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[期刊] 经济师
[作者]
黄彬彬 闫靖 戴杨杨
课程思政是培养人才的关键，高校的专业课程教学要把专业知识和思政要素结合起来，才能达到全面育人的目的。文章基于课程思政理念，探究了以作者所在学院的交通运营管理专业的专业通识课《管理学基础》为例，从教学内容、教学模式和考核评价方式等方面给予了深度探索和践行，从而在提升学生学习兴趣与积极性的同时，又达到该门课程立德树人的教学目的。
关键词：
管理学基础 课程思政 通识课教学改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
俞世伟
要使高校思想政治理论课真正成为大学生"真心喜爱,终身受益"的课程,必须使该课程在结构体系上具有价值性,在教学体系中(教学主体、教学对象、教学内容、教学方式和教学环境)要具有科学性。为此,需要我们对思想政治理论通识课进行价值结构与科学性的有效研究。前者使
[期刊] 经济师
[作者]
韦玉球
介绍了教学团队在线性代数课程中开展“问题（Problem）—渗透（Infiltration）—构思（Conception）—应用（Applicat-ion）”（PICP）方法的教学思路和体会。通过实践表明：此方法能助力于学生对大学学习方法的改进和教学内容的消化理解，提升抽象思辩能力和创新意识，为后续课程的学习奠定基础。
[期刊] 教育与职业
[作者]
翟步祥
贯彻"学习者中心"理念是现阶段高职院校职教方针,适应信息化时代个性化教育的时代要求。在"学习者中心"理念指导下,高职公共基础课要明确"融、足、新、优、活"等金课特征,把握"模块化、分层化、应用化、信息化、机制化"等金课建设要求,全方位提升高职公共基础课程建设质量,为技术技能人才培养提供可靠的公共基础教育保障。
关键词：
学习者中心 金课 高职院校 公共基础课
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张君弟 彭媚娟 黄文勇
以新能源、新材料、新技术和互联网相结合为标志的第三次工业革命正在对人类社会产生深刻影响,这将导致在经济、社会关系、社会观念、政治和个体存在意义等方面发生变化,一种民主、分散型的人类社会发展趋势逐步显露端倪。为迎接第三次工业革命的到来,思想政治理论课应主动进行变革,在教学理念上提倡扁平化学习、强调分散式合作,从竞争性学习转向合作式学习、从权威式教学转向民主化教学、在课堂式教学中增加游戏化教学。
关键词：
第三次工业革命 高校思想政治课 教学改革
[期刊] 经济师
[作者]
胡苏格
课程思政育人，是高等教育的根本任务，是新时代赋予高校思想政治教育的重要使命，也是培养合格的社会主义建设者和接班人，实现高等教育目标的根本保证。文章以高职院校管理类专业基础课《管理学基础》为例，首先进行课程简介，然后分析高职院校开展《管理学基础》课程思政的重要意义，最后以整本教材目录体系为构架，从章节细分到任务点，探究每个任务点的思政元素、思政融入方式以及思政教学内容设计。
[期刊] 教育与职业
[作者]
董永哲
高校思政课新课程"05方案"的实施要求构建与之相适应的新课程评价理念和考核评价方法体系。文章从终结性评价与形成性评价相统一、单一化评价转向多元化评价、量性与质性评价相结合等角度阐述新课程评价理念,在教学实践中构建立体、综合、多层面的新考核评价法,使教学实效性更突出。
关键词：
思政新课程 过程性评价 全程优化评价法
[期刊] 经济师
[作者]
刘雪蕾 陈国生 詹茜华
在分析“金课”建设背景下《管理学》课程教学研究现状的基础上，文章基于计划、组织、领导、控制和创新五大职能理念，以经济管理类专业基础课《管理学》为例，探讨了在教学过程中将思想政治教育融入课程的基本做法和要点，通过《管理学》课程中的五大职能教学改革的设计与分析，提出《管理学》课程思政元素融入的具体措施和实施路径。
关键词：
“金课” 课程思政 管理学 课程设计
[期刊] 中国高等教育
[作者]
石书臣
