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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 周加仁  
文摘公共图书馆读者工作中"以人为本"的理念内涵主要表现在"人人平等的思想理念、读者至上的服务意识和保障读者利益的工作机制"等三个方面。作者从图书馆读者服务时间的延续化、服务机制的公益化、服务内容的社会化和服务环境的人性化等方面阐述了图书馆"以人为本"理念。
[期刊] 调研世界  [作者] 吕荣波  
所谓以人为本,从哲学上讲就是把人作为历史创造的主体和实践发展的目的。它反映在具体工作中,要求我们一切为了人民,一切依靠人民,把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。调研工作中的以人为本,总的来说就是"深入了解民情,充分反映民意,广泛集中民智,切实珍惜民力",从人的现实情况出发,从人的现实需要出发,从人的现实环境出发,围绕人的利益、愿望、呼声,疾苦、经验、创造等来确定调研的课题,从坚持实事求是、尊重人民的首创精神和大多数群众的意愿出发来确定调研的方式、方法,从为人的生存、生活和全面发展出发得出调研的结论。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王双全  
以人为本的科学发展观为教育的改革和发展提供了全新的思路。在新时期,以人为本的教育理念并非是与以社会为本相对立的个人本位,以人为本不能陷入人类中心主义,而要实现人与社会、人与自然以及人与人的和谐统一。教育以学生为本,正确处理学生与知识、学生与教师的关系,教育要回归人的生活世界,关注人的生存境遇,关注人的生命价值和意义。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 杨胡  
阐述“以人为本”思想发展的历史脉络 ,分析近年来图书馆界究竟是“馆员第一”还是“读者第一”争论的原因 ,进而论述图书馆应如何贯穿“以人为本”的思想
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 叶菁  
从诺基亚公司的广告词出发 ,比较人本主义的管理思想在企业与在图书馆的体现 ,指出图书馆在为读者服务的过程中应贯彻以人为本的思想。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨岚岚  
当前高校学生管理工作存在一些问题,笔者认为在开展学生管理工作时,高校应该坚持"以人为本"的理念,理清"以人为本"的含义,分析其在高校管理工作中缺失的表现,切实将"以人为本"理念落实到高校学生管理工作中去。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王世海  
以人为本,创建和谐校园是时代发展的必然。以人为本具体到学生工作领域就要以学生的权利为本。高职院校在学生工作中要维护和保障好学生权利,就必须坚持民主参与、服务本位和尊重人性需要的高等教育理念。在理念创新的基础上,不断开拓创新,进一步加强在实践中的探索。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 张朋  
"以人为本"是时代对高等教育提出的新要求,在民族院校,应全面贯彻"以人为本"的原则,自觉地将"以人为本"的理念贯穿教育教学的全过程。而在装潢设计专业教育教学活动中,"以人为本"的理念应具体体现在培养学生的欣赏能力和审美情趣;理论结合实践,培养创新型实用人才;做好学生真正的导师,成为学生的良师益友;尊重学生的学习主体地位;善于激发学生的探索欲望以及让学生体验成功的喜悦等方面。
[期刊] 中国软科学  [作者] 王树华  
现代企业管理就是理性化管理、人性化管理和制度安排的有机统一。“以人为本”是现代经济发展的必然产物,特别是知识经济时代的到来,其理念在现代企业管理中的扩充,有其必要性和现实性。本文主要阐述了现代企业“以人为本”管理思想,提出了“以人为本”管理战略的实施等。
[期刊] 技术经济  [作者] 孙雅静  
美国经济一改80年代的低迷,从1992年起持续高速增长,这让全球知道了一个名词——“知识经济”。人们把21世纪人类社会称为知识化社会、信息化社会、学习化社会,最突出的理由是计算机、微电子、生物工程和通讯技术给经济发展带来深刻的变革。很多人意识到,知识将成为经济增长的首要因素。不断创新的知识所提供的生产力将日益成为一个国家、一个民族、一个行业竞争的关键因素。但是,真正起作用的并不是保留在任何先进载体中的知识或信息体身,而是人,通过以人力资源形式出现在各个社会活动中的人的智力开发。才得以推动社会生产力的飞速发
[期刊] 经济问题  [作者] 白珊  冯果芝  
[期刊] 财经问题研究  [作者] 王妍  
马克思结合人类社会发展的不同阶段,深入分析了人的存在方式的演变性,强调应当以人的存在方式的演变性来促进人的全面自由发展。马克思对人的存在方式的深刻洞见,赋予了现代化双重的内涵,即物的现代化与人的现代化。实践中对物的拜物教带来了对人的现代化的漠视,导致了经济社会发展并没有解决好为谁发展这一具有根本价值判断的命题。充分挖掘马克思的人的存在方式演变思想,彰显人的主体地位,有助于明确经济社会工作的出发点和落脚点,促进人的全面自由发展。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 秦迪  王悦  何东全  
依据人的行为感受理论,结合具体案例,探讨了在我国城市有机更新过程中以人为本的设计原则和方法。提出了城市有机更新过程中需要重点关注的城市核心空间元素的设计方法,以及城市公共空间系统以人为本的系统研究思路。对城市交叉路口,街巷,绿色廊道,斑块,不同类型的公共空间等提出了详细的设计导则,同时提出了依据城市居民需求构造城市公共空间网络的思路,建议在分析居民生活空间需求的基础上,通过精细化、网络化和小型化的公共空间体系,支持以人为本的城市有机更新,从而达到城市品质提升的有机更新目标。
[期刊] 价格月刊  [作者] 袁嘉良  
高校的根本任务是培养人才。学校管理者要以人为本,正确处理好人际关系,充分调动教职工的积极性,善于运用群体的智慧管理学校,把以人为本的理念具体落实到学校管理各项工作中去。
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