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[期刊] 教育研究  [作者] 杨启亮  
课程改革中的教学问题比制定课程标准和编写教材 ,有着百倍的复杂与艰难。如果人为地以“大课程论”理论统驭教学 ,把主体行为的“教学”放在结构性、物质性“课程”的依附性地位 ,必然导致新形式的“制度课程”。这种课程的内容会得到因循传统的教学的支持 ,但新的课程理念却会遭到惯例的抵制 ,这可能导致以旧思维和旧方法驾驭新内容 ,导致新课程目标尤其是创新素质目标的失落。因此 ,课程改革应超越“大课程论”或“大教学论”的同样思维不同侧重的偏见 ,在“课程与教学”和而不同的理念下 ,关注并释放教学的张力 ,引导教师致力于教学课程 ,把改革的重心落到体检课程、体验教学上来 ,走出已经或正在步入的“新制度课程”...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 庄玉昆  褚远辉  
高校培养人才的质量直接影响到高等教育的质量,而人才培养的主渠道在课堂。随着新的教育教学理念、新的教学与学习方式的出现,正影响和冲击着高校的课堂教学,亟待顺应形势做出变革。而课堂教学变革的源泉,一方面取决于能否深入发现目前高校课堂教学存在的问题,另一方面取决于能否把最新的教育教学理念和高校课堂教学有机结合,找到解决问题的有效对策。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 陈静静  
当前的课程论争主要围绕"新课改是否轻视知识",是否应该"由应试教育向素质教育转轨",新课改"是否脱离中国国情"等重点问题展开。这表明教育理论界在教育目的、教育方法和教育发展观上存在着一定的分歧,笔者从三个方面入手,结合我国教育教学实际。对课程改革的合理性进行了系统分析,并从政府、教育理论和实践工作者的角度,就如何深化改革,促进我国教育的持续、和谐发展提供了建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 姜凤萍  
教学是高等学校的中心工作,教学工作搞不好,高等教育质的提升和超越就难以实现。教学改革的关键在教师。教学改革中教师群体容易出现教学结构不平衡,"教"、"研"关系倒置,教学方法陈旧,忽视教育专业化等问题。为此,我们应积极构建"主导—主体"型教学结构、运用"学习自由"教学理念、重构和优化自身知识、改革完善评价体系,建立长效的奖惩机制。
[期刊] 财会通讯  [作者] 丁淑芹  
一、高校会计信息系统课程教学存在的问题第一,教学目标不统一影响教学效果。就各个高校的会计信息系统教学情况来看,我国会计信息系统课程的教学目标是不统一的。虽然大部分院校都是把会计、审计、财务管理等会计专业的会计信息系统作为一门专业课设置,但是,由于会计信息系统是一门跨学科的课程,因此会计信息系统课程的教师主要分成两类,一类是理工学科背景的教师,一类是会计学科背景的教师。教师专业背景的不
[期刊] 职教论坛  [作者] 宜素环  单秀丽  
针对导致大学生厌学高等教学的原因,从教师自身角度出发,通过创设鲜活的教学情境,与专业知识相结合,注重过程考核,加大对学生的人文关怀等四方面提出了改革措施。
[期刊] 物流技术  [作者] 张静芳  向万里  
在供应链管理课程教学过程中,利用供应链管理网络课程教学平台,对选课学生发放调查问卷,调查问卷内容设置从不同方面入手,获知选课学生对该课程的看法、想法和要求。汇总调查问卷结果,分析调查问卷数据,借鉴国内外高校物流专业教学经验,对供应链管理课程教学进行全面设置;修订教学计划,改革供应链管理课堂教学与考核模式;设置实验教学内容,改善本科物流管理专业学生的供应链管理课程教学效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 葛建梅  
本文依据"数据结构"课程的特点,从教学实践出发,对"数据结构"课程教学方法和教学内容的改革提出了一些具体措施和方法,以期加强"数据结构"课程建设。
[期刊] 会计之友  [作者] 杨忠海   李瑛玫   李潭   宋海涛  
数字化时代,为推进会计教育数字化,会计人才培养的数字专业技能和职业道德素养需要同步提升。文章阐述了哈尔滨工程大学应时代要求,将财务分析可视化嵌入《会计学》课程的教学改革实践过程与思考,提出了深度挖掘课程思政,夯实经管专业基础知识,贯彻OBE理念(以财务报表分析为基础),采用商务智能软件Power BI,注重上市公司真实场景以及师生课堂内外相融合和课内互动融合的“五位一体两融合”教学体系。通过教学实践,学生学习的积极性和参与性得到了充分提高,学生的数字化业务能力和职业素养也得到了更有效的提升。文章为数字化时代会计高质量人才培养目标的实现提供了参考。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 孙更新  
本文论述了文献编目教学中存在的问题,提出必须从改进课程设置、更新教材和教学方法等方面来改革编目课程的教学,才能培养出新时期所需要的文献编目专业人才。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 李轶  李金洋  谷士艳  陈东雨  张春梅  张镇  
风能工程课程是农业建筑环境与能源工程专业的主干课程,在不断的发展与改革进程中,随着社会需求及教学大纲的修订与完善,根据风能工程课程在课程内容体系结构、教学内容组织方式、实践性教学、教材使用与建设、促进大学生主动学习、实践教学环境、网络教学环境改革实践方面存在的问题,对风能工程课程改革进行了探讨与实践。通过多年的教学实践,为大学生从多角度和多层面,由表及里、由浅入深学习这门课提供了成功模式,使风能工程课程的教学改革措施日趋完善,在教学中取得了较好的成效。
[期刊] 物流技术  [作者] 彭建良  左超  
围绕以培养学生能力为中心,结合自身实际教学工作,总结了《采购与供应》课程教学改革中的实际经验和体会,包括优选教材,精心设计系列微课,增加设计性实验,组织学生实地调研、设立实务精英进课堂制度,基于泛雅学习平台的混合式翻转课堂的教学改革,增加学生创新实践的机会和条件。同时,提出了改革课程实践考核机制,以及提高教师自身实践能力的建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 袁建华  
本文对华中理工大学非电专业电工学课程教学改革的实践与思考作了简要介绍。总结了三条教改经验:当代科技加速发展的趋势,使得教学改革必然成为一个频率不断加快的过程;课程内容的调整必须兼顾知识更新、生产实际和教学改革三方面的需要;坚持理论与实践教学改革同步进行,大力培养学生的工程意识和创新能力
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