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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
莉萨·拉图卡 琼·斯塔克 黄福涛
本文是美国大学课程专家莉萨·拉图卡(Lisa R. Lattuca)和琼·斯塔克(Joan S. Stark)于2009年共同编辑出版的《塑造大学课程:语境中的学术计划》(Shaping the College Curriculum:Academic Plans in Context)一书第一章的中文译稿。本章提出和解释了研究高等院校课程的崭新概念——学术计划模式,以此作为讨论开发和修订高等院校科课程的基础。作者提出的学术计划包括八个主要组成部分:目的、内容、编排、学习者、教学过程、教学材料、评估和调整。同时,本章还提出了教育背景的概念,其中特别强调并考察了影响高等院校课程开发和修订的多种因素,如来自社会、文化、历史和院校使命等层面的因素。
关键词：
课程 学术计划 课程开发
[期刊] 高等教育研究
[作者]
乔连全
高校课程理论框架的构建是高等教育研究中的一个难点,高等教育的自身特点是导致这一结果的重要原因。曾就职于美国"提高中学后教学与学习国家研究中心"的斯塔克(Stark,J.S.)教授在近10年研究的基础上,构建了一个较为全面、系统的高校课程理论分析框架。该框架把课程看作"学术计划",其核心包括八个构成要素,外部社会、高校组织层面及高校内部等三方面的因素则成为型塑高校课程的重要影响因素。
关键词：
高校课程 学术计划 课程理论
[期刊] 比较教育研究
[作者]
叶菊艳
据英国《泰晤士教育副刊》2007年7月6日报道,英国教育标准办公室(OFSTED)称正在实施的"社交、情感与行为技能"课程计划收到了很好的效果,促进了师生间的理解。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王月芬 徐淀芳
学校课程计划是落实课程领导力的重要载体之一。但学校课程计划在实践中却存在着被简化、弱化甚至虚无化的现象,这主要根源于对其价值的认识不清和很多观念上的误区。课程计划的研制是学校群体协作的结果,需要基于学校实际和科学方法的引领。学校课程计划主要包括学校背景分析、课程目标、课程设置与课时安排、课程实施与管理要求等内容。学校课程计划研制要紧扣目标、结构合理、体现特色、系统思考、强调操作,还需要不断探索与研究一些共性问题。
关键词：
学校课程计划 课程领导力
[期刊] 情报学报
[作者]
中国科技情报学会１９９６年学术活动计划１．庆祝中国科技情报事业四十周年学术研讨会将围绕情报学及其各分支学科的焦点、热点问题进行学术研讨，此外还将评选优秀论文，表彰优秀学会工作者，评选青年科技信息奖。由中国科技情报学会办公室筹办。２．企业信息运作与网络...
[期刊] 教育研究
[作者]
崔允漷 柯政 林一钢
新中国成立以来,我国普通高中课程计划几度演变,总体上满足了社会不断发展及科技进步对普通高中教育提出的客观要求,并表现出一些共同的特点,体现了我国普通高中课程的个性。随着知识经济时代的到来,经济全球化、生活信息化、学习社会化的趋势越来越明显,我国高中教育面临着前所未有的挑战和巨大的社会压力,在制定新的课程方案时,就需要基于传统,并在发展中求创新。
关键词：
普通高中 课程计划 传统 创新
[期刊] 比较教育研究
[作者]
龚庆子
据美国《高等教育评论网》2012年11月16日报道,一个由10所顶尖大学组成的大学联盟,将与2U公司合作,共同研发和提供一些完全在线学习的本科学分课程。2U公司的CEO奇普.珀塞克(Chip Paucek)透
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张秀梅
本文介绍了国外五所远程教育高校远程教育专业硕士课程计划开设情况,希望对我国的远程教育专业建设和实践发展有一点启示。
关键词：
远程教育专业 课程体系 专业学科建设
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赵锐
卓越计划的实施在我国高等工程教育界具有里程碑意义。高校在实施卓越计划过程当中,存在课程设置体系滞后、工程型师资匮乏、企业公司参与度低等制约课程设置的因素。为此,应注重卓越计划课程设置的三个原则,构建卓越计划新的课程设置模式。
关键词：
卓越计划 课程设置 学科融合
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
樊静丽 张豪 王建达 王乾
"生产计划与控制"是工业工程专业重要专业课程之一,其交叉性、适应性与实践性等特点决定了该门课程需要将技术与管理相结合,以适应现代制造业的发展。在了解了该课程特点的基础上,对课程内容和教学方法进行了升级调整,并提出了解决教学过程中加强实验室建设的具体方法,包括生产设施规划模拟、ERP沙盘模拟、专业工程实训和市场环境变化下的生产计划模拟平台等,有效提高了学生的实践能力。
关键词：
生产计划与控制 教学改革 实验室建设
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张廷凯
目前,一项称为“中学科学的范围、连续和协调”(Scope,Sequence,and Coordination of Secon-dary School Science,简称SS&C)的科学教育改革计划正在美国各地逐步推行。该计划由全国科学教师协会(NSTA)提出,得到教育部和全国科学基金会(NSF)的认可和支持,并有一个大的顾问委员会和四个学科课程委员会参与计划制订。 全国科学教师协会认为,美国的中学没能让学生理解这个世界越来越依赖于科学技术朝高、精、尖方向的迅速发展,大多数学生在离开学校时没有获得对科学技术的基本认识,学生对结构化的科学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
霍秉坤
香港推行校本课程剪裁计划,目的是将其课程作适当的剪裁,以切合学业成绩稍逊学生的需要。1994年9月,共十间中学参加试验计划,结果显示计划确能使学业成绩稍逊学生获益。试验计划成功协助录取大量成绩稍逊的学生,是在于采取了三方面的策略:1.调整课程内容,重新巩固学生学习基础;2.改善教材、教法,切合学生的需要;3.重视提高学生的学习动机。本文透过课程剪裁计划,反思香港教育及课程改革的规模是否过大,以致未能集中处理学与教的问题。
关键词：
校本课程 课程实施 知识基础
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈晓清 邹冬云 陈谦 王运来
日本"博士课程教育引领计划"的实施对提升博士生教育质量发挥了积极作用,它在运行过程中对综合型、复合型、国际型领军人才培养高度重视,并在增加培养过程的社会参与度、加强培养结果的质量评估、促进交叉领域人才培育等方面形成了一套创新举措,这些对我国高校的博士人才培养都具有一定的启发和借鉴价值。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
夏海鹰
2012年教育部办公厅颁发了关于实施《"国培计划"课程标准(试行)》的通知,要求各地将《标准》的贯彻落实情况作为项目立项评审、绩效评估的重要内容。文章从《标准》颁布的背景意义出发,介绍了的《标准》基本内容,并对《标准》的实施情况作了陈述,在此基础上对《标准》实施过程中遇到的困惑或问题提出了自己的看法与建议。
关键词：
“国培计划” 课程标准
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈家颐
本文从高等职业教育的特点出发，论述了高等职业教育课程计划制定的理念、目标、框架及其运行。认为必须制定出具有科学性、实践性和操作性的课程计划，才能培养出适应社会发展和学生自我发展需要的高职人才。
关键词：
高等职业教育 课程计划
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