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[期刊] 教育研究
[作者]
高凌飚
英国的课程与教学质量监控体系包括教育标准办公室、教育证书和课程管理局、非官方质量监控机构。英国在监控课程和教学质量方面的经验给我们的启示是:注意监控渠道的多元化、加强监控体系的协调、构建评价与教学为一体的平台。
关键词：
课程 教学 质量 监控
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘绍勤 韩理安
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张远增
知识与能力的关系及考试目标的内在结构均是设计考试需要解决的基本问题。英国数学天才儿童考试解决这两个问题所进行的尝试,对我国设计教学质量监控性考试具有积极地借鉴意义。建立我国国家教学质量监控体系要处理好知识与能力的关系、注意在考试方式中适当运用现代信息技术提高考试的有效性、发挥高校学术力量对高水平学科能力测试与评估的支撑作用、建立学科能力测试机构与招生机构打通的机制及国家学科学能测试机构。
关键词：
数学天才儿童 考试 教学质量监控
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱薇
基于网络信息管理的课堂教学质量监控系统提出了课程教学状态网络管理的思想,实现了对课堂教学活动的数据分析,形成了"评学、评教、评管"三评合一的、全员参与的课堂教学质量监控运行模式,对高等职业院校教学质量监控体系的建设与实施,有一定的参考价值。
关键词：
质量监控 评学 评管 评教
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王中奎 胡啸天
从学生学习结果质量的视角评价大学本科教学质量已成为普遍共识。然而,以此逻辑起点构建具有实践操作性的具象化指标体系,并切实利用评价结果对大学进行"奖先惩后"的正向激励与惩处问责,仍是大学本科教学质量评价现实境遇中难解的"戈尔迪之结"。英国政府启动的"卓越教学框架"可谓大学本科教学质量绩效评价的可行性探索与实践。该框架不仅聚焦学生学习结果质量,更是将金、银、铜三种不同的评级结果作为英国政府向高校拨发教学经费的重要参考,以及高校能否按照通货膨胀率调涨学费上限的核心依据。"卓越教学框架"一定程度上实现了对英国大学本科教学质量的绩效评价和激励问责。
关键词：
英国 本科教学 质量 绩效评价
[期刊] 中国高等教育
[作者]
丁任重
最近,笔者参加教育部组织的高校领导海外培训团,历时一个月,先后在英国诺丁汉大学、利物浦大学、伦敦学院大学、剑桥大学、牛津大学、埃克塞特大学、华威大学培训,并走访了英国大学联合会、英国高等教育拨款委员会、英国研究生教育委员会、英国毕业生创业委员会、英国文化委员会等机构,进行座谈和讲座。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
蔡伟
教学质量标准监控是优质教学的重要途径,目前亟需建立一个适应基础教育实际需要的教学质量标准监控系统。而要真正实现教学质量标准的有效监控,必须了解并提高监控者的素质,把握教学质量标准监控的内容、方法和手段。一个优秀的监控者应当掌握并能熟练运用量化监控与质性监控。
关键词：
教学质量 标准 监控 监控系统
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王嘉毅
教学质量保障和监控是教学工作永恒的主题 ,也是教学工作中较为困难的工作。为了达到促进学校自身发展和提高学校在公众心目中的声誉的双重目的 ,教学质量保障与监控应处理好自我评价与外部评价等方面的关系 ,并选择适当的综合指标体系。提高教学质量 ,应采取多种途径 ,全员参与 ,并根据需要采用不同的评价和监控模式
关键词：
教学质量 质量保障:质量监控
[期刊] 职教论坛
[作者]
范志学 闫桂莲
教学质量提升的机制是建立严密、科学教学质量评价体系,是高职院校教学现代化管理的关键环节和重要手段。高职院校教学质量评价体系应该多元化,即以学生为主,系部评价为辅,督导专家评价为补充的原则。
关键词：
教师 教学质量 评价体系 多元化
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周寅 汪霞
通识课程教学的质量是世界一流大学本科教育关注的重点。本文以哈佛大学为个案,通过分析其评价组织架构、评价方式手段以及教学提升策略来探究通识课程教学质量评价的特点。哈佛大学采取"监控-诊断-改进"的路径,师生作为评价主体积极参与各类评价活动,形成了以提升教学质量为目的、以促进学生发展为根本的通识教育质量评价文化。
关键词：
通识课程 教学质量 教学评价 哈佛大学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王晓江 祝西莹 张普礼 王兆奇
系(部)教学工作是高职院校教学工作的主体所在。建立健全这一层次的教学质量监控与评价体系,是高职院校教学质量得以保障的关键。本文对高职院校系(部)教学质量监控与评价体系的基本原则、机构组成、实施办法、具体内容等作以阐述,提出较为可行的、符合高职特点的实施方案与办法。
关键词：
高职教育 系(部) 教学质量 监控 评价
[期刊] 中国高等教育
[作者]
雷晚蓉
教学质量是学校的立校之本,是学校核心竞争力的体现,高等职业教育要实现培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型人才,实践教学的地位作用举足轻重。旅游管理专业实践教学作为培养学生职业技能的重要途径,在培养体系中发挥着重要的作用,实践教学的质量监控则是保障专业实践教学质量的有效手段。目前,旅游管理专业实践教学无科学合理的质量标准
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩理安 张斌 刘绍勤
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢文明 张文清
针对高职院校教学质量监控与保障体系中存在的教学质量评价不完善、教学质量监控不全面等弊端,提出基于高职院校教学质量及其网上评教体系,构建高职院校教学质量监控与评价的多元性,建立以内部教学质量监控与保障为主,社会、行业内外部相结合的教学质量监控与保障体系,保证高等职业教育质量的稳步提高。
关键词：
教学质量 监控与评价
[期刊] 高等教育研究
[作者]
史秋衡 宁斌
美国社区学院具有学费低廉、就近上学、因材施教、设施优良和方便转学等5项教学质量性价比优势,这些优势充分优化了社区学院承上启下、面向区域市场和注重地域布局的地方化功能。美国社区学院逐渐建立起来的教学质量保证体系,以其内部三维教学质量保证与外部多元教学质量监控相结合的完善运行机制,使社区学院得到了社会对其质量的广泛认同,在高教分层分类结构中获得了稳定的院校定位和社会地位,表现出很强的可持续发展能力。其教学质量监控体系的设计思想可概括为发掘质量优势、注重基础课程、促进知能结合等。
关键词：
社区学院 质量监控 设计思想
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