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[期刊] 经济师
[作者]
戴环宇
从课程思政的角度出发，结合信息资源管理课程的专业知识和教学内容，完善课程的人才培养目标，将思政元素融入到各章节的知识模块中，并在教学中综合运用多种创新性的教学方式和教学理念。文章认为思政元素的有效融入，不但使学生掌握了信息资源管理的专业知识，还引导学生树立了正确的国家观念,增强了信息安全意识，能自觉维护国家安全。通过将专业知识的教授和价值的引领相结合，实现信息资源管理课程的育人功能，将课程思政建设真正落到实处。
[期刊] 经济师
[作者]
赵小红 周阳
课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措，红色基因所承载的理想信念、价值追求、精神品质等与课程思政教育内容相辅相成。红色基因融入高职课程思政，能够有力促进专业课程教学，同时引领学科和专业的发展。在育人元素的选择上，应重点融入以爱国主义为核心的民族精神、为中华民族伟大复兴不懈奋斗的坚定信仰、融入社会主义核心价值观。在红色基因融入高职课程思政实施路径选择上，应从课程内容、师资队伍、教学方法等维度开展工作。
关键词：
红色基因 课程思政 价值意蕴 实践路径
[期刊] 物流技术
[作者]
安立华 李洋 刘琳 董景峰
课程思政建设要求以"立德树人"为本,充分挖掘每门课程的思政资源,与专业课程密切融合,达成育人目标。以《物流信息系统》课程为例,在教学目标、教学大纲、教师队伍、教学内容、教学方法、教学设计和教学评价等方面进行教学改革,在教学过程中将思政理念恰当的融入教学内容,通过多种教学方法的综合运用在潜移默化中达成教书与育人的效果,旨在为促进学科专业课的课程思政建设提供新的思路。
[期刊] 物流技术
[作者]
李傲寒
介绍了“采购管理”课程思政设计思路，从政治认同、家国情怀、核心价值观、职业素养、传统文化教育等维度深入挖掘采购管理课程的思政元素，进行课程思政教学的探索与实践，并分析了课程思政教学实践的效果。
关键词：
采购管理 课程思政 教学研究
[期刊] 建筑经济
[作者]
王兴冲
培养新时代德学兼修、德才兼备的一流造价工程师，需要构建更高水平的人才培养体系，课程思政建设成为不可或缺的一环。基于此，以《计算机辅助工程造价》为例，深度挖掘课程中蕴含的课程思政元素，将课程思政元素融入日常课程教学，构建线上线下混合式教学与课程思政互相渗透的教学体系，充分融入思政元素，旨在塑造新时代大学生的精神风貌，努力让每位工科毕业生成为德智体美劳全面发展的一流工程科技人才。
[期刊] 经济师
[作者]
王欣
教育部印发课程思想政治建设全面推进高等院校的指导纲领，提出将思政教育贯穿教育、教学全过程，各高校积极开展课程教学改革和创新。结合高职教育人才培养目标和高职院校学生的特点，积极搭建招聘与配置课程思政建设路径，对该课程教学内容中融入的思政知识进行归纳总结，提出“学教辩做导结思”教学模式，探索人力资源管理专业课程思政教育的有效路径。
关键词：
高职 人力资源管理 课程思政 招聘与配置
[期刊] 经济师
[作者]
杨晓莹 赵强
通过专业课程开展课程思政教育是高等教育实现三全育人的重要实践路径。文章以《统计学》课程为例，在讲授专业知识的同时，从统计发展历史、中国传统文化、社会发展现实等领域充分挖掘课程中蕴含的思政元素，精心设计教学内容与实践路径，促使统计学专业课程教学与思想政治教育目标有机融合，实现思想政治教育与专业教育同向同行。
关键词：
统计学 课程思政 思政元素
[期刊] 物流技术
[作者]
陈亮君
