- 年份
- 2024(5894)
- 2023(8623)
- 2022(6967)
- 2021(6299)
- 2020(5330)
- 2019(12356)
- 2018(12535)
- 2017(24134)
- 2016(13683)
- 2015(15900)
- 2014(16643)
- 2013(16238)
- 2012(15022)
- 2011(13498)
- 2010(13830)
- 2009(12825)
- 2008(13124)
- 2007(12291)
- 2006(10638)
- 2005(9790)
- 学科
- 济(58232)
- 经济(58176)
- 管理(36833)
- 业(36141)
- 企(28001)
- 企业(28001)
- 方法(25681)
- 数学(22365)
- 数学方法(22155)
- 农(18410)
- 中国(16899)
- 财(14763)
- 业经(13330)
- 学(13040)
- 地方(12500)
- 农业(12139)
- 制(11428)
- 贸(10784)
- 贸易(10780)
- 易(10433)
- 理论(9747)
- 务(9200)
- 财务(9169)
- 银(9159)
- 财务管理(9133)
- 银行(9131)
- 和(9109)
- 行(8610)
- 企业财务(8564)
- 融(8344)
- 机构
- 学院(202265)
- 大学(201137)
- 济(79963)
- 经济(78044)
- 管理(72505)
- 研究(68049)
- 理学(61360)
- 理学院(60631)
- 管理学(59413)
- 管理学院(59037)
- 中国(51749)
- 科学(43461)
- 京(43243)
- 农(38344)
- 财(37497)
- 所(36118)
- 江(33400)
- 研究所(32618)
- 中心(32047)
- 业大(31557)
- 农业(30208)
- 财经(29495)
- 范(27678)
- 师范(27364)
- 北京(27319)
- 州(26514)
- 经(26509)
- 经济学(24958)
- 院(24142)
- 技术(23262)
- 基金
- 项目(127134)
- 科学(97454)
- 研究(93741)
- 基金(88492)
- 家(77121)
- 国家(76447)
- 科学基金(63924)
- 社会(56585)
- 社会科(53380)
- 社会科学(53361)
- 省(51478)
- 基金项目(46800)
- 教育(44092)
- 划(42734)
- 自然(40592)
- 编号(40526)
- 自然科(39556)
- 自然科学(39543)
- 自然科学基金(38821)
- 资助(36356)
- 成果(33714)
- 重点(29180)
- 课题(28324)
- 发(28265)
- 部(27687)
- 创(25782)
- 科研(24506)
- 创新(24135)
- 性(24089)
- 大学(23957)
共检索到305376条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
乔晖
语文教科书的多样化往往基于课程形态的多样化、课程资源的丰富性、着眼于言语活动的特色化。语文课程的变革与教学方式的转变促使我国语文教科书在实现多样化的进程中,借助于编撰策略和技术的借鉴与改进,由教者中心向学习者中心的转移,从语言学习对象到言语活动凭借的定位变换。
关键词：
语文教科书 言语活动 多样化 探索
[期刊] 全球教育展望
[作者]
何茜 卞含嫣 陈璨
美育是当前学校教育的重要内容，语文教科书插图是学校美育教学的重要资源。小学语文教科书插图具有双重审美价值，它是文学作品审美内涵的直观展现，也是绘画艺术的审美表征形式。小学语文教科书插图具有独特的美育功能，能够以美激趣、以美启学、以美促思、以美怡情。经过调研发现，部编版小学语文教科书插图呈现数量繁多、涵盖全面、形式美与内容美相统一、编排遵循学生身心发展规律的美育形态特质。为更好地将插图美育与小学语文教学相融合，使教科书插图的美育功能在实践中进行转化，应该提升小学语文教师对插图的审美认知，挖掘插图的美育价值，把握插图的审美特质，优化插图的教学方法，拓展审美化的语文学习空间，实现语文学科以美育人的目的。
关键词：
小学语文 教科书插图 语文美育 实践转化
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王明
通过对"人教版"初中语文教科书进行内容分析,可以发现,教科书中人物形象的塑造,包括主角人物的自然属性、社会属性以及个性品质的呈现,都在不同程度上受到了当前个体化趋势的影响,个体主义与集体主义的价值取向借助于人物形象的塑造在教科书中同时被彰显.但在呈现个体主义与集体主义价值取向上所存在的偏差,以及女性形象出现率不足,使得教科书在人物形象塑造上尚存在一些局限性.与此同时,当前教科书的进一步优化还需关注个体化社会的内在困境,并在集体主义的框架下思考个人与社会之间关系的重建.
