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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黎维玲
阐述少儿图书馆的特点与幼儿早期阅读教育的定位,分析幼儿阅读教育的多种方式,探讨促进幼儿早期阅读教育发展的具体措施。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈秋燕
对少年儿童进行阅读指导是少儿图书馆读者服务工作的重要内容,也是社会赋予少儿图书馆的重要使命。文章阐述了少儿图书馆阅读指导工作的作用,并指出少儿图书馆开展阅读指导工作必须要有的放矢、与时俱进,还要建设一支高素质的服务队伍。
关键词：
少年儿童 阅读 阅读指导 少儿图书馆
[期刊] 图书馆建设
[作者]
周智华
本文从少儿图书馆在阅读社会中的特殊地位和阅读社会对少儿图书馆发展的促进作用,阐述少儿图书馆不但伴随社会的发展而发展,而且与阅读社会有着十分密切的关系。
关键词：
少儿图书馆 阅读社会
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
宋欣
少儿图书馆数字化建设是推进少儿教育现代化发展，健全和完善少儿公共文化服务体系，丰富少儿精神与文化生活，满足少儿智慧阅读新需求的重要举措。近年来，我国高度重视少儿图书馆、少儿图书馆智慧阅读服务的建设，并以“儿童优先”“儿童利益最大化”为导向，切实推进了少儿图书馆建设方面的理论研究与实践创新。其中，黄洁、陈慧娜所著的《我国少儿图书馆研究》一书是少儿图书馆建设理论研究与实践指导的专业用书之一。该书在内容上可以划分为两大部分。在第一部分中，作者简明扼要地概述了少儿图书馆的基本概念、性质、职能，以及少儿图书馆的服务对象和特征，并按照不同年龄阶段的少儿阅读需求，强调了少儿图书馆建设的科学性、
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘红 刘方方
通过访谈和抽样调查,了解重庆市少儿校外教育现状和存在的问题,提出少儿图书馆参与构建少儿校外教育联盟作为解决问题的对策。
关键词：
校外教育 少年儿童图书馆 阅读服务
[期刊] 图书馆
[作者]
张海翎
本文通过对"无压力阅读"的反响与争议、尝试与共鸣的分析,肯定了少儿"无压力阅读"这一新观念的价值,指明了用功利性的阅读来填塞孩子童年阅读的空间,将要付出巨大的代价。
关键词：
少年儿童 无压力阅读 温州
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
周国良
阐述了少年儿童阅读工作的重要性,指出当前少儿阅读中存在的问题及成因,结合实际工作的开展,提出了促进少儿阅读工作的若干举措。
关键词：
图书馆 少年儿童 阅读 阅读指导
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
蒋恩智
为了更好地激发少儿的阅读兴趣,培养少儿良好的阅读习惯,提高少儿的阅读能力,公共图书馆要在不断总结少儿阅读推广活动实践经验的基础上,重视阅读环境的营造,重视阅读生态和谐发展,重视活动设计的合理性与有效性,并积极探索少儿阅读活动组织与开展的新策略。
关键词：
公共图书馆 少儿 阅读活动 组织 开展
[期刊] 图书馆
[作者]
周倩芬
文章从我国亲子阅读的现状入手,分析了少儿图书馆开展亲子阅读活动的优势和必要性。对少儿图书馆如何开展好亲子阅读活动作出阐述,呼吁广泛合作,构建较完善的亲子阅读体系,并重视网络时代亲子阅读推广新模式。
关键词：
少儿图书馆 亲子阅读 阅读推广 社会教育
[期刊] 数字图书馆论坛
[作者]
倪萍
以互联网为基础、手机软件为载体的资讯获取方式被大众广泛接受,手机携带方便,大幅提高读者与图书馆服务的黏合度。微信在手机端超过90%的占有率受到图书馆界的广泛关注,各地图书馆纷纷构建自身微信公众平台,推出基于微信的图书馆服务。本文以此为基础,分析少儿图书馆基于微信的阅读推广现状,并依据微信指数对微信阅读推广进行评价,提出微信阅读推广策略。
关键词：
少儿图书馆 微信 阅读推广
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
吴伟 聂卫红
文章分析了少儿图书馆开展阅读治疗的可行性,并针对少儿图书馆开展阅读治疗存在的困难提出建议。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
徐建华 梁浩光
在少儿阅读指导活动全面开展的背景下,以天津市少年儿童图书馆为例,利用问卷调查的方式展开研究,得出了少儿分级阅读的现状和少儿图书馆分级阅读指导的现状;进而探索了少儿图书馆分级阅读指导策略,为少儿图书馆的阅读指导活动提供一些借鉴。
关键词：
少儿图书馆 阅读指导 分级阅读指导
[期刊] 图书馆
[作者]
杨柳
少儿阅读推广工作越来越成为一种潮流,我国公共图书馆界,特别是少儿图书馆界通过"全国少年儿童阅读年"这一创新服务形式,取得了少儿阅读工作突破性的进展,明确了少儿阅读服务工作的发展方向。
关键词：
公共图书馆 少儿阅读服务 发展方向
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李颖然
网络是当代高科技的产物,是为人类的交流服务的,网络阅读对青少年是利是弊,一时成为社会关注的焦点。文章根据青少年网络阅读的现状,分析网络阅读对青少年健康成长的积极影响和负面影响,提出少儿图书馆加强青少年网络阅读的措施。
关键词：
青少年 网络阅读 少儿图书馆
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘洪辉
1一个图书馆员的自喻除了短时间担任图书馆专业教职外,我一直在公共图书馆工作,是一位从业二十年的公共图书馆员,虽然工作岗位、工作职位、工作单位和职称时有变化,但图书馆员的身份一直没变,并以此为终生职业取向。对朋友、读者、学者、记者等业外人士自我介绍,我通常会说:我是图书馆员,大众的书僮。于是,先是广州少年儿童的书僮,再是广州市民的书僮,现在是广东人民的书僮。以书僮自喻
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