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[期刊] 中国注册会计师
[作者]
谢岷
最近读了《领导者的道德资本》一书。该书吸引我注意,是因为它论述了安然事件,并提到安然公司的审计事务所安达信。像安然事件这样的著名商业丑闻使我们意识到了领导者道德资本的重要性。
[期刊] 企业管理
[作者]
张明
家长式领导者这些领导都具有敏锐的商业智慧,是非常成功的组织者和市场营销者。他们强调家族企业式的信任和责任纽带,通过致力于下属的幸福安康而激发他们的忠诚。给公司注入活力的领导者这种领导者一般是那些具有英雄特质的人,他
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
曲庆
莫言曾回忆自己上世纪90年代的"下海"经历,他当时禁不住商业大潮的诱惑,"下海"写电视剧,一集挣一万五。而陈忠实、贾平凹等作家禁住了诱惑,潜心创作优秀作品,形成了"陕军东征"。看到"陕军"的作品后,他就觉得自己干的是小事,人家则成了大事;即使从赚钱的角度来说,也远不如人家多。所以,他体会到:在时代大潮中作家一定要有定力。所谓定力,就是在变化的环境中保持清醒的头脑,稳定自己的心态和行为,实现既定目
[期刊] 华东经济管理
[作者]
顾孝宽 汪传华
社会生活中,不同的社会角色有着不同的职业道德观念从而形成特定的职业行为准则。对于社会主义社会中的领导者也不例外。加强这方面的探索和研究是有重要意义的。马克思主义告诉我们,道德是调整人与人之间、个人与集体、个人与社会之间的行为规范的总和,它包括关于道德的理论和系统以及在道德思想指导下形成的道德原则。道德的根本特点是不具有法制的强制作用,而是依靠社会舆论、人们的信念、习惯传统和教育起作用的精神力量。因此人们在社会生活中总是
[期刊] 企业管理
[作者]
黄丽楠 刘雅兰 梁家密
亲信情结犹如双刃剑,领导者科学任用亲信能够提升管理绩效水平,反之则可能导致组织生态恶化。组织中的亲信通常指依附在权力附近、属于权力网络内部的成员。此类成员未必拥有正式职权或者职位等级并不高,却往往是非正式组织的核心人物。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
威斯顿·H·阿格尔 程有新 郏喜临
未来的管理者会面临一种极为复杂的形势。这种形势使得传统决策过程中所需要的全部数据和资料丝毫没有用处,管理者只能在因为代价和费用昂贵不能迅速地收集各种信息的环境下作出决策。同时未来的管理者既要应付一个不断变化的世界,又要领导一支要求更多地参与决策的劳动者队伍,为此他只能较少地依靠正式的权威而更多地依靠直观判断用感觉和
[期刊] 企业管理
[作者]
何亚娟
现代企业里,信息和资源卡位权力让越来越多的人成功跻身领导者行列,但这种"榜样"并不见得能让企业走得久、走得远。小张大学毕业后在A公司市场部工作。一次在和老同学们谈及学习型组织话题的时候,他意识到:过去三年其实他并没有从部门领导身上学到任何知识或经验,他在公司的快速成长主要得益于自己的勤学苦干和爱钻研。既然学不到东西,那就只好在薪酬方面寻求点安慰了。考虑到自己的薪资远低于所在岗位的市场行情,小张向部门领导提出适当加薪。没想到,部门领导似乎早就心知肚明,一口答应并立即兑现了。小张想,明知原来的薪酬不合理,涨薪又没有实际困难,为什么非要等到我主动提出呢?于是,小张跳槽了。
[期刊] 企业管理
[作者]
左娟 卢晓莉
如法约尔所说:"在管理方面没什么死板和绝对的东西,这里全都是尺度问题。"领导者的适度管理不是一种折中的管理,而是为达到最佳的管理效果而采取的一种科学正确的方法。每个组织,在各个时期内都有自己预定的目标。管理学家亨利.艾伯斯指出,上级领导的职责就是把下级的行为纳入一个轨道,以有利于实现组织目标。对任何组织的领导者来说,如何做到管理适度,让组织按设定的轨道运行,最大限度
[期刊] 企业管理
[作者]
徐耀
