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[期刊] 经济师  [作者] 许圆  
《建筑工程经济》蕴含丰富的思政元素,具有实施课程思政的天然有利条件,文章分析了本课程实行课程思政的可行性,深刻探讨了本课程在高校的实践过程,分析思政教育融入专业课程的路径和方法,提出了进一步完善课程思政的建议,从而在加深学生对知识理解的同时引导学生的树立正确的人生观和价值观。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 杨文东  薄纯杰  张如林  程旭东  张艳美  
近年来,建筑信息模型(BIM)在建筑结构设计方面的应用已经相对成熟,建筑工程的多个相关领域都已广泛使用BIM技术进行设计、施工模拟、碰撞检测等,提高了工作效率。然而在高校的教学体系中,与BIM相关的课程比较少,有很多高校暂未开设相关的课程,使得学生对BIM技术的重视程度不高,无法应用专业的新技术和新方法解决工程问题。通过BIM案例工程的学习,学生可以领悟到建筑从设计到施工到竣工的全生命周期过程,弥补课外实践的不足,提高创新能力和学习动力。
[期刊] 经济师  [作者] 刘媛  
自我国实施了对外开放,尤其是加入了世界贸易组织后,我国的对外贸易以飞快的速度持续增长,为我国国民经济平稳增长起到了重要的作用。外贸企业的数量也在大幅增加,作为高等学校,根本任务就是为社会和企业培养优秀的外贸人才。同时为了贯彻执行"课程思政"教育教学改革,文章以外贸会计为研究课程,以培养高素质、高技能的应用型人才为根本任务,以适应外贸企业人才需求为目标,从课程思政队伍建设、教学手段方法、教学内容设计以及教学考核和评价四个方面作为实现路径,进行课程思政在外贸会计课程的教学实践探索。
[期刊] 经济师  [作者] 姚宇峰  
《建筑工程经济》是高职院校工程造价专业的必修课,本课程具有多个思政映射与融入点且课程具有丰富的思政资源。文章主要从课程教学现状及融入思政元素必要性角度出发进行阐述,提出课程思政的建设规划,分析课程思政融入的路径方法,构建完整的课程思政建设框架,引导学生树立正确的人生观和价值观,以期通过专业课学习达到思政育人的目的。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 蔡小春  刘英翠  顾希垚  熊振华  倪霓  
在分析了课程思政育人现状和制约因素的基础上,提出推进课程思政示范性课程建设是加强课程思政教学育人的突破口和有力抓手。以上海交通大学为例,深入分析了上海交通大学在培育和建设课程思政示范性课程方面,通过设立研究生课程思政试点项目从而探索出了三种研究生课程思政教学路径,包括嵌入式、支撑式和补充式,说明了三种课程思政教学路径的教学设计与实现,阐述了研究生课程思政试点项目的课程思政育人特点和成效。
[期刊] 经济师  [作者] 刘译霞   徐晓芳   孙丽  
《工程量清单编制》课程思政的建设将行业文化特色、地方文化底蕴和学校育人宗旨相结合设定思政育人目标;从组建高素质师资团队、重构模块化教学内容、选取生活化思政元素、创新项目化教学模式、优化多元化评价体系,运用信息、人力资源等全方位探索课程思政的实施路径;从而实现“寓教于课、寓教于乐”的预期成效。
[期刊] 经济师  [作者] 傅小珠  朱永甫  
新时代教育思想要求高校必须实施“三全育人”和“创新创业”,两者是托起人才培养大厦的“擎柱”,而“课程思政”则是核心“节点”。文章基于工程管理专业特征以《工程力学》课程为例,从课程内容、教学模式、教学实施等多方面挖掘课程思政元素,使学生在各种实际建筑工程案例的解读中去感知基础力学的重要性,了解我国科学家在推动国家科技发展所做出的巨大贡献,激发学生爱国热情,形成积极乐观的人生态度和强烈的社会责任感。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王石  田洪芳  
