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[期刊] 教育科学  [作者] 慕君  
对话作为人们的特定的交流和沟通方式,已被赋予了特定的哲学、社会学和教育学等内涵,其涵义已超越了形式上的意义,成为一种理念与观念。基于对话的教育和教学观已得到越来越多的关注、研究和探索。就对话的内涵来说,与语文教学又具有天然的适切性。语文教学缘何可以进行对话研究,进行对话研究的逻辑起点又如何,这些问题对于语文对话教学的理论与实践都是有益的探索。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 冯昊青  
社会消费能力是市场经济的发展动力,而市场经济的分配逻辑却又必然消解社会消费能力,这是导致包括此次金融危机在内的经济危机的根源。西方社会在"市场正义"价值观的主导下,不通过"分配正义"来提高社会消费能力以化解危机,而是通过"消费道德"和"信用过度"鼓动和放纵无节制的超前消费来创造和提高"虚拟消费能力"以缓解矛盾,这既是导致战后以来自由市场经济长期繁荣发展的秘密,也是导致此次金融危机的根本原因。该文认为,秉持"分配正义"、适度消费观和恰当监管是化解市场经济危机的正确途径。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 陶月英  
《中学语文课程标准》明确指出,语文教学应该"致力于学生语文素养的形成与发展",为"学生全面发展和终身发展"奠定坚实的人文基础。为此,教师应反思自己的教学理念和行为,真正使学生从被动的接受框架中解脱出来,从而获得主体性的发展。笔者认为"对话"能成为一架彩虹,使师生心灵沐浴彩霞、精神自由翱翔,使语文教学的天空绚烂诱人!本文试从重视情感体验,与文本和作者平等对话,不做文本和作者的臣民,认识并尊重学生的不同认知水平和风格,创设宽松、和谐的师生对话氛围两个方面谈感受和体会。
[期刊] 教育学报  [作者] 何源  
语文教材编排逻辑知识的历史可以大致分为开创期、发展期、衰落期、复兴期四个时期。开创期的教材,根据语文实践的需要或问题,用知识短文的形式编入部分逻辑知识,缺乏对运用逻辑知识的引导;发展期的教材,通过知识短文和理论性文章系统编入逻辑知识,依旧缺乏对运用逻辑知识的引导;衰落期的教材,不再编排显性的形式逻辑知识,把辩证逻辑知识作为议论文写作中分析论证的重要工具进行编排;复兴期的教材,从小学阶段开始编排逻辑知识,系统性相对减弱,注重引导学生在具象的语言材料中自主感悟逻辑知识,并将逻辑知识运用于语文实践。未来的教材应把逻辑知识定位为语文实践的工具,根据语文实践的需要或问题,在阅读、写作、口语交际中分散地、具象地编入相关逻辑知识,并加强对“怎样用”逻辑知识解决语文实际问题的引导。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 琚静斋  
对话是多元主体双方或多方以语言为中介,从各自的立场出发,分别阐述自己的见解,并彼此倾听、回应、接纳或排斥,减少各自的偏见或成见,在更高的水平上实现新的融合,产生新的视界的过程。对话的少数民族预科语文教学是同居于主体地位的教师和学生立足于个体间平等的关系而展开的信息、知识、精神与思想等方面的多向交流活动,少数民族预科语文教学中的对话的实质在于"重建教师、学生和教育物‘融身’于、‘依寓’于、活动于、生活于其中的教育世界,重构教育生活中人与人、人与物之间参与性、互动性的回应关系"。
[期刊] 当代财经  [作者] 祖建新  李英  
会计理论研究的逻辑起点是进行会计理论研究、构建会计理论体系时必须解决的一个问题。长期以来,人们对什么是会计理论研究的逻辑起点看法不一,形成诸如会计假设、会计目标、会计环境等观点。这些观点都有一定的道理,但也有明显的缺陷。会计理论研究的逻辑起点具有自己的特征,对于这些特征,我们应有统一的认识。以会计动力作为会计理论研究的逻辑起点,正是建立在这一基础之上的。这对构建具有中国特色的会计理论体系,充分发挥会计理论对会计实践的指导作用,具有重要意义。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 戚振东  孙晓华  段兴民  