"治世"青睐管理者,"乱世"催生领导者。在越来越严重的不确定环境下,企业最需要高瞻远瞩的领导者。领导者是领路人自从现代企业制度提出的那一天起,所有权与经营权就已经分离,股东大会、董事会、监事会相互监督与
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李艳 何畏 潘莉 张贤 张明生
为探讨领导者个人禀性、领导能力和大学生心理资本的关系,对提升大学生心理资本提供科学依据,首次采用领导者个人禀性量表、大学生领导能力量表、大学生心理资本量表对500名在校大学生调查,利用SPSS19.0软件进行数据分析。结果显示,领导者个人特质、领导者人格魅力、技术领导能力、人际领导能力、理性领导能力与大学生心理资本显著正相关;领导者个人特质、人际领导能力显著正向预测大学生心理资本;人际领导能力在领导者个人特质与大学生心理资本间起部分中介作用。由此可见,领导者个人特质不仅直接预测心理资本,还通过人际领导能力间接预测心理资本。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
熊万曦
为引导教育领导者更好地化解在决策中遇到的道德困境,英国中学校长协会联合另外13个有影响的教育组织于2019年共同发布《教育中的道德领导力框架》,提出教育领导者应遵守的无私、正直、客观、问责、开放、诚实、领导力、信任、智慧、善良、公正、服务、勇气、乐观等14条道德准则。该框架鼓励教育领导者基于道德准则反思学校的管理,建议在中小学校长和新教师培训中增加道德领导的内容,并要求在督导评估和校长专业标准拟定中强化道德领导。这一框架的实施为教育领导者进行道德决策提供了依据,有效地提升了道德领导的效能,今后势必对英国教育领导者的培养、学校教育质量的提升产生更加深远的影响。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王磊 刘炳强 孙佳悦
以往关于领导者自我牺牲行为的研究主要关注了该领导行为的后果,而对该领导行为的形成机制缺乏系统探讨。鉴于此,本研究引入道德信念视角建构了一个领导者自我牺牲行为形成机制的理论框架,剖析了两种领导者自我牺牲动机,探讨了基于个体因素(人格特质、自我建构)和环境因素(组织文化)的领导者自我牺牲行为形成机制。分析表明:义务和权利动机均会驱动领导者自我牺牲行为;共生和互依自我建构领导者经由义务道德信念和义务动机展现自我牺牲行为,而能动和独立自我建构领导者经由权利道德信念和权利动机展现自我牺牲行为;嵌入性和等级结构组织文化经由义务道德信念和义务动机促使领导者展现自我牺牲行为,而自主性和平等主义组织文化经由权利道德信念和权利动机促使领导者展现自我牺牲行为。本研究有助于推动领导者自我牺牲行为形成机制的研究,为组织促进领导者展现自我牺牲行为提供理论指导。
[期刊] 教育研究
[作者]
徐同文
作为大学管理运行主体中的重要责任者,大学领导者最主要的责任是根据投资主体的要求和消费主体的需求确定办学定位,优化与配置办学资源,提高运行效率与办学效益。因此,大学领导者应根据大学教育管理运行的基本规律,按照办学者提出的目标任务要求、办学者提供的硬件条件和消费者市场的需求,通过优化配置资源,控制质量成本,完成办学者赋予的管理发展任务,从而担负起人才培养、知识创新和科技文化社会服务组织与运行的责任。
关键词:
大学领导者 教育管理 责任主体 责任定位
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
Daniel Goleman
2014年4月,Linkedln如果有一个特质是几乎所有高效领导者都具备的,那就是积极性——我们调动正面情绪来推动自己达至目标的自我管理手段。积极的领导力求实现超乎期望值的成就,无论这种期望是自己的还是他人的。这里的关键词是"实现"。很多人会被外部因素激发,例如让人印象深刻的头衔,或者成为顶尖企业的一员所带来的高工资或地位。而与此相反的是,有领导潜
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