高职"课程思政"建设是"大思政"观的体现,也是增加高职思想政治教育实效性的重要抓手。推进"课程思政",应考虑高职院校与研究型高校的差异,处理好"思政课程"与"课程思政"的关系。通过各学科课程的思政资源开发,改进传统思想政治理论课,确立制度与考核等方式循序渐进地实现"课程思政"。要遵循思想政治工作规律、教书育人规律和青年学生认知规律。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 周瑞荣  吴琪  
“课程思政”是将学科教育与思政教育进行结合的教育理念,旨在实现“学中想”“学中做”与“学中立”,同步提升学生专业能力与思政素质。土木类专业作为培养基建人才的重要途径,通过贯彻“课程思政”理念优化人才培养质量具有一定必要性与必须性,可以为推动中国基建事业发展做出贡献,进一步提升国家综合国力。由阚雅玲名师工作室编写、广东高等教育出版社于2021年7月出版的《课程思政探索与实践》一书,重点探讨“课程思政”如何开展落实,内容取材于真实案例与教学经历,所总结出的课程思政理念、路径、方法等具有较强参考价值,能为土木类专业实践课程教学改革提供帮助与支撑。
[期刊] 物流技术  [作者] 陈月明  
在精准思政视角下,通过企业调研确定课程对应的岗位需求,结合"运输管理"课程知识图谱,寻求"思政"与"运输管理"的价值契合,提出了"2345"的"运输管理"精准思政方案,阐述了该课程的教学目标、教学内容和思政元素的切入、教学手段的应用、多元立体的教学评价等。该方案的实施取得较好的效果,实现立德树人的育人效果,为专业课程的思政建设提供参考。
[期刊] 物流技术  [作者] 安立华  李洋  刘琳  董景峰  
课程思政建设要求以"立德树人"为本,充分挖掘每门课程的思政资源,与专业课程密切融合,达成育人目标。以《物流信息系统》课程为例,在教学目标、教学大纲、教师队伍、教学内容、教学方法、教学设计和教学评价等方面进行教学改革,在教学过程中将思政理念恰当的融入教学内容,通过多种教学方法的综合运用在潜移默化中达成教书与育人的效果,旨在为促进学科专业课的课程思政建设提供新的思路。
[期刊] 物流技术  [作者] 李傲寒  
介绍了“采购管理”课程思政设计思路,从政治认同、家国情怀、核心价值观、职业素养、传统文化教育等维度深入挖掘采购管理课程的思政元素,进行课程思政教学的探索与实践,并分析了课程思政教学实践的效果。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 周珊  
党的"十八大"以来,各高校开始重视大学生的价值观和人生观教育,思想政治教育的教育工作者也清楚地认识到大学生的价值取向已经出现了一些问题。在这个网络信息爆炸时代,大学生通过互联网和微信平台接触到的各种信息无法得到约束与控制,给高校思想政治教育带来了无法想象的挑战和困境。尤其是陈旧落后的思想政治教学模式、枯燥乏味的教学内容和方法,也无法让
[期刊] 经济师  [作者] 窦艳芳  刘晓静  张宁  田思庆  黄金侠  
从2014年上海选取部分高校进行从"思政课程"到"课程思政"试点开始,将课程思政元素融入所有学科日常教学工作,特别是在专业课程当中进行课程思政建设成为了教育教学改革的必然趋势和必要要求,这对提升课程教学质量,培养德才兼备、全面发展的新时代人才具有重要意义。基于此种观点,文章从课程思政建设的必要性入手,分析其融入数字信号处理课程的重要性,在此基础上通过完善教师队伍建设、课堂教学建设和考核评价机制建设等方式,把课程思政理念融入到专业课授课过程当中,以期全面提升课程思政的建设水平。
[期刊] 经济师  [作者] 杨燕妙  
随着科技领域的不断创新发展,对大学生进行思政教育的手段也不断丰富,其中音乐鉴赏就是利用科技信息领域的优势对大学生进行思政教育培养。高校对学生的思政教育十分重视,对于教学的发展也有了推动作用。利用音乐鉴赏教学在适应大学生的发展情况下对大学生进行思政教育的培养,就是要在音乐鉴赏教学中融合思政教育并逐渐渗透到大学生的学习和生活中,有效地推动思政教育建设,为全体大学生牢固树立思政意识提供强有力的支撑。
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