教师操作性技能取得迅速提升的同时，其专业视野和判断则受到一定限制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韦群杰 刁国炎
现代教育技术与体育课程资源是高校体育教学科学信息化的重要组成部分,正确地认识和把握现代教育技术与高校体育课程资源的整合是非常迫切的。本文运用逻辑分析、文献资料等方法,结合当前现代教育技术,从"教学方式—学习方式—教材形式—评价体系—教学环境"五个方面,对体育课程资源与现代教育技术的共享进行研究,力图使体育课程资源更加丰富和完善。
关键词：
现代教育技术 体育教学 体育课程资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱青
本文围绕五年制专科学生特点和培养目标,从生活资源、隐性教学资源、数学软件资源、趣味问题资源四个方面,对数学课程资源的开发与利用进行了研究,提出了相关对策与建议。
关键词：
五年制专科 数学 课程资源
[期刊] 职教论坛
[作者]
欧阳国华
分析了当前高职旅游专业英语课程资源开发与利用所面临的困境,在此基础上综合提出了高职旅游专业英语课程资源开发与利用的基本原则,并对实践过程中的几种模式进行了探讨。
关键词：
旅游 英语 课程资源 开发与利用
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李子建 孙彩霞
课程资源按发展形态分为现存课程资源、潜在课程资源和虚空课程资源。传统的课程资源观仅仅从课程内部需求的角度出发,关注现存资源的消费层面,忽视了课程资源的生产与再生功能,尤其是潜在资源的开发与利用。而社会资本强调借用团队成员基于信任、合作和互惠的多种网络渠道,共同开发、资源共享、生态互动的一种生产取向,为重新理解课程资源及其开发提供了新的视角与思路。
关键词：
课程资源 社会资本 生态互动
[期刊] 图书情报知识
[作者]
罗娟华
我国报纸资源的开发与利用罗娟华报纸是刊载新闻、评论和各种息信的定期出版物。它出版发行及时、灵活，信息含量丰富，比书刊更贴近生活，深受广大读者的欢迎。社会的信息化，特别是在市场经济体制下，人们对报纸信息的需求更为迫切。为满足这些需求而形成的信息服务业正...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
周美华
尽管书目被人们喻为“打开人类知识宝库的钥匙”、“茫茫书海的导航仪”……然而书目的利用率却不尽人意,甚至有些书目长期放在书架上未被人使用过。据笔者对一所高校读者的调查表明,经常利用书目(包括索引)的读者仅占被调查对象的17.3％;一次也没有使用过书目的读者占22.4％;大部分读者则很少使用书目。事实上这种状况并不是某一所高校的特殊现象,书目资源未得到充分的开发利用,是目前大部分图书馆普遍存在的一个问题。问题还在于书目资源的开发利用迄今为止未引起图书馆界应有的重视。许多图书馆一方面呼喊图书的流通率和利用率低下,但另一方面却不注意对书目资源的开发利用。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李雅 姚立会 郭虹
博硕士学位论文具有很高的信息价值,也是科研人员的重要参考文献。如何合理地开发和利用这些信息资料,在现有条件下实现优化管理是当前图书工作面临的一个现实问题。高校图书馆利用80/20法则管理学位论文可以更好地利用信息资源,发挥高校的科研优势,取得最佳管理效果,值得应用和推广。
关键词：
80/20法则 学位论文 开发利用
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