将党的二十大精神融入高校物流管理课程思政建设具有重要价值意蕴，为高校物流管理课程思政建设指引价值方向、提供坚实动力、赋予时代使命。结合物流管理专业的发展背景、课程特色、方法工具、未来就业等方面，把新时代伟大成就、新时代使命任务与大政方针、新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论等作为重要内容融入高校物流管理课程思政建设，并从教学设计、教学内容、教学方法上增强融入的系统性、有效性和实践性。
关键词：
党的二十大精神 物流管理 课程思政
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王石 田洪芳
高职"课程思政"建设是"大思政"观的体现,也是增加高职思想政治教育实效性的重要抓手。推进"课程思政",应考虑高职院校与研究型高校的差异,处理好"思政课程"与"课程思政"的关系。通过各学科课程的思政资源开发,改进传统思想政治理论课,确立制度与考核等方式循序渐进地实现"课程思政"。要遵循思想政治工作规律、教书育人规律和青年学生认知规律。
关键词：
课程思政 思政课程 高职 路径
[期刊] 经济师
[作者]
甘淑婷 苏云波
文章以《物流管理基础》课程为例,拟从“五彩育人”的视角探索高职院校“五彩”物流专业课程的构建,通过四翼“协同育人”,即专业课教师与思政课教师协同育人,校企合作协同育人,探讨了构建符合国情与时代要求的新型高职院校物流专业课程与思政相融模式。
关键词：
“五彩育人” 高职院校 物流管理
[期刊] 物流技术
[作者]
陈刚 付江月
根据物流管理课程的特点，以培养学生实践能力和创新意识为目的，将教学内容分为物流战略、物流策略及物流运作与技术三个层面，运用游戏化教学法、数学建模软件、课外实践等手段，在教学内容、教学方法及考核方式等方面进行改革尝试，不仅可使学生掌握物流管理的基本理论和方法，还能使学生学以致用，在数学建模、分析问题、解决问题、团队协作等各方面得到锻炼。
关键词：
物流管理 游戏化教学 数学建模 教学改革
[期刊] 商业时代
[作者]
刘晓静
本文认为,在现代物流管理课程中采用基于工作过程的项目教学法,针对不同的知识点设计多种教学方法,能够提高学生的学习兴趣以及分析、解决问题的能力,让学生在实践过程中学会物流专业知识和技能。
关键词：
现代物流管理 项目教学模式 探索 实践
[期刊] 物流技术
[作者]
张润卓 包春平
工匠精神的培育是高职院校立德树人目标在教育教学中的具体体现和重要落脚点。通过与工匠精神的培育相结合,推动高职院校课程思政教学改革与创新,不仅有利于全面提高高职院校人才培养质量,更将满足国家经济发展的需求,满足新时代社会和企业对于高职人才职业素养的要求。在当前形势下,将工匠精神融入高职课程思政建设,为课程思政建设实践探索提供了新的方向和思路。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王小珊
思政教育融入课程教学已成为当前高校教育教学改革的热点。《设计美学》课程教学中融入思政元素不仅有利于学生在学习专业知识的过程中树立正确的理想信念与价值认知，还可以进一步提升学生艺术综合素养，促进学生的成长与全面发展。本文立足于课程思政教学的大背景，以《设计美学》课程为载体，阐述了《设计美学》课程教学与思政教育融合的必要性与可行性，着重分析了思政元素融入该课程教学的改革路径以及改革成效，以期为高校艺术类课程思政教学改革创新提供借鉴。
关键词：
思政元素 设计美学 课程教学
[期刊] 物流技术
[作者]
包菊芳
课程思政是高校思想政治教育教学改革的内在要求,各高校都在努力探索与本校实际相结合的"课程思政"模式。"生产运作管理"是管理科学与工程类专业的一门典型专业课程,其课程思政建设对其他课程具有典型的示范作用。详细介绍了"生产运作管理"课程思政的教学设计与实施,从课程思政元素挖掘、教学目标设计、教学内容开发、教学方法选择与设计等方面,阐述了专业课程思政实施路径与教学实践。
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