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[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨广云
试述潘懋元先生的学术思想体系杨广云潘懋元先生是我国高等教育理论研究的倡导者，高等教育学的开创者。早在５０年代，他就倡导建立高等教育学；１９７８年，他领导成立了全国第一个高等教育研究机构——厦门大学高教室；１９８１年，他开始招收中国第一个高等教育学硕士...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨广云
大学教学论体系的构建——潘懋元学术思想研究之三杨广云从７０年代末至９０年代这段时间，潘懋元先生的学术思想可以１９８４年他主编的《高等教育学》的正式出版为标志，分为前后两个时期。如果说在后期，潘懋元先生的学术工作的重点，是运用教育内外部关系规律深入研...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘志文
潘懋元先生是我国高等教育学创始人、高等教育研究的学术泰斗。潘先生的贡献不仅在于开创了高等教育学这个新的学科领域,还在于其数十年如一日地从事高等教育理论研究,提出了大量见解独到的学术思想。为此,特刊发此文以飨读者。
[期刊] 教育研究
[作者]
高宝立
潘懋元先生不仅是一位著名的教育理论家,而且是一位优秀的教师、一位优秀的教育活动家,在长期的教育管理实践、科学研究和人才培养过程中,形成了鲜明的学术风格和治学特色,表现为:持之以恒,勇于创新,敢为天下之先;透视古今,贯通中外,学术底蕴深厚;远见卓识,眼光深邃,体现战略思维;源于实践,服务实践,善于捕捉前沿;深入浅出,由博返约,平实中见深刻;教学相长,教研结合,在互动中精进。
关键词：
潘懋元 高等教育研究 学术风格 治学特色
[期刊] 中国高教研究
[作者]
<正>2023年12月11日，“潘懋元先生高等教育思想学术研讨会”在厦门大学举行。会议围绕潘懋元先生高等教育学术贡献、人格魅力与中国特色高等教育学自主知识体系建设主题展开研讨。学会会长杜玉波、厦门大学校长张宗益出席会议并致辞，副会长林蕙青，北京师范大学原校长、高等教育研究院原院长钟秉林作视频发言。学会副会长管培俊、邬大光，监事长孙维杰，副会长、秘书长姜恩来，学术发展咨询委员会副主任、秘书长马陆亭，厦门大学原常务副校长潘世墨等出席会议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨广云
中国高等教育改革的前瞻性理论——潘懋元学术思想研究之二杨广云在《试述潘懋元先生的学术思想体系》（载本刊１９９６年第２期）一文中，我们概述了其高等教育思想的理论框架。然而潘懋元先生并没有满足于抽象的理论框架，而是具体、深入地研究了制约当代中国高教改革...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
包国庆
潘懋元教育思想的哲学内涵重在以下三个方面:本体论的道德观;认识论的公平论,价值论的创造观。21世纪高教研究的两个热点是高校"去行政化"和高教信息化。教育,符合从根本上来说的人道主义使命。
关键词：
教育哲学 潘懋元 高教热点
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨德广
潘懋元教授早在上世纪50年代就开设了"高等学校教育学",提出了高等学校教育与普通学校教育的两大区别,并提出要建立"高等专业教育学"的构想。1978年正式提出创建"高等教育学"。1984年主编出版了我国第一部、也是世界第一部《高等教育学》,为我国高等教育学科建设做出了杰出贡献。潘先生是系统提出高等教育特点和教育内外部关系规律的第一人,是中国高等教育大众化理论的倡导者,是中国民办高等教育理论的开拓者。几十年来,尤其是改革开放30年来,潘先生在高等教育理论研究上勤于思考,笔耕不止。他的足迹踏遍包括港澳台在内的中国大地,去了数百所高校,做了上千场报告,一直引领着我国高等教育研究发展。他博大精深的理论底...
关键词：
潘懋元 高等教育学科 创始人
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗丹
潘懋元先生对于高等职业教育进行了大量指引性研究。他从实践问题出发,指出高职学生也是大学生,职业教育乃平民学生"命运之所系",因此,职教政策应基于高职学生的特点和实际来制定;从国际趋势以及教育内外部关系规律出发,指出升级职业教育重心是经济社会发展的必然要求,高职教育是中国高等教育地方化的主要力量;并率先提出高等职业教育是"类型"而非"层次",新建本科院校应定位于职业本科,提出建立职业教育独立体系是中国特色职业教育发展道路的基本选择。其基本思想和主要观点,对于今天建立现代职业教育体系、转型高校的发展、高职院校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
车如山
潘懋元高等教育思想的形成和发展,除了与20世纪中国社会的进程以及个人的成长经历息息相关外,也深受前辈教育家思想的影响。他的教育思想中无不体现出对现实的关注。作为高等教育理论工作者,他始终坚守理论为实践服务的宗旨,体现了高度的社会责任感与崇高的学术境界。
关键词：
潘懋元 高等教育思想 实践品格 社会责任
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
罗志勇
论谢拉的思想体系及其价值罗志勇Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｓｈｅｒａｂａｄｄｅｖｏｔｅｄａｌｌｈｉｓｌｉｆｅｔｏｔｈｅｐｒｏｂｅｏｆｔｈｅｔｈｅｏｒｙａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｏｆｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅ．Ｈｅｆｏｕｎｄｅｄａｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｂａｓｉｓｏ...
[期刊] 软科学
[作者]
刘文超
论邓小平科技思想体系中共天津市委党校刘文超、邓小平同志一直关心科学技术的发展，重视科学技术在经济发展、社会进步和国防建设中的巨大作用，对科学技术作了一系列的极为重要的论述，继承、丰富、发展了马列主义毛泽东思想的科学技术学说和生产力学说，在中华民族乃至...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡建华
在我国高等教育学科近30余年的发展过程中,潘懋元先生发挥了重要的作用。这主要表现在以下两个方面:(1)他主编的第一部《高等教育学》第一次构建了高等教育学的学科体系,成为我国高等教育学科建立的重要标志;(2)他领导创建了全国第一个高等教育研究机构,率先招收高等教育学专业研究生,积极推动中国高等教育学会与全国高等教育学研究会的成立,构成了我国高等教育学科发展的"训练制度化"与"研究制度化"过程,使得高等教育学成为一个新兴的知识领域。
关键词：
潘懋元 高等教育学科
[期刊] 高等教育研究
[作者]
卢晓中 刘志文
高等教育研究的社会责任,归根结底就是为了促进高等教育更好地履行社会责任,只有当高等教育研究践行其应尽的社会责任,才能使高等教育切实履行好自己的社会责任;高等教育研究的社会责任是通过高等教育研究者来实现的。潘懋元先生高等教育研究的社会责任意识主要体现在:增强高等教育研究的社会责任感,注重高等教育研究的先导性,重视对高等教育本质与规律的探求,选择高等教育研究的方法论,坚持高等教育研究成果的普适性。
关键词：
高等教育研究 责任意识 潘懋元
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张应强
潘懋元先生所做的高等教育学研究,其开拓性和奠基性是世人公认的,他是名副其实的学界泰斗。对这样一位大成之师来说,他的学术生活既在学问之中又在学问之外,成就的是立于学问又超越学问的大学问,主要表现在:做有责任担当的学问,做"顶天立地"的学问,用宽广的胸怀做学问,以学术为志业做学问。
关键词：
潘懋元 高等教育学 高等教育思想
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