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[期刊] 经济师  [作者] 王爱芳  杨晨升  苏丹  麻晓红  宋胜伟  
科学技术飞速发展,国际国内市场竞争激烈,形势复杂。新的时代必将造就新一代人才,而高校是培养人才的主阵地。文章依托高等教育的历史责任、新工科建设和课程思政目标,针对《工程图学》课程从课程目标、内容体系、教学模式、评价机制等方面,阐述了课程思政、新工科建设背景下课程教学模式改革与实践路径。
[期刊] 经济师  [作者] 冯旻  
工程图学是工科专业一门重要的基础课,文章将移动互联网与传统教学方法融合,从教学资源体系整合优化、"四课"教学模式和教学评价体系等方面进行改革研究。"四课"教学模式彻底改变了长期以来形成的教师"一言堂"灌输式的课堂教学,为学生提供了自主学习的空间,真正做到学生是学习的主体,有效激发了学生的学习兴趣,挖掘了学生的学习潜能,提高了学生的学习自主性和空间想象能力。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 汪军成  姚立蓉  司二静  孟亚雄  马小乐  方永丰  王化俊  
"种子学"课程是高校农学类专业主干课程之一,该课程理论和实践结合紧密,应用实践性强是其最显著的特征。基于教学实践在该门课程中的重要地位,为适应现代种业对创新型及复合型人才培养的需求,结合甘肃农业大学农学院种子学课程实践教学改革,分别从优化实践内容、提升学生创新能力、拓宽实践渠道、构建师生交流平台、应用现代教学技术和完善考核体系等方面的具体实施进行了详细阐述,从而为新形势下推动农学类专业本科生人才培养质量的提高提供参考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 严雪怡  
在《试论形势下职业教育课程类型和课程改革模式的多样化》一文中,作者根据生产技术的发展对职业教育及其课程的影响,提出我国职业教育应扩展为职业教育和技术教育,培养技能型人才和技术型人才,并对这两类教育的课程进行了论述。作者提出的观点,供大家讨论时参考。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 季君  
当前各大高校的思想政治理论课的教学取得了一定的成绩,但在思政课实践教学环节不尽如人意,普遍以大班化的理论课教学为主,实践教学环节的拓展和实施较少,这也是最终导致学生被动学习、思政教学效果不理想的重要原因之一。在南京工业大学2020年校党建与思想政治教育研究课题(SZ20200312)调研中,
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐雯  
"形势与政策"课程是高等院校思想政治理论教育的重要内容。传统的"形势与政策"教学主要以课堂为主体,随着教育改革的推进,实践教学已成为课程的关键一环。独立学院作为我国高等教育的补充,开展"形势与政策"教学时不仅要遵循课程的规律,也要依据独立学院的实际,因校制宜。文章从"形势与政策"的实践教学展开探讨,论述其教学困境,并探索其实践教学模式。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 周玮超  郭瑾瑜  张云燕  
课程思政背景下,充分挖掘大学英语课程中蕴含的思政元素,创新大学英语教学模式,不仅能够激发大学生学习内驱力,提高大学英语课程学习质量,而且有助于引领主流文化,让大学生产生情感价值共鸣。大学英语教学模式的创新改革需要基于两对矛盾关系与两对统一关系的理性分析,从理念引领、教师引航、课程资源引流、制度保障护航4个方面进行改革。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王台惠  邓春芳  
从促进高等工程教育改革和创新发展的角度,借鉴美国工程教育创新体系培养的经验,结合多年的教学实践,就理工类院校在工程师的综合素质培养过程中,加强工程图学教学,培养学生创新意识,对大学工程图学课程教学内容与教学方法的改革,进行了一些总结和思考。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 周瑞荣  吴琪  
“课程思政”是将学科教育与思政教育进行结合的教育理念,旨在实现“学中想”“学中做”与“学中立”,同步提升学生专业能力与思政素质。土木类专业作为培养基建人才的重要途径,通过贯彻“课程思政”理念优化人才培养质量具有一定必要性与必须性,可以为推动中国基建事业发展做出贡献,进一步提升国家综合国力。由阚雅玲名师工作室编写、广东高等教育出版社于2021年7月出版的《课程思政探索与实践》一书,重点探讨“课程思政”如何开展落实,内容取材于真实案例与教学经历,所总结出的课程思政理念、路径、方法等具有较强参考价值,能为土木类专业实践课程教学改革提供帮助与支撑。
[期刊] 经济师  [作者] 余洋  李万克  
不论当前人工智能、大数据云计算如何进行业产学融合发展,掌握一门会计专业方面集成先进的信息化操作技术,对于渴望成长为新时代新型会计人才只会提出更高更严格的要求。在当前信息技术迭代和新文科背景下,以新疆科技学院为例,研究该校《会计信息系统》课程教学中存在的问题。通过研究发现学生学习兴趣低下、教学硬件设备不足、教学团队水平欠缺及考核形式单一是《会计信息系统》课程教学中的主要困境。基于此,提出尝试性教改路径如下:不断激发学生学习兴趣、加快硬件设备建设进度、定期组织教师培训学习、考核方式逐渐多样化。利用信息技术等手段不断改善教师实践教学能力,以学生为主体,采取“问题导向”形式激发学生学习兴趣,从而让学生能够潜移默化地掌握知识,并将知识运用于实践,最终达到应用型高校开设本课程的目的。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘雪晴  
随着英语教育地位在我国高校教育中的不断提升,大学英语教育的理念、模式、内容、方式与手段等都在不断变革。探究高校英语课程改革路径,对实现我国通识英语教育和特殊用途英语教育教学目标,以及培养大学生自主性学习都具有重要作用。随着我国高校英语课程改革的不断深入,英语教师专业发展与英语课程改革的关系问题,也被提到高校教育教学改革的议题日程上来,并取得了很多科研成果。一方面,英语课程改革促进了我国高校英语
[期刊] 中国内部审计  [作者] 潘媛  
本文以《审计学》课程为例,探讨了在“一流课程”与“课程思政”双重建设背景下,高校如何在审计教学中融入思政元素,并凭借“互联网+教育”平台在教学互动上的优势,构建“一中心,两结合,三阶段,四支撑”的循环互补教学体系,实现“立德树人”的目标,进而达到提升教学质量的目的,为培养“德才兼备”的审计人才提供思路。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张继东  
高等教育承担着培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的任务,而实践教学环节更具有非常重要的意义。不同学科的实践教学体系呈现不同的特点,文章分析了现有传统实践教学体系存在的问题,并对新形势下高等教育实践教学体系的改进提出了建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 曾永铭  
随着我国经济社会的飞速发展,技工类院校会计教学的发展面临着诸多问题与挑战。文章指出了技工院校商贸服务专业会计教学的不足,分析了技工院校商贸服务专业对会计教学的新要求,提出了技工院校商贸服务专业会计课程的改革措施:优化教学环境,完善人才培养方案;构建跨专业课程模块,培养应用技术技能型人才;构建跨区域教学科研团队,进行教、学、研一体化建设;打破传统课堂教学的制约,倡导趣味化、信息化、多元化的会计教学手段与方法。
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