近年来,随着国内高校对通识教育的探索与实践,通识教育课程与思想政治理论课的关系问题已成为我国高校思想政治理论课改革中的一个热议话题,甚至出现了一些认识误区,不仅影响了我们对通识教育的探索,也模糊了高校思想政治理论课的特殊地位和作用,影响了高校思想政治理论课的改革与建设。因此,有必要对高校思想政治理论课与通识教育课程的关系进行深入分析,以便明确二者的联系与区别,实现二者的相互促进与协调发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋宏 刘艳良
内容依托式语言教学是以学科知识教学为基础，将外语学习和内容学习相结合的语言教学途径。高职英语依托式教学模式应形成具有高职特色的教学模式。语言教学遵循多环节语言操练模式，将＂用＂与＂学＂整合在一个完整的过程中；创新外语学习理念，以＂拓展空间＂课外教学活动为载体，以岗位外语交流为内容，实现高职教育即就业教育的目标。
[期刊] 财会通讯
[作者]
周谦 赵娟
本文以财务管理学课程为例,针对现有专业课程思政建设中存在的问题,将财务管理学课程教学方案进行了重新设计,探索推进财务管理学课程教学改革中课程思政建设。文章从教学内容方面,充分挖掘课程思政元素建立碎片化思政因素;从教学组织方面,整合课程价值模块和思政内容打造系统化的课程思政;从教学方法方面,采取五层级教学方法开拓课程教学时空界限,体现润物无声的"育德"内涵,以此课程教学改革带动专业课程体系的"育人"作用,将思政元素融入专业课程教育。
关键词：
课程思政 财务管理 教学改革
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马红霞
在课程思政的育人战略背景下，钢琴课教学需要打破艺术教学“孤岛化”现象，将思政教育融入钢琴专业教学，将育才与育人相统一，从而培育德艺双馨的钢琴艺术人才。当前高校思想政治教育还存在教学重视程度不足、教学内容空洞、教学方式死板、教学载体单一等问题。在OBE教育理念的指导下，实现钢琴课与课程思政双向融合，有助于破解传统教学模式的弊病，打造全新的高校钢琴课程思政教学体系，优化人才培养机制。单春晓、延诺编著的《高校思想政治教育长效机制路径选择》一书，聚焦高校思政教育长效机制的建设，探讨了高校思政教育长效机制的内涵、构建必要性、建立的主要原则、国外经验对中国的启示、思政教育长效机制建设的路径思考等问题。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王清玲 潘宗秋
高职院校思政课教学的关键主要在于体验，深化思政课教学改革，把体验式教学法作为教学改革的主要方法。文章以《思想道德修养与法律基础》课程为例，从高职院校思政课教学现状调查入手，分析体验式教学法的困境，针对问题提出了摆脱困境的方法，为提升高职院校思政课教学质量提供了行之有效的教学改革方法。
[期刊] 经济师
[作者]
彭文武 李闯 王财莉 胡雪晴
“课程思政”是新时代教育发展的趋势，如何把思政元素融入至专业课程建设中并打造“一流课程”，培养高素质有竞争力的管理型人才，是新形势下经管类专业面临的一大挑战。文章在描述《管理学》课程教学研究现状的基础上，以“一流课程”建设理念引导“课程思政”，符合“课程思政”实现全程、全方位育人的战略布局，通过把课程思政元素融入《管理学》课程的教学改革中，提出具体措施。
关键词：
一流课程 课程思政 管理学 教学模式改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱伟斌 朱莉莉
在信息技术高速发展的今天,以技术传授为主导的印刷工艺课程教学遭遇困境。"通识型"印刷工艺课程以通识教育为理念,转变单一的技术传授,扩充知识面,多角度、多手段地锻炼学生多种能力,实行"通识型"印刷工艺课程教学,优化课程教学新内容,建立一个开放型的印刷工艺课程架构,有利于复合性、创新型人才培养。
关键词：
印刷工艺 通识型 课程改革
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