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[期刊] 教育研究
[作者]
蔡明德 刘振天 刘玉彬 宋敏 李晓梅
语码转换式双语教学模式针对非英语的各学科教学,通过语码转换的方式适时适量地向学生渗透专业英语语汇、语句、语段或语篇,以提高学生英语语汇量、英语应用能力和课堂教学效率为目标,具有普适性、高效性、分散性、沐浴性、灵活性、变化性和示范性等特点。语码转换课堂教学的延伸及专业英语应用的渠道主要有:科技英语翻译协会、科技英语辩论协会、周末讲坛、专题英语小论文、英语实验报告和"寝室十分钟英语"等组织形式与活动内容。将语码转换式教学纳入日常教学管理,是语码转换式双语教学运作的制度保障。
关键词：
教学模式 双语教学 语码转换 科技英语
[期刊] 教育科学
[作者]
丁利明 金利锋
针对当前法学学科双语教学中存在的问题提出语码转换式双语教学模式,以不影响学科教学进度为前提,通过语码转换的方式适时适量地向学生渗透专业英语语汇、语句、语段或语篇。结合专业实际提出法学学科进行语码转换双语教学的具体思路。
关键词：
语码转换 双语教学 渗透 法学
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李晓梅 杜元虎 刘玉彬 白日霞 蔡明德
本文采用多种方法对5个语码转换式双语教学案例进行了多维度调查,调查发现其中5位教师具有7个明显的特征:对语码转换式双语教学有较明确的定位;重视需求分析,并反思教学,不断调整完善教学方法;突出专业英语实践,实践活动设计合理,指导到位;网络课程建设提供了丰富的学习资源;学科知识与英语码转换的关系处理得当,课堂教学有效;重视学生自主学习能力和学习技能培养;能从实际出发,准确把握专业英语技能培养的侧重点。这些教学特点有效提高了语码转换式双语教学质量,切实培养了学生的专业英语能力。
关键词：
语码转换式双语教学 案例 分析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李晓梅 刘振天 宋敏 蔡明德 刘玉彬
语码转换教学采用中文版教材,针对非英语的各门学科,以不影响学科教学进度为前提,借助学科研究文献、国外原版教材中的精华及网络资源,每节课通过语码转换的方式适时适量地向学生渗透专业英语语汇、语句、语段或语篇。语码转换教学运作方便,省时高效;因材施教,注重学习过程;学生受益面广,有利大学生整体专业英语能力的培养。
关键词：
语码转换 双语教学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱晓洁
语码转换是一种特殊的语言现象,它指的是一个人在两种或多种语言之间、两种或多种方言之间、一种语言里的不同风格之间、语言与方言之间等做频繁的转换的语言行为。人们的日常交际,包括语言交际和非语言交际,从本质上来说,无时无刻不包含着语码转化的因素,其中包含着语音、词语、语言结构、表达方式、思维方式、文化差异等方面的转换。即使在同一种语言文化中,也包含着不同的方言、文化习俗、思想观念,人们之间的交际也蕴含着
关键词：
语码转换 外语教学 语言转换
[期刊] 经济师
[作者]
程倡文 张方明
近年来,随着中韩两国各领域间交往不断加深,开设韩语专业的高校不断增加,高校韩语教学旧模式已不能够完全适应学习者的学习需要,高校韩语教学模式需要重新构建。文章主要就高校韩语教学新模式构建,阐述了我国高校韩语教学的旧模式基本现状,其中存在韩语教学方法陈旧,学习者韩语实践训练缺乏等问题,分析了高校韩语教学新模式的构建意义,并提出了高校韩语教学新模式的构建策略。
关键词：
高校 韩语教学 新模式构建
[期刊] 民族教育研究
[作者]
苗东霞
东干人的双语教学类型由独立前的东干语—俄语、东干语—其他民族语言等,逐步向东干语—俄语、东干语—国语等类型过渡,呈现出双语互补、兼用其他语言来弥补母语功能不足的特点。本文认为其双语教学模式符合东干人的社会实际,有利于东干人儿童智力的发展。其经验对中国少数民族双语教学的建设有一定的借鉴意义。
关键词：
东干人 双语教学 模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈庆丰 吴非晓
双语教学受到社会越来越多的关注。我国当前的双语教学指的是使用外语(主要指英语)作为教学媒介进行非语言学科的教学。文章介绍了Baker提出的双语教学模式中的三种应用最广的模式,及我国语言环境下创造出的模式:英语沉浸型、半英语沉浸型和中英过渡型,分析了国内三种双语模式在教学中存在的问题,并就双语教师能力的提高、教学时机的选择、教学内容的选取及目的语的作用等问题提出了建议。
关键词：
双语教学 教学效果
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张积家 张广岩 陈穗清
采用隐蔽语义联想启动范式,考察熟练聋人手语-汉语双语者的手语和汉语的语义表征,探讨两种语言的联系模式。结果表明:(1)手语-汉语共享语义表征;(2)手语-汉语的语言联系模式符合修正的层级模型,手语-汉语双语者的语言联系模式与健听的双语者相似,但聋人对手语的依赖程度强于健听人对第一语言的依赖。
关键词：
手语-汉语双语者 语言联系 模式
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李学斌
语码转换指的是两种或多种语言变体之间的转换。语码转换现象在语言交际和社会交流中是极为普遍的,其句法灵活、功能丰富且强大,因此,语码转换很有实际应用价值。
关键词：
语码转换 语码混用 社会功能
[期刊] 教育科学
[作者]
张谦
本文对中小学双语教学的理念与模式进行了学术上和运作两个层面的探讨 ,提出对双语和双语教学的概念应该从语言学和教育学的双重视角进行解读 ,并要根据我国国家的语言政策规定和教育行政部门的语言教学指导 ,在有条件的地区和学校进行。为了更好的推进当前的双语教学改革实验 ,本文借鉴国际上八大双语教学模式 ,提出我国中小学双语教学四大板块运作方案。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
黄锦群
港式中文混杂标准中文、英文和粤语，有着独特的港式味道。各种语言地位不均衡现象、语码转换现象在港式中文中频现。港式中文语码转换有突出核心信息、省力、崇拜、从众、彰显社会身份等心理动因。文章对港式中文的规范和普通话的推广等进行了简要的分析，提出了重视转型期的语文教学、明确语言政策、发挥传媒作用、学习借鉴其他地区的经验等建议。
关键词：
语码转换 港式中文 语言规划 中文教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩耀萱 刘理
历经30余年发展,国外对转换性学习研究已较为透彻,我国也在部分领域进行了应用。我国欲实现转换性学习在成人教学领域的大面积推广,就需要构建符合我国成人教育特点的转换性教学模式。该模式应当至少包括前期准备、教学设计、教学评价等阶段,并在设计阶段以激发学习热情、互动教学与引导反思等方式实现转换性学习。
关键词：
成人教育 转换性学习 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范香梅
金融专业双语教学是我国培养高层次国际复合型金融人才的必然要求。为促进金融专业本科双语教学的实施,探讨中借用科林·贝克的“输入—输出—情景—过程”双语教学模式为理论基础和分析框架,结合问卷调查,采用案例研究法分析了我国金融专业本科双语教学的影响因素和存在的问题,并提出相应的对策建议。
关键词：
金融学 本科层次 双语教学
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