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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
司宏贵
目前 ,我国大多数聋校从九年级开设了理科 (化学 )课程。由于这门课程开设较晚 ,受师资及教学设备等条件限制 ,一些聋校在教学中 ,往往只注重课堂教学 ,忽视了课外实验的作用 ,忽视了学生的兴趣培养和特长的发挥 ,使学生的综合能力没得到应有的提高。本文从有利于培养学生的观察能力、独立实验能力、分析解决问题能力 ,发展创造能力、形成表达能力等五个方面 ,通过教学实验 ,说明课外实验在聋校理科 (化学 )教学中的特殊作用
关键词：
听觉障碍 化学教学
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨州特殊教育学校双语实验小组 王琦
双语聋教育从聋生实际出发,尊重聋生主要依靠视觉学习的特点,视聋人自然手语为聋童的第一语言,主张聋教育以聋人自然手语为教学语言,在发展聋童第一语言的基础上发展聋童的汉语作为其第二语言。本文旨在通过介绍我校在SigAm双语聋教育实验项目中所获得的一点经验及认识,给国内聋教育工作者以启迪。
关键词：
双语教学 自然手语 书面语
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨剑秋 杨树山 李淑兰
本文通过分析影响聋人大学生认知能力的主要因素 ,探讨聋人思维方式和记忆能力的特殊性 ,提出符合聋人高等工科教育规律的教学原则 ,并阐述了执行教学原则的具体内容。
关键词：
聋人 特殊性 高等工科教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
兰继军 李国庆 高磊
我国聋校教学中存在的主要问题是 :聋生的学习方式落后 ,缺乏师生互动与信息反馈的不及时 ,教学内容脱离生活实践 ,教学活动中忽视对非智力因素的培养 ,教学评价方式落后等。深入分析这些问题为开展聋校课程改革提供了依据。
关键词：
聋教育 课程改革 教学方法 学习方式
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨慧丽
聋生语文学习能力低下 ,有其生理缺陷带来的原因 ,但与他们不懂学习方法不无关系。因此 ,教聋生学会学习比教他们学会多少知识更重要。本文简要揭示目前聋校语文教学的现状 ,从学法指导的意义、学法指导的内涵、学法指导的原则、学法指导的途径和学法指导的步骤等方面 ,强调对聋生进行学法指导 ,以引导聋生进行有效学习、独立学习。
关键词：
聋校 语文教学 学法指导
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
哈平安
发音、听话—看话、拼音等与语音有关的项目在聋校教学中占有非常重要的地位。这些教学的最主要目的是发展学生的口语交际能力。然而 ,经过这些语音教学 ,聋生实际获得了怎样的口语能力却是令人怀疑的。聋生通过学习能够以口语与人交际的极为少见。不过 ,聋校的语音教学对于书面语言和手语的运用还是具有重要的意义。如果我们把聋校语音教学的目的调整为促进书面语言和手语的运用 ,教学方式和时间安排也应该做相应的调整
关键词：
聋校 语音 口语 书面语言 手语
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于素红
小组教学是一种基本的教学组织形式,是指教师面对一个小组的学生、在亲近的物理空间和氛围中进行教学。与班级集体教学和个别教学相比,小组教学在满足学生差异、促进学生社会技能发展等方面有一定优势。相关实证研究也大多支持小组教学在特殊教育中运用的有效性。建议在特殊教育实践中更多地进行小组教学。
关键词：
小组教学 特殊教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吉卫田 焦玉柱
本文通过教学尝试 ,从资源共享、提高教学实效性、开发聋生的学习潜能和优化课堂结构等方面 ,阐述了网络教学的作用以及运用网络教学时应注意的问题
关键词：
网络教学 资源共享 实效性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李红梅
本文认为,教学做合一是陶行知先生生活教育理论的核心内容。将教师的教与学生的学统一于做,强调"行是知之始"的实践第一性,更加符合聋生认知特点。
关键词：
聋校职业教育 教学做合一 专业课程
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈少毅 兰继军
手语是聋人交流的主要工具 ,尽管它比口语抽象程度要差 ,但与其它交流方式如笔谈或读唇相比要方便的多。由于聋人普遍使用手语 ,我们不能忽视它在聋人康复中的重大意义。近年来 ,聋人教育体系正在逐步确立和完善 ,并且已经延伸到了高等教育阶段。但是在有关聋人教学的方面 ,仍存在许多困难 ,例如手语研究滞后 ,这都会影响教育效果和聋生的发展。因此我们必须努力去改革和发展中国手语
关键词：
手语 聋人康复 聋校教学
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
何文明
选用聋校中年级一堂具有代表性的语文课作研究样本,通过聋生看 话和看手语写话的方式,检验聋校教学语言的实际效率。结果表明,教师教 学语言效率比较低,效率最高大概只有55.2％,平均约为39.87％。提高教学 语言效率已成为提高聋校教学效率的首要问题。
关键词：
教学语言 效率
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
朱永久
通过在聋校珠算教学中挖掘学生的视觉和手感潜力 ,发挥其观察力、实践操作能力和计算能力的优势 ,并为他们提供创造性的学习条件和学习方法 ,从而探索出一条对聋儿进行创造性教育的成功路子。
关键词：
创造教育 聋校 珠算教学
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭英敏
本文针对目前聋校语文教学的现状 ,结合聋生学语言的特点 ,提出聋校语文教学中存在的三个问题 :1 .轻视词义、句义等基础教学环节的教学 ;2 .忽视聋生语言交往能力的培养 ;3.不重视语法教学。文章在阐明了理由的同时提出了改进方法。
关键词：
聋校 语文教学问题
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
吴梅芬 王晓岗 许新华
将智能手机热成像仪用于化学实验教学中。FLIR One Pro系列热成像仪可以直接观察某些物理、化学过程的热运动和热现象,比如结晶过程、蒸发过程和金属微颗粒阴燃过程等。实验项目实施表明,这类仪器的性能完全可以满足化学实验教学需要,学生用这种方法可以通过手机对肉眼不可见的现象进行直接观察。
关键词：
热成像 智能手机配件 化学实验教学
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
徐兴明
化学是一门以实验为基础的科学,随着新一轮课程改革的不断深入,在初中化学教学中,化学实验越来越得到高度重视。它不仅促进了学生对知识的掌握和吸收,提高了课堂的教学效益,而且还可以调动学生学习化学的积极性,增强学生学习化学的兴趣。化学实验是进行科学探究的重要方式,运用化学实验还能有效培养学生的多种能力。一、获取化学知识的重要途径
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