本文通过分析人力资本及其管理的内涵,指出知识能力形成与运用是知识经济时代人力资本管理审计的逻辑起点。在此基础上,对以知识能力形成与运用为逻辑起点的人力资本管理审计目标和评价原理进行了探讨。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张健  
逻辑起点是职业教育理论与实践研究的一个重要问题,文章列举了职业教育对逻辑起点研究的一些基本观点,并对当下的基于目标维度的逻辑起点、基于能力维度的逻辑起点、基于职业维度的逻辑起点、基于学术维度的逻辑起点进行了归类、分析、审思,提出了整合作为职业教育研究的逻辑起点最新观点,并从整合与逻辑起点理论的内在一致性,整合作为职业教育理论建构的逻辑起点,整合作为职业教育实践指导的逻辑起点三个维度对"整合起点说"进行了研探论证。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 祖建新  石道金  
审计理论体系构建的恰当与否及其对审计实践指导作用发挥的程度,在很大程度上取决于逻辑起点的正确选择。迄今为止,人们对审计理论逻辑起点尚未取得一致的认识。本文认为,审计理论研究的逻辑起点具有的特征,对于这些特征人们应有统一的认识。以审计动力作为审计理论研究的逻辑起点,是构建审计理论体系的基础。
[期刊] 商业时代  [作者] 杨丽杰  王劲松  宗刚  
资源稀缺是经济学研究的逻辑起点。通过考察主流经济学说中对于资源与资源稀缺概念认识的演变,能够看出主流经济学对于资源与资源稀缺的理解已经远远偏离现实的经济实践,因此,重新认识并界定资源与资源稀缺的概念,在此基础上构建经济学研究的逻辑起点,是完善经济学研究的应有之义。
[期刊] 教育研究  [作者] 孙智昌  
公民范畴是公民教育的本体论依据;真正的公民是"世界历史性个人",是享有权利与承担责任、个体主体与类主体相统一的人;民主与规范是公民教育的过程论特点,构成公民教育的实践逻辑起点;公正与幸福是公民教育的价值论规约,构成公民教育的价值逻辑起点。公民、公民教育的实践逻辑起点与价值逻辑起点互相规定,共同保证着公民的有效培养。
[期刊] 会计研究  [作者] 杨月梅  
论会计理论的逻辑起点●杨月梅回顾本世纪各国会计研究史不难发现,人们关于会计理论的逻辑起点的讨论大致可分成几个阶段:第一阶段是在本世纪50年代末期前,会计理论研究的逻辑起点的认识处于模糊状态。这一时期会计研究的主题是公认会计原则,以归纳法为基本研究方法...
[期刊] 财政研究  [作者] 伍中信  李邦  
本金起点论:财务研究逻辑起点的理性选择伍中信李邦任何一门独立学科的研究和发展,都必须有其逻辑起点。财务研究的逻辑起点是财务理论体系能否得以构建的关键所在,我们必须及时做出理性选择。一、构成财务研究逻辑起点的标准第一,逻辑起点必须是财务理论体系的基本组...
[期刊] 职教论坛  [作者] 贺世强  陈振中  蒋文宁  
职业教育实践教学中,传统的以预设逻辑为起点的教学已经不能够满足学生发展的需要。究其主要原因,在于它对教学设计刚性的限制,教学实施过程相当于流程的执行,漠视教学中突发事件的发生等等。经验生成逻辑并不是不要预设,而是需要宏观的预设,为教学参与者提供充分发挥主动性与创新性的空间,有效弥补了预设性教学的缺点。
[期刊] 改革与战略  [作者] 韦文英  
区域是有价值的,区域价值本质上源于市场的需求。由于区域的稀缺性,区域最为重要的价值在于能够发现并创造比当期价值更大的价值。所以,区域营销不单是为了促使病态区域走出困境的"灵丹妙药",也是任一区域实现其价值、获取发展动力的"必需品"。
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