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[期刊] 经济师
[作者]
季庆辉 薛宇 么荣荣 骆鹏 乔晓峰
针对课程思政背景下地方综合性大学三全协同培育医学生"立德"和"携仁"实践研究必要性,探讨课程思政背景下地方综合性大学三全协同培育医学生"立德"和"携仁"实践主要概念内涵、存在问题和形成原因、途径与方法、人文素质教育体系构建,并探索研究课程思政背景下地方综合性大学三全协同培育医学生"立德"和"携仁"实施策略和人文素质教育体系构建。
[期刊] 经济师
[作者]
薛宇 季庆辉 张世华 么荣荣 骆鹏
针对新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式,探讨新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式相关概念、理论探究、培养方案建设和医学研协同培育卓越医学人才模式构建,探索新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式构建。
[期刊] 经济师
[作者]
季庆辉 薛宇 张世华 么荣荣 骆鹏
针对新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设，探讨新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实践概述、现状和问题、医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设，探索新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式实施保障体系建设。
[期刊] 经济师
[作者]
葛茂奎 葛茂松 许春蕾 杨阿滨 孟凡琦
大学生创新创业教育旨在培养具有创新精神、创业意志和创造能力的时代新人，强调理论与实践的统一。将创新创业教育理念与高校专业教育相融合是社会飞速发展的时代要求，也是应对人才缺失、技术进步、经济发展等挑战的必然选择。通过“三全育人”实施路径，为专创融合提供从育人主体、过程、方位的指引，探索二者有机融合的原则与对策，完善运行机制与科学体系，从而推动高校创新创业教育改革取得新突破，为服务地方发展培养敢创敢为的新时代高素质人才。
关键词：
“三全育人” 专创融合 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
季庆辉 薛勇 颜玉 薛宇 乔建民 周成福 石磊 刘士臣
探索"健康中国"背景下地方综合性大学卓越医学人才人文素质教育体系构建,探讨"健康中国"背景下地方综合性大学卓越医学人才人文素质教育内涵及理论,人文素质培养体系设计注意事项、设计原则,探讨地方综合性大学构建卓越医学人才人文素质教育体系。探索研究"健康中国"背景下地方综合性大学卓越医学人才人文素质教育体系构建。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钱颖赟 仇梁林
在研究生教育国际化成为当前高等教育发展主流趋势的背景下，结合地方综合性大学研究生教育国际化的现状，借鉴国内一流大学国际化发展经验，提出积极应对研究生教育国际化发展的策略。
关键词：
国际化 研究生教育 地方综合性大学
[期刊] 经济师
[作者]
薛宇 季庆辉 张世华 骆鹏 么荣荣
针对地方综合性大学医学生自主合作探究学习模式,探讨地方综合性大学医学生自主合作探究学习模式理论、医学生学习模式现状与发展趋势、医学生自主合作探究学习模式现状与发展趋势、医学生自主合作探究学习模式与其他学习模式区别、医学生自主合作探究学习模式构建,探索地方综合性大学医学生自主合作探究学习模式构建。
[期刊] 经济师
[作者]
季庆辉 薛宇 张世华 么荣荣 骆鹏
针对地方综合性大学医学生自主合作探究学习实施必要性,探讨地方综合性大学医学生自主合作探究学习相关概念内涵、自主与合作探究三种学习特征,并探索研究地方综合性大学医学生基础和临床教学培养医学生自主合作探究学习方法和能力及实施策略。
[期刊] 经济师
[作者]
晁洁 龚航
“大思政课”是我国高等教育在落实立德树人根本任务和全面提升思想政治教育工作质量的关键课程和必然要求，而学生社会实践活动是大学生思想政治教育中关键的环节和重要的载体。高校要全面贯彻并落实中央“大思政课”建设方案，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，有效增强学生社会实践的育人成效。文章探讨了“大思政课”背景下大学生社会实践活动品牌项目协同育人模式，并对探索大学生社会实践工作达到好的育人成效，持续不断地推动思想政治教育教学改革的发展提出了相关建议。
