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[期刊] 教育科学
[作者]
孙汉银
课堂环境研究是当今教育研究的一个热点,文章从低推论与高推论、认知图式法与共同认知法、泛指与专指课堂环境、被动与互动决定等方面对已有的课堂环境研究进行了梳理和分析,建议在未来的研究中要根据特定的研究目的综合使用各种研究方法。
[期刊] 会计研究
[作者]
伍中信 张荣武 曹越
会计与产权有着紧密的联系,二者在发展的过程中相互交叉、渗透而共同进步。产权理论提供了剖视会计理论的新视角,会计理论有助于弥补产权理论本身的缺陷。产权与会计的高度耦合是产权会计学派诞生的根本原因；产权会计对传统会计理论具有重大开拓性；产权分析法研究范式顺应了会计变革的内在要求；产权会计必将成为21世纪会计变革的主旋律。
关键词：
产权理论 产权会计 传统会计 开拓性
[期刊] 教育研究
[作者]
赵明仁
长期以来,我国教学论实为理论教学论,即习惯以思辨方式在理论基础上衍生理论。这造成的困境不言而喻:理论的空洞繁荣和在描述、解释、引领实践中的乏力。有鉴于我国教学论发展中的这种内在危机,近十多年来,我国教学论研究路向发生了重要转变,即以实证方法所进行的旨在发展"实践教学论"或"课堂教学论"的课堂研究方兴未艾,这对于改变我国教学论的研究传统与知识结构,通过教学理论创新促进教学实践变革具有重要意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张涛
教学切片分析是以课堂教学切片为载体，观察与分析教师课堂教学设计得失与否，提升教师教学设计能力，实现高效课堂为目的的一种课堂诊断方式。该课堂研究范式是传统听评课方式的超越，有着独特的问题域和思维方式，是当前课堂教学改革应当之需。实践中，该课堂研究范式秉持实践理性，以常态课堂为研究对象，既简化了课堂的复杂程度，又突出研究的问题，它在表征教师实践性知识，优化课堂教学环节设计，提升教师教学技能和教学质量方面具有独特效用，同时，也是归纳教学性教学理论生成的重要路径，是课堂教学改革的重要方式。
关键词：
课堂教学 教学变革 教学切片 范式
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
刘燕 赵曙明
平衡全球整合(global integration,GI)和当地响应(local responsiveness,LR)之间的关系是企业要想取得跨国经营管理成功的重要前提。长期以来,全球整合—当地响应(下称GI-LR)范式在跨国经营管理研究中一直占据着重要的地位,但是,该范式的应用价值在跨国管理实践和新的管理现象研究中并未得到充分的体现。本文从研究主题、成果及设计三个方面对该范式的应用研究进行了回顾和评价,重点分析了现有研究存在的不足及其原因,并对该范式的未来应用研究进行了简要展望。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
谢赛
对国内外过去40年来有关教师教育课程范式的研究进行梳理发现:功能观、特点观、性质观是学者们对教师教育课程范式进行界定时采用的维度;指向学者型教师的知识本位、指向教学技术员的技术本位、指向反思型实践者的反思本位、指向社会变革推动者的批判本位等不同类型的范式对教师教育课程的目标、内容、实施或评价有着重要影响。未来教师教育课程范式研究重心将从关注师范生转为关注中小学学生,体现在以有关中小学学生学习和发展的实际证据评价教师教育课程。
关键词：
教师教育课程 课程范式 证据 述评
[期刊] 教育研究
[作者]
刘贵华 杨清
生态课堂作为教育生态学的微观研究领域,在内涵、特征、构成因素、构建策略、评价以及实践探索等方面都取得了进展,但核心概念界定模糊、研究内容简单化与趋同化、理论研究与实践探索脱节、研究方法单一等问题突出。明晰价值取向、澄清相关概念、构建教学模式、改进研究方法是未来生态课堂研究发展方向。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
刘俊 陈品宇