关键词：
个体化 语文教科书 个体主义 集体主义
[期刊] 比较教育研究
[作者]
涂丽华
美国高等教育中达到4年制学院初级水平要求的"2/4转学"教育在经过百年历史后得到了始料不及的发展,在"2/4转学"教育的基础上日益出现了反向转学"、旋转"注册及中等后教育与高中教育相结合的基于学分的过渡计划等转学活动。这些转学教育共同促进了美国高等教育的多样化。
[期刊] 财政研究
[作者]
彭健
政府预算改革已是当今世界各国, 尤其是市场经济发达国家公共管理改革的中心。然而,到底有没有独立明确的政府预算理论体系,至今仍是一个尚在争论中的问题。在对有关政府预算的文献资料加以研究后,会发现：大量
[期刊] 教育研究
[作者]
任苏民
纵观语文教育改革的一系列问题、一系列纷争，无不与对语文教育的根本认识即语文教育观密切相关。没有正确的语文教育观，就会导致语文教育改革理论上和实践上的模糊、偏执、摇摆、徘徊甚至倒退。那么，什么是正确的语文教育观呢？我国杰出语文教育家叶圣陶先生的语文教育...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张鹏 吕立杰
国家是想象的共同体,民众往往是借助具体的国家形象去理解、认同作为抽象意义的国家观念并基于此产生认同感和归属感。教科书中的国家物质、制度、文化、国民形象将深深影响着学生对国家的认知、爱国主义情操的培养。A版语文教科书为学生塑造了我国地大物博、历史悠久、文化多样、国民仁义的国家形象。但在涉及各地区及民族之间形象均衡、封建时期国家样态、我国现当代及国际形象等方面依旧有可商榷的空间。
关键词：
国家形象 语文 教科书 A版
[期刊] 比较教育研究
[作者]
游振声 徐辉
在美国高校多样化的创业教育途径中,开设创业教育课程是创业教育的基本方式。创业教育项目扮演着创业教育的推手角色,各种创业教育活动向学生提供接受创业教育的现实实践场所,基于问题、基于行动、基于权变、基于体验的创业教育方法则支撑起创业教育的隐形根基。我国高等学校应分类实施创业教育,并注重教育活动和教育方法的实践性、体验性、探究性和多样性。
[期刊] 调研世界
[作者]
闫文 许月明
征地补偿标准与补偿方式是征地补偿之于被征地农民最重要的两个变量。在法定征地补偿标准尚不完善的现阶段,通过合理创新补偿方式来弥补补偿标准规定的不足,对于保障被征地农民利益以及确保征地行为的顺利展开具有重要意义。本文通过对河北省被征地农户以及相关部门的问卷调查和深度访谈,对具有代表性的征地补偿方式进行总结,并在此基础上对各个补偿方式进行优劣评价和适宜性分析,进而探索面向不同被征地农民不同诉求的征地补偿方式。在补偿方式的选择上,应基于一定的经济、区位条件下土地对于不同农民不同的"功能性"实行多样化的补偿。
关键词：
征地补偿 失地农民
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘中平
当前，大学语文教材编撰水平良莠不齐，低水平重复现象比比皆是。按照职教改革发展方向对大学语文课程进行科学定位，引导教育者从使用者的实际需要出发，细分专业、职业与地域，据此确定编撰方向，或可编写出适用于职业院校的优秀教材。
关键词：
职业院校 大学语文 教材改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张桂春
中、德小学语文及数学教学大纲关于教学内容和教学要求的规定存在着明显的差异，差异的缘由主要在于两国的基础教育思想、培养目标、学科教育思想、儿童教育观、知识价值观的根本不同。
关键词：
中国 德国 小学 教学大纲 差异缘由
[期刊] 经济师
[作者]
肖真真 李宝华
生命教育的开展形式多种多样，语文教学便是其中的一种。文章对部编高中语文教材中生命题材的选文进行统计分析，梳理探析部编版高中语文教科书中生命题材的选文价值取向。
关键词：
生命题材 高中语文 生命教育
[期刊] 教育学报
[作者]
王倩
中国传统语文教学实践的基本经验是什么?这个问题目前还有很大的探究空间。从杜威的经验观来看,经验是有机体与环境交互作用的过程;这个过程有主动和被动的两个方面,二者相辅相成,由此给予有机体各种刺激,使有机体在实践中获得反思,建构经验。观照中国汉语文教学的传统经验发现,教师自己的学习和研究实践是开展教学的重要前提;优秀教师以此为参照,激励学生也积极地展开自觉的实践和反思,创造自己的新经验;在这个过程中,师生为反思的魅力所吸引,投身于"教学相长"的情境中,这也就是理想的"乐学"境界。
关键词：
杜威 经验观 语文教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡楠
情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的某种态度的体验或感受。情感教育作为素质教育的一个重要组成部分,在高职教育中占有重要位置。语文学科由于具有丰富蕴藉的情感与深厚的感召力,因而具备了得天独厚的情感教育优势,学文与育人同步进行,语文学科是情感育人的最佳阵地。
关键词：
情感教育 高职院校 语文教学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王向红 康长运
随着韩国教育管理体制和课程改革的深入推进,教科书制度也不断变革。文章从教科书编写、检定及认定、选用、出版发行及价格规定等几个方面阐述了韩国现行教科书制度正走向开放、民主和多样化,以期为我国新课改中教科书制度改革提供有益的借鉴。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