关键词：
大思政课 社会实践品牌 协同育人
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘岩峰 王大伟 王朝辉
文章基于对传统临床技能培训弊端的分析，提出了农村订单定向免费医学生临床技能综合实训体系的构建措施，包括明确临床技能综合实训的目标和定位、基于模拟医学理念整合临床技能操作项目、促进医学生理论知识与实践技能的充分结合等，并通过免费医院生和临床医学专业学生参与不同临床技能培训的实验证明，综合实训体系的构建有利于提高免费医学生的临床实践能力。
关键词：
免费医学生 临床技能 综合实训
[期刊] 经济师
[作者]
马佳 张盼文 张海丰 吴云飞 曲荣军
国家在2014年提出“大众创业,万众创新”以来,取得了比较明显的成效,既有专业人士在“双创”方面的理论研究,更多的是大学生跃跃欲试的创新创业实践。“双创”可以说是政府在面对中国每年上千万大学毕业生就业提出的战略口号和具体举措,因此,能否“双创”精神能否从理论、实践实现成果的转化,实现真正地落地,这对每年巨大人口的就业压力、社会的稳定及经济的发展都起着至关重要的影响及作用。文章通过文献研究法、问卷调查法和案例分析,结合H省地方高校大学生创新创业的实际情况,研究了地方高校创新创业的发展现状,其中包括创新认识程度、重视程度、发展、支持等方面。同时,对“双创”精神孕育存在的问题和成因做了具体的研究,也根据地方高校的实际情况和成因提出了建议和策略。
关键词：
“双创” 创业精神 孕育 策略
[期刊] 经济师
[作者]
季庆辉 薛宇 薛勇 颜玉
研究地方综合大学大学生"创业"能力分析及发展提升协同培育体系,探讨地方综合性大学大学生"创业"能力相关概念分析及理论基础、探讨地方综合性大学大学生"创业"能力构成要素及影响大学生"创业"能力资源因素分析和"创业"能力发展提升协同培育体系探索。探索研究地方综合大学大学生"创业"能力分析及发展提升协同培育体系。
[期刊] 经济师
[作者]
陶丽丽 王赞杰 侯树成
课程思政是以立德树人为基本使命，构建全员育人、全程育人、全方位育人的“三全”教育系统，从而构建一个“合力育人”的教育理念。在这样的教育背景下，将《税法》课程与思政教学内容相融合，既可以不改变专业教学的性质，还能在专业课程中引入思政要素，提高学生的专业认同度、社会责任感与职业精神等，从而有效激发学生对于知识学习的兴趣，提升专业教学的品质。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王慧 李富宽 张桂玲 陈现伟 吕慎金
创新创业人才培养是建设创新型国家的客观要求。这在很大程度上取决于创新创业人才的规模与质量。随着国家提出发展现代高效农业的战略规划,这就更需要高等农业教育人才培养模式不断改革与创新,提高人才培养质量,适应社会需要,同时也是新时代高等农业教育的历史使命之一。而设置农科专业的地方性高校,也应立足区域农业经济发展实际,将创新创业人才培养作为自身责无旁贷的使命。研究立足于地方区域经济的发展,结合现代农业对创新创业人才的需求,合理定位人才培养目标,着力构建以学生为中心,"多样化"与"个性化"的创新创业人才培养模式,完善适应新形势下大学生创新创业的课程体系,建立与创新创业教育相适应的教学方式方法和产教融合的实践教学体系,形成适应创新创业教育的教师团队,不断营造创新创业文化氛围,拓展大学生创新创业教育的教学资源,最终解决地方综合性高校涉农专业人才培养与区域经济发展需求协调与适应。不断加强涉农专业人才培养过程中创新能力与创新意识,创业意识与创业能力的培养,持续提高人才培养质量和效果。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
石中英 张羽
与师范大学相比,综合性大学教育学(研究)院研究生的培养有自己的特点,其中之一就是有不少非教育学本科或硕士毕业的硕士生与博士生。以清华大学教育研究院为例,2015年至2020年共招收了149名硕士生和80名博士生。硕士生中本科非教育学的120人,占整个硕士生的80%。硕士生学科来源涵盖了从理学、工学、农学到法学、管理学、经济学再到哲学、文学等广泛的学科门类。博士生中本科和硕士两段均没有教育学经历的24人,占整个硕士生的30%,其学科来源涵盖了理学、工学、管理学、经济学、法学、历史学、文学等学科门类。
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