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[期刊] 教育与职业
[作者]
施平
在新课程改革的背景下,教师的教学任务已不再是"教教材"。在新课改所倡导的"课程即教师"理念的影响下,课程生成能力已经成为现代教师的重要教学能力,而这一能力又集中体现在对课程资源的开发利用上,课程资源开发利用能力已成为师范教育急需培养的专业能力。但目前这一能力的培养在师范院校的课程体系中尚未得到充分的表现。因此,加强对师范生课程资源开发利用能力的培养,是师范院校教师教育的重要任务。
关键词：
课程资源 能力培养 师范教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
申仁洪
自 2 0世纪 80年代以来 ,特殊师范教育逐渐成为我国特殊教育师资培训的主体 ,这是当时特殊教育发展的使然。但是随着社会变迁 ,特殊教育的发展 ,带有一次性、终结性的职前教育特色的特殊师范教育面临着严重的困境 ,已经越来越难以适应新的形势需要。以特殊教师教育代替特殊师范教育标志着特殊教育师资培养的范式转变。奠基于终身教育思想和特殊教育教师专业化发展的特殊教师教育有着自己鲜明的特征并蕴涵着深刻的思想内涵。
关键词：
特殊教育 师范教育 教师教育 专业发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张振威
[期刊] 企业管理
[作者]
杨佩昌
企业招不到得心应手的技术工人,并不仅仅是学校的问题,其实更是企业在人才培养上不参与或参与不到位的问题。企业管理者都很清楚:机器可以购买,技术也可以通过转让获得,但是人的培养却无法一蹴而就。对制造型企业而言,技术工人不可或缺;企业转型升级,更是需要高质量的技工。然而,技术工人特别是高级技工短缺的情况相当严重。从存量看,据不完全统计,在近1.4亿的城镇企业职工中,技术工人有
[期刊] 企业管理
[作者]
杨佩昌
企业招不到得心应手的技术工人,并不仅仅是学校的问题,其实更是企业在人才培养上不参与或参与不到位的问题。企业管理者都很清楚:机器可以购买,技术也可以通过转让获得,但是人的培养却无法一蹴而就。对制造型企业而言,技术工人不可或缺;企业转型升级,更是需要高质量的技工。然而,技术工人特别是高级技工短缺的情况相当严重。从存量看,据不完全统计,在近1.4亿的城镇企业职工中,技术工人有
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵沁平
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李斌 曾青云
我国职业技术师范教育发展重心已从"职业教育"走向了"师资培养"。在"职业教育"与"师资培养"的交汇中,不仅凸显了当代职业技术师范教育的优势与缺失,同时也昭示着其变迁的必然与必要。变迁的核心是重塑创新人才开放培养范式,关键是阐释与把握创新人才开放培养的要义及其行为抉择。
关键词：
创新人才 开放培养 职业技术师范教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
兰英 郗海娇
师范生教育实践能力是教师素质的重要组成部分,是师范生未来从事教师教育工作的职业能力。当前,师范院校教师教育课程缺少内在统合性,不能很好地实现师范生教育实践能力的培养,因此,教师教育课程的整合势在必行。教师教育课程的整合要以教师专业发展为基础,遵循课程整合的理念,设计主题化的课程模块。情景化的课程模块和实践化的课程模块的课程整合形式,能实现教师教育课程结构的内在合理性,更好地培养师范生的教育实践能力。
关键词：
师范生 教育实践能力 课程整合
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡青 罗秋兰 黄秉钱
产学合作教育是高等工程教育的基本趋势,笔者分析了实施产学合作人才培养模式的必要性,以广西工学院为例详细地论述了人才培养模式的构建和已取得的显著成效。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张平 刘升忠
关于学生通用职业能力培养的理论和实践研究,发达国家已先行一步,并取得较多的研究成果和形成较成熟的实践模式。由于起步较晚,我国有关高职教育学生通用能力培养的研究尚不深入,教育实践更不成熟。我院通过校园资源的整合与利用,开发课程并创设职场环境,促进学生通用职业能力形成与发展的课程建设实践,取得了一定的探索成果,具有一定的现实与推广价值。
关键词：
高职 通用职业能力 课程建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
彭小奇 刘志敏 陈梦稀 蒋蓉 李茂平
国家之盛衰视人才,人才之盛衰视教育,教育之盛衰视教师。教育之关键在基础教育,教育公平之关键在城乡基础教育均衡发展。目前,我国农村小学普遍存在着教师年龄老化、知识老化、学历偏低、数量不足、优质师资流失严重及师范生"下不去"、"留不住"、"干不好"等问题,教师队伍建设面临严峻挑战。经过长期深入的调查研究,笔者认为,提高农村小学教育教学质量,促进城乡义务教育均衡发展和教育公平的关键在于为农村培养大批优秀小学教师,而初中起点六年制本科学历小学教师公费定向培养模式将是目前的较优选择。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李建会 马晓芸
“4+2”教育学硕士培养模式(又称“4+2”学士后教师教育培养模式)。是北京师范大学实施办学目标战略转型,即由传统的师范教育向“综合性、有特色、研究型的世界知名高水平大学”转型的一个重要举措,是新形势下师范教育的一种新形式。本文对这种新的师范教育形式提出的背景、培养方法、社会反响、基本经验和待加强的工作做了一些分析和介绍。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈立万 杨丽娜 陈强 李洪兵
我国高等教育改革深入推进,必将打破师范教育传统的育人模式。面对地方高校教师教育人才培养面临的诸多问题,必须从管理体制、课程设置、教学团队、教学模式等方面进行一系列配套改革,加快职前职后一体化建设步伐,促进教师教育质量全面提档升级。
关键词：
地方高校 教师教育 职前职后 一体化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
詹一虹 夏守信 谭进
自2007年《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》颁发以来,如何在新的政策背景下重构师范生教学模式,创新培养体制、机制,以及强化实践环节,从而使部属师范大学真正成为优秀教师乃至教育家的摇篮,成为部属师范大学面对的重要课题。本专栏作者所作的相关探索,或能给我们一些启示。
[期刊] 职教论坛
[作者]
温伯颖
在高等教育改革与发展新形势下,高等职业技术师范教育正遭遇发展瓶颈。文章就高等职业技术师范教育如何面对办学规模扩大、学科综合性增强、人才培养适应性拓宽等发展问题,探索了适合高等职业技术师范教育的"三位一体分流培养"模式改革,提出了将高等职业技术师范教育与应用型人才培养相融合,实现具有时代特色的职教师资培养的新模式。
关键词：
三位一体 分流培养 课程体系
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