- 年份
- 2024(4134)
- 2023(5448)
- 2022(4569)
- 2021(4453)
- 2020(3625)
- 2019(8391)
- 2018(8280)
- 2017(13163)
- 2016(8851)
- 2015(10243)
- 2014(10325)
- 2013(9233)
- 2012(8647)
- 2011(7822)
- 2010(8337)
- 2009(6936)
- 2008(6709)
- 2007(6281)
- 2006(5670)
- 2005(5148)
- 学科
- 济(21935)
- 经济(21920)
- 教育(20622)
- 管理(14356)
- 教学(13047)
- 中国(12978)
- 业(12302)
- 理论(10370)
- 方法(9458)
- 企(8515)
- 企业(8515)
- 数学(8411)
- 农(8308)
- 数学方法(8162)
- 学(7929)
- 学法(7206)
- 教学法(7206)
- 农业(5642)
- 发(5545)
- 学理(5203)
- 学理论(5203)
- 业经(5082)
- 财(4982)
- 地方(4889)
- 发展(4808)
- 展(4684)
- 技术(4466)
- 研究(4352)
- 制(4272)
- 思想(4057)
- 机构
- 大学(114848)
- 学院(110681)
- 研究(43813)
- 济(33675)
- 经济(32569)
- 管理(31819)
- 教育(31746)
- 范(27731)
- 师范(27507)
- 科学(27104)
- 理学(27048)
- 理学院(26542)
- 京(26283)
- 管理学(25699)
- 管理学院(25457)
- 中国(24001)
- 师范大学(22674)
- 所(22573)
- 农(22022)
- 研究所(20620)
- 江(19911)
- 技术(18903)
- 中心(18578)
- 业大(17951)
- 北京(17511)
- 农业(17355)
- 职业(16959)
- 财(16037)
- 院(15389)
- 州(14790)
- 基金
- 项目(71339)
- 研究(58927)
- 科学(55658)
- 基金(45507)
- 家(40326)
- 国家(39811)
- 教育(38004)
- 社会(32402)
- 科学基金(32047)
- 省(31051)
- 社会科(30373)
- 社会科学(30362)
- 划(28214)
- 编号(26815)
- 成果(24958)
- 课题(23485)
- 基金项目(23380)
- 年(19889)
- 自然(19328)
- 自然科(18868)
- 自然科学(18858)
- 重点(18524)
- 自然科学基金(18514)
- 资助(17944)
- 部(17412)
- 规划(17006)
- 发(16676)
- 性(15578)
- 教育部(15323)
- 项目编号(15264)
共检索到183031条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
余文森
课堂教学实施素质教育的“四个基本点”●余文森课堂教学是素质教育的主渠道，那么课堂教学怎样进行素质教育呢？笔者认为，课堂教学实施素质教育是通过学生的有意义学习来实现的，与有意义学习相对立的机械学习则只能阻碍学生素质的发展。变机械学习为有意义学习是应试教...
[期刊] 教育研究
[作者]
陈佑清 张琼
现行课堂教学主要通过书本知识的教学促进学生的发展,它所具有的素质教育功能主要是帮助学生形成认知素质和作为知识学习主体的素质等。与面向全体学生、促进学生全面发展和主动高效发展的素质教育要求相比,现行课堂教学存在明显的局限性。要更好地发挥课堂教学的素质教育功能,就应该按照素质教育的要求,一方面对现行课堂教学本身进行调整,另一方面,要努力将课堂教学与课外、校外活动以及家庭教育、社会教育等多种渠道相沟通、配合和协调。
关键词：
素质教育 课堂教学 发展功能
[期刊] 教育研究
[作者]
一、课堂教学的基本特征做为全面实施素质教育的重要渠道和基本途径，中小学课堂教学应当具有以下六个基本特征。（一）基础性特征课堂教学的基础性不仅是指传统认识上的传授基础知识和训练基本技能，还包括这样三种含义：一是课堂教学属于基础教育的重要构成成分，是中小...
