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[期刊] 教育研究  [作者] 王  
本文着重讨论了语言对于师生心灵交往的作用 ,指出 :通过语言 ,师生确认存在 ,从而使教育成为可能 ;通过语言 ,师生共享世界 ,从而使生命敞亮起来 ;通过语言 ,师生对话人生 ,从而引起师生同往
[期刊] 财务与会计  [作者] 崔佳  
早已过了而立之年,到底立了什么?渐近不惑,究竟解了什么惑?深夜静思,对从业近二十年的经历做一次心灵盘点吧。三十而立——坚定地将人生志向与职业规划联系在一起作为一个不怎么被社会看好的社会审计专业人士,收入仅供弥补日常开支、保证家庭温饱而
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨莉杰  
随着社会发展对教育要求不断提高,教育教学面临着新的挑战。师生互动教学模式成为一种有效提高教学效率的教学模式。C语言是计算机编程中的一种语言,理论教学内容抽象而枯燥,学生学习感觉困难。师生互动的教学模式应用于C语言理论教学中,对提升学生的理解力和创新能力有着重要的意义。通过研究分析C语言理论教学中存在的问题,提出了师生互动教学的应用策略。
[期刊] 物流技术(装备版)  [作者] 张晶  
我的闺蜜美珍是一个标准的家庭主妇,在女儿出生后,生活显得越加忙碌。周末,美珍好不容易空出时间,神秘兮兮地邀请我和她一起参加一个号称免费的郊游。一大早,我来到集合地,看见几辆宽敞漂亮的旅游大巴,车身统统挂满了横幅"我和生态农场有个约会"。没过一会儿,美珍就来了。"你这是要带我去参观农场啊?我还以为干嘛呢,牺牲我宝贵的懒觉时间。"我不满意地说。"这个农场可跟一般的农场不一样噢,好多参加的网友都说很赞。我们一起去看看,说不定你会感觉如获至宝,谢谢我还来不及呢!"美
[期刊] 金融与经济  [作者] 贾健  
今年是《金融与经济》创刊整整30年,恰巧与我的工龄同相当;更有缘的是,我曾经集读者、作者和编者"三者"一身,直接或间接与她打了将近30年交道,沧海是为水,巫山不是云,她与我"纠结"下不了情,可以说
[期刊] 企业管理  [作者] 吴维库  
财富在增加,感觉拥有的在减少;楼宇越来越坚固,心灵越来越脆弱;路越来越宽,胸怀越来越窄……当物质不再匮乏的时候,为什么我们的心灵依旧阴霾一片?
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 卓勇良  
客观世界独立于人类心灵,这话一般而言并不错。然而,客观世界如果缺乏心灵感知,缺乏心灵参与,缺乏心灵建构,就什么也不是。至于人类在这样的客观世界当中,或近乎于猴子。必须指出的是,所谓客观世界是相对于主观世界而言。在主观世界和客观世界这两个方面中,可以说少了任一方面都不是一个完整的概念。我们所谓的客观世界,是人类对于自己身处的大自
[期刊] 企业管理  [作者] 李晋红  
让品牌在消费者心目中占有独一无二的"垄断"地位,在具体购买过程中心无旁骛,泾渭分明地遵循"路径依赖",使竞争者的品牌无法介入。
[期刊] 中国审计  [作者]
不是每个人都能这样:身染疾患依旧冲锋陷阵;幼子病重却毅然奔外地;母亲晕倒,爱人手术……在每一次需要你的时候“你为什么总是出差啊?”面对孩子,你总是含泪回答:“因为我的工作是审计。”
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈骏  
真善美是人类的永恒追求。大学作为知识和文化的圣殿,必须培养学生的求真精神和求善意识,将真与善内在融为一体的是美,求真的激情与求善的宁静是两种互补的美好情感体验,这是文化人不可缺少的心灵家园和历代中华知识精英所追求的君子之道。转型社会面临的各种矛盾的化解呼唤真善美步入21世纪以来,全球化与信息化两大潮流汇聚,推动社会经济、科技迅猛发展,加速了工业文明向信息社会
[期刊] 民族教育研究  [作者] 热娜·买买提明  
精神关怀是学生成长的需要。教师作为引领者,应当把对学生的精神关怀带入课堂,真正理解、信任、尊重、关心学生,才会使教育呈现人性美、展示人性美、张扬人性美;只有关注学生的精神世界,为学生创设一个充满精神关怀而和谐的环境,才能使他们在学校及老师的深切关怀中快乐成长。
[期刊] 企业管理  [作者] 郝聚民  
"新心灵"不是一个道德的标签,而是这个时代商业的通行证。从商业模式到管理模式,企业转型的关键枢纽,是企业家本人,是企业家心灵的重塑。要重新思考企业的核心目的和根本使命是什么?重新定义企业和员工、企业和自然、企业和社会、企业家和自己这四对关系。在互联网时代,很多企业将解决人类的重大难题作为其存在的核心使命,在价值分享上更强调利益相关者的多方共赢。比如,硅谷的"新偶像"埃隆·马斯克进军新能源汽车、开展私营航天业务、投资
[期刊] 教育研究  [作者]
《教育者的心灵诗学》一书基于对教育技术化时代的专业主义、行为主义教师教育理论的反思,针对苏格拉底的“谁是懂得人性和具有心灵美德的教育者”这一依然具有现实意义的教育问题进行哲学探寻,通过对教育者心灵完整性的理论化建构,探寻了教育者自我塑造的精神实践,诠释了教育者的心性品质和心灵美德,描绘了教育者的心灵气象和精神气质,建构了教育者的理智德性、情感德性、伦理德性、技艺德性同构互成的教育美德,提出了教育者心性秩序主体化建构的心灵诗学和生命美学,从而回答了“谁是技术时代的真正的教育者”这一教育的本原性问题。
[期刊] 企业管理  [作者] 郝聚民  
"新心灵"不是一个道德的标签,而是这个时代商业的通行证。从商业模式到管理模式,企业转型的关键枢纽,是企业家本人,是企业家心灵的重塑。要重新思考企业的核心目的和根本使命是什么?重新定义企业和员工、企业和自然、企业和社会、企业家和自己这四对关系。在互联网时代,很多企业将解决人类的重大难题作为其存在的核心使命,在价值分享上更强调利益相关者的多方共赢。比如,硅谷的"新偶像"埃隆·马斯克进军新能源汽车、开展私营航天业务、投资
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