批判转向是20世纪70年代以来影响整个西方人文社会科学的范式转型,在此影响下,批判性旅游研究逐渐成为西方旅游研究的重要范式。文章回顾了批判理论的发展、特征和内容,归纳出批判性旅游研究的逻辑、脉络与内容,梳理了批判性旅游研究的视角、方法和议题,并探讨了批判性旅游研究对批判理论的响应以及知识溢出的可能性,旨在呼应国内旅游研究范式转型和推动旅游学科进一步发展。批判性旅游研究可从宏观的政治经济分析和微观的文化政治分析两个视角开展,主要采用质性研究方法,通过理论上和概念上的评价来深刻分析、理解社会发展的过程和多种主体性的世界观。批判性旅游研究不是反对旅游发展,而是要将隐藏在旅游发展背后的话语和权力关系揭示出来,理解不同行动者特别是弱势群体、失语人群的价值观和信仰,以及他们基于地方知识与资本、政府等其他强权行动者的冲突协商,最终目的是启蒙和解放,寻求什么样的世界才是更好的。
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗长春
中等职业教育担负着培养具有基本职业知识、技能和职业道德,满足现代经济社会发展需要的高素质劳动者的重要任务。梳理近三十年来我国中等职业教育研究基本状况,展示了中等职业教育基本概念、社会功能、职业教育发展规律、人才培养模式以及国际经验借鉴等多重面相,以期为进一步拓宽中等职业教育研究视域提供认识基础。
关键词：
中等职业教育 研究 综述
[期刊] 教育研究
[作者]
李泽林
在全球范围内深入推进基础教育课程改革的时代,课堂研究方法越来越成为教学论研究者透视课堂、研究课堂、重构课堂,进而提高课堂教学质量的重大课题。这就需要教学论研究者及时厘清、挖掘、阐释课堂研究方法在教学研究中的价值和嬗变的路径,以促进课堂的变革。一、课堂研究方法的基本范式课堂研究方法的发展之路与教育研究方
[期刊] 教育学报
[作者]
王婷 徐继存 王爱菊
改革开放以来,我国的课堂教学研究经过初兴、发展与深化三个发展时期,形成了稳定独立的研究领域,总结了丰富多样的课堂教学模式,构建了相对完整的课堂教学评价系统,有效促进了教育教学改革的发展。反思近四十年的发展历程,我国的课堂教学研究还存在一些现实问题,具体表现为教师课堂教学研究主体性缺失、课堂教学研究的视野窄化、研究者的研究素养匮乏。为了进一步提高课堂教学研究的整体水平,促进课堂教学研究的可持续发展,应多维建构研究共同体,丰富研究主体;不断拓展研究视野,实现多学科研究视域的融合;通过自主与他助相结合的方式,提
[期刊] 农业经济问题
[作者]
马刚 段艳艳
国际荸荠贸易是以中国为商品供给国、美国为主要消费国、惠及世界40余个国家和地区的加工食品贸易。本文依据1988—2007年贸易数据对荸荠贸易发展进行实证研究,综合分析贸易环境、市场结构、竞争格局、贸易效益对贸易发展和现状的影响,基于ESCP范式建立了国际荸荠贸易产业组织模式,并提出跨国投资并购合资经营荸荠商品国际品牌的建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭明芳
高等教育要彻底实现由知识型、技能型人才培养向应用型、创新型人才培养的转变,就必须充分利用课堂教学这个主战场和制高点,以全人教育观来引领和指导课堂教学范式的改革。以知识与技能传递为主的"教师、书本"为中心的课堂教学范式,面临着学生的学习热情不高、教学活动方式单一、教师的教学观念陈旧等现实困境。高校必须积极构建"以促进学习者变化为主"的"教师主导下学生为主体"的课堂教学范式。教师作为转变高校课堂教学范式的主体,应注重唤起学生的主体意识;开展多样化的教学活动;重新审视并转换角色。
关键词：
全人教育 课堂教学 范式改革
[期刊] 审计研究
[作者]
李雪 杨智慧 王健姝
环境审计是 2 0世纪 70年代开始发展起来的一个新的审计领域。目前 ,国内外对环境审计的研究基本上还处于探索阶段 ,并未形成系统的理论模式。本文对以往环境审计的研究进行回顾、总结以及简要的分析和评价 ,并在此基础上 ,提出了环境审计研究应处理好的关系。
关键词：
环境审计研究 回顾 评价 关系
[期刊] 教育研究
[作者]
崔允漷
传统的听评课存在听课无合作、评课无依据、听评课无研究的症状,体现了专业性的丧失。课堂观察LICC范式从当前作为一种课堂研究的听评课存在的问题出发,坚持科学实用主义,通过对课堂的解构,倡导教师组建不同的合作体,采用类似科学观察的方法,研究课堂教学的有效性问题。该范式在丰富课堂知识、改善学生课堂学习、促进教师专业发展的同时,在可靠性方面还存在一定问题。
关键词：
听评课 课堂观察 课堂研究范式
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