[期刊] 教育与职业
[作者]
张静
人文素质教育向英语教学渗透,是当今英语教育发展的必然趋势,也是全面素质教育的基本要求,更是学生身心健康全面发展的基本需求。文章以英语课程改革为背景,基于人文素质教育的现状,以英语教研为基础,深入探讨人文素质教育融入英语课堂的方式方法,借以全面提升学生的人文素养,塑造学生理想人格,帮助学生实现人生价值。
关键词：
英语课堂教学 人文素质教育 实践探析
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙瑞权
当前高校里,大学生心理健康与素质教育已属一种常规性的工作,目标就是使高校培养的人才更符合时代的要求。对大学生心理素质教育课堂教学模式的探索,有助于丰富大学生心理素质教育的实践模式。笔者所在教学团队设计了"突出实践、激发素质潜能"的五环节课堂教学模式,重在突出大学生心理素质教育的时效性和可操作性。
关键词：
大学生 心理素质 教学模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
苏君阳在《北京师范大学学报》2008年第6期撰文认为,从认识论上说,当前,在全面推进素质教育过程中产生了以下误区:(1)素质教育就是取消考试的教育。考试作为一种促进学生身心发展的手段,其所具有的诊断与促进功能是其他制度或评价方式难以替代的。如果在实施素质教育的过程中彻底地否定了考试的意义、价值与功能,那么必将使素质教育失去对学生身心发展起到促进与激励作用的外
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王民权 梅晓妍
把企业文化引入课堂,把专业技能和职业素质的培养有机融入专业核心课程中,为企业培养素质与技能并举的高素质人才,是高职课堂教学活动需要重点解决的现实问题。具体策略:在专业核心课程教学目标的设计上注重校企合作、引入企业文化,在教学项目的规划中把工厂真实机床的控制系统转化为典型的教学项目,在教学活动的实施中循序渐进、潜移默化地培养学生的职业素质。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
许家梁 刘彦庆 张辉 白庆珉 刘云 袁俊 田立中
信息素质是体现科学素质、人文素质和思想道德素质的一种综合素质,是大学生整体素质的重要组成部分;实施信息素质教育,要制定能镶嵌到大学生综合素质评价指标体系之中的信息素质评价模块和信息素质教育大纲。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张宝歌
文化素质教育是培养学生人文精神和综合能力的重要手段,是全面提高大学生素质和能力的关键性环节。近年来,高校通过建基地、设课程、出理论成果等多样化形式,普遍加大了文化素质教育推进工作的力度,取得了明显成效。但同时也应该看到,高校文化素质教育的系统性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汪国学
全面提升当代大学生素质已经成为当前教育界的一个迫在眉睫的任务。能否在大学英语教学中实施素质教育、以及如何来实施在外语界是一个值得研究的课题。本文拟从大学英语教学中培养大学生的文化素质及人文素质着手,探讨在大学英语教学中切实实施素质教育的可行性和必要性。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李曾辉
高校艺术素质教育教学质量是提高艺术教育生存、发展的首要问题。文章根据高校艺术素质教育的特点,对高校艺术素质教育教学质量目标进行科学的定位,提出了高校艺术素质教育教学质量目标的实施方案,指明了高校艺术素质教育教学质量持续改进和提高的途径。
关键词：
高等学校 艺术教育 教学质量 目标实施
[期刊] 教育研究
[作者]
吴椿
[期刊] 教育发展研究
[作者]
毕恩明 路书红
减轻学生课业负担、实施素质教育的要求由来已久,但在实践中并未取得理想效果、达到预期目的。究其原因,既有一定的社会民众心理的影响,也有学生人身安全、学校物质条件、教师行为选择等学校层面因素的制约。不能正确理解并合理引导这些制约力量,素质教育便不可能顺利实施。
关键词：
素质教育
[期刊] 教育研究
[作者]
张定璋
素质教育的理论与实施的构想●张定璋一、素质教育的现状及其概念与特性“素质教育”，是当前教育界的一个热点问题，不但基础教育领域在讨论、在实践，就是在职教、高教领域，也在谈提高受教育者的素质问题，不过职教界说的是职业素质，高教界谈的是提高大学生的人文素质...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
